浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)七年級科學(xué)上學(xué)期期中考試試題 浙教版.doc

浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)2012-2013學(xué)年七年級科學(xué)上學(xué)期期中考試試題 浙教版一、我會(huì)選（2分/題，共40分）1你喜歡科學(xué)嗎？你覺得要進(jìn)入科學(xué)世界，下列說法和知識(shí)不正確的是（ ）a.從探究身邊的問題著手 b.留心觀察，認(rèn)真思考 c.書本上的知識(shí)肯定是對的 d. 學(xué)習(xí)和積累科學(xué)知識(shí)，提高探究能力2通過對蝸牛的探究可知，它沒有（ ）a視覺 b觸覺 c嗅覺 d聽覺3. 我校小農(nóng)場中同學(xué)們通過播撒大白菜種子，施肥，我校小農(nóng)場開始豐收，此大白菜屬于（ ） a 裸子植物 b 被子植物 c 蕨類植物 d 苔蘚植物4下列單位換算過程正確的是: ( )a.180km=1801/1000m=180000m b. 1.8米=1.81000 =1800毫米c.6m=6cm100=600cm d.180cm=1800.01m=1.8m5根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，其中最接近實(shí)際的是 ( ）a 一般洗澡水的溫度約為80攝氏度 b. 中學(xué)生單人桌面的面積約為200平方厘米c 中學(xué)生的體積約為500立方分米 d. 教室內(nèi)地面到頂部的高度約為200dm6夏天被蚊子叮咬我們會(huì)感到疼痛，有這個(gè)感覺起主要作用的是( )7. “天牛”（水里的一種昆蟲）和牛的個(gè)體差異很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( ) a.系統(tǒng) b.器官 c. 細(xì)胞 d.個(gè)體8. 下列活動(dòng)中錯(cuò)誤的是 ( ) a.科學(xué)活動(dòng)中觀察洋蔥表皮細(xì)胞和蝸牛的外形特征可分別用顯微鏡和放大鏡兩種儀器 b用刻度尺測出100頁科學(xué)書總厚度再除以100，求出1張紙的厚度，這樣可以提高測量的精確度 c向試管中加藥品除了可以用滴管滴加，還可以向試管直接傾倒藥品 d實(shí)驗(yàn)室里不管怎樣都嚴(yán)禁直接用手觸摸藥品和直接嘗味道9. 下列測量錐體高度的方法中正確的是（ ）10. 有甲、乙、丙三種量筒，它的測量范圍和最小刻度分別是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，現(xiàn)要測量體積約為40厘米3小石塊的體積，選擇上述哪一種量筒進(jìn)行測量好（ ） a甲 b.乙 c.丙 d.三種都一樣11俗話說：“魚兒離不開水，花兒離不開陽” “魚兒離不開水”這主要是因?yàn)椋?）a.魚的體形與水中生活相適應(yīng) b.魚用鰓呼吸，用鰭運(yùn)動(dòng)c.魚繁殖時(shí)，在水中受精和發(fā)育 d.魚必須生活在水中，沒有為什么12. 如右圖所示，該溫度計(jì)的最小刻度值是（ ） a. 12 b. -12 c. 1 d. 2813. 在熱帶雨林中，生活著一種小動(dòng)物，它體表長有皮毛，前肢和身體間有薄膜相連。會(huì)在空中滑翔飛行，體溫恒定。胎生、用母乳哺育長大，從上述資料分析，這種小動(dòng)物與下列哪種動(dòng)物是同類( )a燕子 b. 飛蛾 c.鯽魚 d. 小狗14.一支溫度計(jì)的刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放在沸水中，示數(shù)為95，放入冰水混合物中，示數(shù)為5，把溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32，則教室內(nèi)的實(shí)際溫度是 （ ） a30 b32 c37 d2715. 下列依次屬于系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞的一組是 （ ） a. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 果實(shí) 花 甘薯 b.循環(huán)系統(tǒng) 心臟 肌腱 變形蟲 c. 呼吸系統(tǒng) 種子 莖 鴨蛋 d.消化系統(tǒng) 肝臟 甘薯 香菇16. 小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認(rèn)為這可能是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是( )a實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究 b修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符c修改結(jié)果，使之與假說相符 d修改假設(shè)，重新實(shí)驗(yàn)17. 關(guān)于下列說法不正確的是 （ ）a. 血液屬于結(jié)締組織。 b. 初中學(xué)生還處在一個(gè)長大的過程，此過程中，細(xì)胞的分裂、生長、分化一定都在進(jìn)行。c.秋天到了，樹葉黃了，掉落了，這個(gè)現(xiàn)象說明樹不能適應(yīng)秋冬嚴(yán)寒。甲乙丙丁抗生素0.10.10.1維生素0.50.50.5蛋白質(zhì)444444脂 質(zhì)55555555淀 粉66666666d. 被測木塊受潮后發(fā)生膨脹用刻度尺進(jìn)行測量，測得值與原來相比一定偏小。18.科研人員為了研究食物對蟑螂生長的影響，將剛剛孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四組，分別喂含不同營養(yǎng)的食物，如右表。表中的數(shù)字代表所含不同成分的多少，“”表示沒有此成分。若要證實(shí)抗生素對其生長的影響，哪些組的可以證實(shí)( )a甲乙 b.乙丙 c. 甲丙d. 甲丁19.如圖：兩個(gè)底部是一樣大小的球，球以上部分管徑大小不同，內(nèi)部裝了同樣的液體，利用此兩個(gè)裝置改裝成溫度計(jì)（準(zhǔn)確），一下說法正確的是（ ）a.都利用了液體的熱脹冷縮原理，都可以測得溫度，測同一物體，液面一樣高，精度不同。b.