中考政治七上第四單元樹立團(tuán)隊(duì)精神課時(shí)作業(yè)(2).doc

教學(xué)資料參考中考政治七上第四單元樹立團(tuán)隊(duì)精神課時(shí)作業(yè)(2)- 1 -一、單項(xiàng)選擇題120_宿遷在20_年里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，中國(guó)女排在01暫時(shí)落后的情況下，主教練及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，女排姑娘們放下心理包袱，變換打法，配合默契，最終以31戰(zhàn)勝對(duì)手塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年后重獲奧運(yùn)會(huì)女排冠軍.這說明善于合作必須做到()A承擔(dān)責(zé)任履行義務(wù)B有效指揮相互配合C合理分工科學(xué)計(jì)劃D公平公正合作共享220_臨沂20_年8月19日，在里約奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打半決賽中，中國(guó)選手林丹以12不敵馬利西亞選手李宗偉，無緣決賽.賽后兩人擁抱并交換球衣.這是林丹與李宗偉第37次正面對(duì)決，兩人一路相伴成長(zhǎng)，感情早已超越輸贏，競(jìng)爭(zhēng)的魅力令人動(dòng)容.競(jìng)爭(zhēng)的魅力之所以令人動(dòng)容是因?yàn)?)如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏生機(jī)與活力正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)過程中，人們更容易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作A BC D320_臺(tái)州20_年5月，我國(guó)首架國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919試飛成功，200多家企業(yè)參與了研制和生產(chǎn).這說明了()A利益共享是所有合作的基礎(chǔ)B良好的競(jìng)爭(zhēng)有利于企業(yè)發(fā)展C任何事業(yè)成功都需要良好合作D競(jìng)爭(zhēng)要遵守道德和法律準(zhǔn)則420_威海阿里巴巴公司用了不到十年的時(shí)間，從注冊(cè)資金50萬元發(fā)展到市值超過100億美金.它的創(chuàng)始人馬云坦言，這應(yīng)歸功于團(tuán)隊(duì)合作.以下對(duì)合作理解正確的是()合作是一種力量，也是一筆財(cái)富合作是時(shí)代發(fā)展的要求合作有助于提升解決問題的能力合作有助于事業(yè)的成功，合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要A BC D520_衡陽從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn).21，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場(chǎng)比賽.賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對(duì)手.”偉大的對(duì)手，成就偉大的自己.對(duì)此理解正確的是()合理競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)個(gè)人的潛能不合理的競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)觸犯法律在合作中競(jìng)爭(zhēng)，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏A BC D620_連云港“大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力.”習(xí)近平主席在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇中這一充滿哲理的話語啟迪我們()只有生活在團(tuán)結(jié)的集體之中才能獲得成功團(tuán)結(jié)的集體能催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng)社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果合作能讓人們相互依存、相互促進(jìn)A BC D7“己所不欲，勿施于人”告訴我們()要學(xué)會(huì)換位思考與人發(fā)生摩擦?xí)r，能站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題自己喜歡的事，就讓別人一定喜歡與人相處，既不喪失自我，又能為他人著想A BC D820_年9月，國(guó)家發(fā)改委公布了建設(shè)中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊規(guī)劃綱要.這標(biāo)志著“一帶一路”框架下的第一個(gè)多邊合作規(guī)劃綱要正式啟動(dòng)實(shí)施.多邊合作規(guī)劃綱要的啟動(dòng)實(shí)施啟示我們()A競(jìng)爭(zhēng)有助于事業(yè)成功B加強(qiáng)合作，消除競(jìng)爭(zhēng)C只要合作就一定會(huì)獲得成功D要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作920_廣東下圖告訴我們要()三只螞蟻來搬米尊重他人勞動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神增強(qiáng)自理意識(shí)和能力發(fā)揮個(gè)人在集體中的積極作用A BC D10“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、礫石、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬.”這句話告訴我們的道理是()團(tuán)結(jié)的集體才有力量集體離不開個(gè)人個(gè)人只有融入集體才有力量脫離集體，個(gè)人也能取得成功A BC D11下列言論不能體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展起促進(jìn)作用的是()A一個(gè)好對(duì)手是一臺(tái)推進(jìn)器、一條警策鞭B一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園C一個(gè)正直的敵手能灌注你無限的勇氣D不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍12競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是()A結(jié)果無法預(yù)測(cè) B只贏不輸C雙贏 D自己所在的一方贏13班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的集體，對(duì)我們的成長(zhǎng)起著重要的作用，這表現(xiàn)在()A為身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是形成良好品質(zhì)的重要條件B學(xué)到很多科學(xué)文化知識(shí)C學(xué)會(huì)如何與同學(xué)、老師交往D體會(huì)集體的力量二、簡(jiǎn)答題1420_西寧仔細(xì)閱讀下面漫畫“兩驢吃草”，完成下列問題：(1)請(qǐng)你說說兩頭驢最初為什么都沒能吃到草？