兩裝置測同一物體溫度時(shí)，甲裝置測時(shí)液面高測得溫度高，乙裝置測時(shí)液面低，測得溫度低c.兩裝置測得溫度都是科學(xué)的,若測同一個(gè)物體液面高度不同。d.甲乙都是沒有依據(jù)和原理可循20. 用量筒量取一部分溶液，仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積 ( ) a小于6毫升 b大于6毫升 c等于6毫升 d無法確定范圍二、我會(huì)填空(每空1分 共40分)21. 給下面的一些數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂粔亟瘕堲~色拉油的體積為4.5 ；珠穆朗瑪峰的海拔高度是8.848 ；一杯子的高度為110 ；一只手機(jī)的長度約100 。22.下列是我們生活中常見的或熟悉的生物：狗、沙蠶蛤、蛇、燕子、花生、海帶、馬尾松從上述生物中把符合條件的生物填入相應(yīng)括號內(nèi)進(jìn)行分類，并總結(jié)規(guī)律把括號填完整。23. 測量是將一 的過程，測量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由 確定的，如圖所示，用上、下兩把刻度尺測得物體的長度分別為 厘米和 厘米。若某同學(xué)用分度值為mm的刻度尺測量某物體的長度。五次的記錄數(shù)據(jù)分別為: 17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm。現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，此物體的長度應(yīng)記為 。其中17.81cm這個(gè)記錄中從“1”這個(gè)數(shù)字中可以看出的意義是; .24.右圖是某同學(xué)在做用顯微鏡觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察的兩個(gè)視野。問該同學(xué)把甲圖轉(zhuǎn)換到乙圖應(yīng)該做哪些操作？請寫出其中具體的2步。(1) _(2) _若1、2為物鏡，3、4為目鏡，則在顯微鏡開始找需要觀察的對象時(shí)應(yīng)該選用 組合。若在顯微鏡下看到了細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)為順時(shí)針方向則實(shí)際細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)椋?。25. 下面三種動(dòng)物：蟑螂、蚜蟲、螳螂都屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲類，請根據(jù)圖中的信息歸納出昆蟲的一般特征：1_ _、2_、3_26. 溫度表示物體的 。溫度計(jì)是利用水銀、酒精等 的原理制成的。右圖，溫度計(jì)讀數(shù)讀作 ；用此體溫計(jì)測得小科的體溫為37. 3，若沒有把水銀甩回玻璃泡就先后去測量小妍和小孫的體溫，如果小妍和小孫測得體溫分別為37. 1和38. 4 0c，那么三次測量結(jié)果應(yīng)該是 a. 三個(gè)人測得都正確 b. 小科小妍正確 c. 小妍小孫正確 d. 小科小孫正確27.衣藻是單細(xì)胞植物，因?yàn)樗鼉H有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，并且 （通過細(xì)胞膜與池水進(jìn)行物質(zhì)交換；要從外界攝取食物有兩條鞭毛，可以在水中游動(dòng)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用）若將綠藻放在下列四處培養(yǎng)：a.湖泊；b.10米深的海水中;c.800米深的海水中;d.50米深的海水中，綠藻會(huì)死亡的是 處。28. 一項(xiàng)研究表明了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危或受威脅的原因。如表所示：原 因哺乳動(dòng)物鳥 類偷 獵31%20%棲息地的喪失32%60%外來物種17%12%其他原因20%8%根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，請你寫出一個(gè)主要結(jié)論和一個(gè)保護(hù)的做法： 結(jié)論： 做法： 29制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片要進(jìn)行如下操作，正確的操作順序應(yīng)為 。在觀察該臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，則該圓圈可能是 。30看圖，根據(jù)圖在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)：（ 內(nèi)填字母 上填文字）（1）區(qū)別植物與其他生物最大細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （2）若把甲羊中的a結(jié)構(gòu)去掉把丙羊中的a結(jié)構(gòu)植入，放于乙羊體內(nèi)培養(yǎng)克隆，若能得到小羊，則性狀更多的像 羊。（3）平時(shí)吃水果都說水多好，此“水”是從結(jié)構(gòu) 中流出來。 （4） 對于人這樣一個(gè)個(gè)體都是有一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過 等變化形成的，如在分化有了神經(jīng)細(xì)胞它就有了 的功能，以此來保護(hù)自我。 三、我會(huì)探究（每空1分，共18分）31.當(dāng)你把一盆植物的幼苗放在窗臺(tái)上，過一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)植物的幼苗總是朝著太陽光照射的方向生長，這種現(xiàn)象稱為植物的向光性。早在1880年，英國科學(xué)家達(dá)爾文就注意到了這種有趣的現(xiàn)象。他在研究光照對植物胚芽生長的影響時(shí)，設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)胚芽在受到單側(cè)光照射時(shí)會(huì)向光源彎曲；如果將胚芽的尖端用一個(gè)不透光的錫箔小帽罩起來，胚芽直立生長；如果將胚芽的基部用錫箔罩起來，單側(cè)光只照射到胚芽的尖端，胚芽仍然向光源彎曲生長。單側(cè)光錫箔胚芽 a b c達(dá)爾文設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問題是 。他作出的假設(shè)是 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 。a組實(shí)驗(yàn)在這個(gè)探究過程中的作用是 。芽部位生長很快主要由于植物的 組織存在原因。此題中光對芽刺激之后芽的生長有了變化這是生物基本特征中的 ，此外還有 （寫一個(gè)）也是生物的基本特征。答題卷一、我會(huì)選題12345678910答題11121314151617181920答二、我會(huì)填21 ， ， ， ；22、23一 的過程 ， ， ， ， 24（1） （2） ， 25 ， ， 26 ， ， 27 ， 28結(jié)論： 做法： 29 ， 30 ， 三、我會(huì)探究題：（1分/題）31達(dá)爾文設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問題是 。他作出的假設(shè)是 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 。a組實(shí)驗(yàn)在這個(gè)探究過程中的作用是 。芽部位生長很快主要由于植物的 組織存在原因。此題中光對芽刺激之后芽的生長有了變化這是生物基本特征中的 ，此外還有 （寫一個(gè)）也是生物的基本特征。32、為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000 ml的清水中23天；（2）在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽a、b、c、d；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4）在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入3條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下：abcd所加浸出液的體積/ ml50100200400魚活的天數(shù)15天12天7天1天根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是 ；（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是 （3）通過該實(shí)驗(yàn)可以可以得出的結(jié)論： （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？該如何設(shè)置？ （5）魚作為一生物體，也有細(xì)胞構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞 。（6）魚作為脊椎動(dòng)物一類，其也有很多器官，構(gòu)成其器官應(yīng)該有： 等組織。33. 有同學(xué)以“小麥種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，以下是實(shí)驗(yàn)探究中的兩步：（1）現(xiàn)象：干燥的小麥種子不能發(fā)芽，浸沒在水中的小麥種子也不發(fā)芽，而潮濕的小麥種子在合適溫度下卻能發(fā)芽，小麥種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)呢？（2）提出問題（略）（3）建立假設(shè)： 假設(shè)一：小麥種子的萌發(fā)可能與溫度高低有關(guān)假設(shè)二： 假設(shè)三： （4）獲取事實(shí)證據(jù)：組組組組水量放濕棉花中浸沒水中不加水放濕棉花中浸沒水中放濕棉花中溫度室溫室溫室溫室溫室溫低溫陽光多少充足充足充足無陽光無陽光無陽光萌發(fā)情況萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)從表中 與可以得出的結(jié)論是 此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是： 34.我會(huì)畫（2分/題）：若一塑料刻度尺如圖放入顯微鏡下通光孔中央，則在低倍鏡下看到的圖會(huì)是怎樣？畫到下面（圈表示顯微鏡中的視野）答題卷一、我會(huì)選題12345678910答cdbdbacbbb題11121314151617181920答acdabdcccb30 b 丙 c 分裂生長分化 ， 接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 三、探究題：（1分/題）31達(dá)爾文設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問題是 植物彎向光生長的原因是什么呢？ 。他作出的假設(shè)是 可能是光對尖端刺激引起的 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 植物彎向光生長的原因是尖端引起的 。a組實(shí)驗(yàn)在這個(gè)探究過程中的作用是 對照 。芽部位生長很快主要由于植物的 分生 組織存在原因。此題中光對芽刺激之后芽的生長有了變化這是生物基本特征中的 應(yīng)激性 ，此外還有 新陳代謝（寫一個(gè)）也是生物的基本特征。32、為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000 ml的清水中23天；（2）在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽a、b、c、d；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4）在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入3條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下：abcd所加浸出液的體積/ ml50100200400魚活的天數(shù)15天12天7天1天33. 有同學(xué)以“小麥種子的萌發(fā)與哪些因素有關(guān)”為題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，以下是實(shí)驗(yàn)探究中的兩步：（1）現(xiàn)象：干