(2)看到漫畫的結(jié)果，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕母形?三、分析說明題15材料一麥當(dāng)勞和肯德基相互競(jìng)爭(zhēng)，雙方的店經(jīng)常開在一起，但是，想吃洋快餐的都往那里跑，各自的機(jī)會(huì)就多了；各地都有小吃一條街、服裝一條街等專業(yè)市場(chǎng)，市場(chǎng)內(nèi)的商戶是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但共同的形象帶來人氣，機(jī)會(huì)都多了.材料二七年級(jí)(3)班開展班級(jí)挑戰(zhàn)活動(dòng)，班上同學(xué)找一個(gè)實(shí)力差不多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提出挑戰(zhàn)目標(biāo)，在月考后總結(jié)挑戰(zhàn)情況.開展此活動(dòng)后班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)成績(jī)明顯提高.(1)以上兩則材料共同告訴我們什么道理？(2)你一定也有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手.請(qǐng)說說怎樣才能和你的對(duì)手實(shí)現(xiàn)雙贏.16三年的初中生活即將結(jié)束，撿拾過去，能讓我們更好地面向未來.小米在20_級(jí)(2)班的學(xué)習(xí)生活歷歷在目，下面讓我們來掃描小米的記憶碎片記憶一學(xué)?；@球決賽中，我們?nèi)?duì)相互傳球，每個(gè)人都能分享球權(quán)，配合如行云流水.經(jīng)過全體隊(duì)員頑強(qiáng)拼搏，作為弱隊(duì)的我們最終奪冠.記憶二小明同學(xué)的父親出車禍，家里陷入困境，大家都伸出援助之手，那樣的時(shí)刻很溫暖.記憶三發(fā)新書的時(shí)候，小金發(fā)現(xiàn)有一本新書撕壞了，本想遞給后面的同學(xué)，但他馬上想到，別人也不想要撕壞的書，于是他自己拿了，同學(xué)都為他鼓掌.(1)請(qǐng)分別談?wù)勥@三則記憶給你的人生啟迪.(2)生活在這樣的班集體中，你肯定會(huì)很自豪，你打算為這樣的班級(jí)做些什么？17“我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖.她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì)到友愛的甘露”某校七年級(jí)(2)班“我與班級(jí)共成長(zhǎng)”的主題班會(huì)開始了.【第一環(huán)節(jié)】“看古語、說道理”(1)請(qǐng)同學(xué)說說以下諺語、古語說明的道理.“己所不欲，勿施于人”：_.“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”：_.“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)”：_.【第二環(huán)節(jié)】“你對(duì)班級(jí)知多少”(2)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合班級(jí)給你的關(guān)愛說說良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有何作用.【第三環(huán)節(jié)】“我為班級(jí)作貢獻(xiàn)”(3)請(qǐng)同學(xué)們就如何創(chuàng)建良好班級(jí)提出自己的建議并寫下具體做法作為班規(guī).建議：_.班規(guī)：上課要求_._._.安全要求_._._.參考答案1B2.B3.C4.B5.A6.B7.C8D9.D10.C11.B12.C13.A14(1)因?yàn)樗鼈儧]有合作意識(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)精神.(2)合作的成果屬于大家，由大家共享.合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果.合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神.我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量.合作是事業(yè)成功的土壤.任何事業(yè)的成功都需要良好的合作.競(jìng)爭(zhēng)中需要合作，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的“雙贏”.15(1)合理競(jìng)爭(zhēng)不僅有利于開發(fā)每個(gè)人的潛能，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮，而且有利于團(tuán)體凝聚力的形成和團(tuán)體整體能力的提升.(2)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)；進(jìn)行合理競(jìng)爭(zhēng)，立足于自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，按照平等、公平、誠(chéng)實(shí)、守信的原則來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；進(jìn)行良好的合作，需要個(gè)人有大局觀，有團(tuán)體意識(shí).在合作的過程中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，合作者之間相互溝通，當(dāng)出現(xiàn)矛盾和分歧時(shí)要及時(shí)解決，必要時(shí)作出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)和讓步.16(1)記憶一：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是個(gè)人生存發(fā)展的重要條件，為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)奠定基礎(chǔ).良好的合作創(chuàng)造雙贏，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神.記憶二：在社會(huì)生活中，每個(gè)人都不可能脫離他人而存在；個(gè)人的力量總是單薄的，一個(gè)人無力去解決生活中所有的問題，所以需要相互支持；適當(dāng)?shù)亟邮軇e人的幫助，也是對(duì)他人的尊重和對(duì)他人所付出的愛的承認(rèn).記憶三：己所不欲，勿施于人；學(xué)會(huì)換位思考，能更容易理解別人，能更多地感受到團(tuán)結(jié)和睦的力量，保持樂觀的心態(tài)，坦然面對(duì)生活；能贏得別人的贊賞，構(gòu)建和諧的班集體.(2)創(chuàng)建良好的班集體要依靠大