大一新生入學(xué)教育心得體會(huì)(精選多篇)

大一新生入學(xué)教育心得體會(huì)(精選多篇) 高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)xx學(xué)院新生守則，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽(tīng)到一首歌怒放的生命，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里?終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活，開(kāi)始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。揚(yáng)帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無(wú)反顧新生入學(xué)教育1、利用國(guó)慶長(zhǎng)假，布置課外作業(yè)認(rèn)識(shí)你來(lái)大學(xué)的目的和目標(biāo)，使新生盡快適應(yīng)和認(rèn)識(shí)大學(xué)生活。2、11月份各班召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展主題班會(huì)中學(xué)生教育與大學(xué)教育有哪些不同？，你將怎樣對(duì)待這個(gè)角色轉(zhuǎn)變？3、11月各班級(jí)間班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，互相總結(jié)交流學(xué)生班級(jí)間的工作經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，找出解決辦法。4、系專業(yè)介紹。9月 20日系工業(yè)設(shè)計(jì)教研室主任李曉卿，環(huán)藝?yán)蠋煆堒霸?、蒙敏、平面?dòng)畫(huà)考研室萬(wàn)益杰對(duì)新生老師分別做了專業(yè)介紹，使學(xué)生了解本專業(yè)開(kāi)設(shè)的主干課程，就業(yè)方向等。目的在于讓新生思想上完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)換，明白自己將來(lái)要走的路和就業(yè)方向。5、利用本學(xué)期“優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)”對(duì)新生進(jìn)行正面教育，讓新生感受到學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。6、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng)之一-設(shè)計(jì)系組織觀看建國(guó)大業(yè)影片，7、組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，列舉例子進(jìn)行講解8、安全教育長(zhǎng)抓不懈。利用晚點(diǎn)名每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過(guò)案例講解由于安全意識(shí)淡漠引發(fā)安全事故發(fā)生。9、圖書(shū)館新生入館教育活動(dòng)開(kāi)展情況1、迎新生晚會(huì)2、09級(jí)新生中秋晚會(huì)3、09級(jí)迎新杯蘭球賽4、紅歌會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)；5、寢室設(shè)計(jì)大賽、5、手抄報(bào)比賽、6、系辯論賽、7、乒乓球賽。8、班級(jí)撥河比賽9、年級(jí)踢鍵子比賽10、 組織各種形式的班級(jí)活動(dòng)安全教育2014年5月設(shè)計(jì)系安全教育火災(zāi)疏散演習(xí)預(yù)案突發(fā)事件處理1、網(wǎng)吧打架事件11月15日晚22：30接到消息說(shuō)；設(shè)計(jì)系09級(jí)學(xué)生有人在網(wǎng)吧打架事宜，當(dāng)晚了解情況至23：30，針對(duì)情況進(jìn)行臨時(shí)布置，第二天早上找有關(guān)學(xué)生分別進(jìn)行談話，調(diào)查了解當(dāng)時(shí)事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，并根據(jù)情況與助班、班委共同做了安全防范措施布置。1、要求本班人員特別是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)人員本學(xué)期不得再去網(wǎng)吧上網(wǎng)，特別是注意不能將學(xué)生的信息給不相識(shí)的人，同時(shí)注意教學(xué)樓、學(xué)生宿舍外來(lái)人可疑人等。2、要求楊文波同學(xué)不得隨意出校區(qū)，出校必須與輔導(dǎo)員請(qǐng)假，并需有同學(xué)陪護(hù)才可外出。3、要求當(dāng)事學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面情況匯報(bào)，4、及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系告之發(fā)生的情況。5、將處理結(jié)果及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)2、突發(fā)集體感冒發(fā)熱事件11月27日中午09552014班有5 名同學(xué)發(fā)熱被隔離，聽(tīng)到消息后馬上趕往校醫(yī)院了情況，對(duì)已有發(fā)熱2 人的兩間宿舍其它同學(xué)進(jìn)行就地隔離，不允許隨間外出，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做了匯報(bào)。到第二天早上了解到昨晚又有兩名學(xué)生發(fā)熱后，馬上通過(guò)飛信做了如下布置：jj 說(shuō):緊急通知：通知各宿舍門(mén)窗打開(kāi)，保持通風(fēng)，多喝水、勤洗手，盡量不要宿舍間互相走動(dòng)，有不適隨時(shí)就診，及時(shí)報(bào)告。醫(yī)務(wù)所電話：2290538。要求各班宿舍長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)。jj 說(shuō):注意有發(fā)熱學(xué)生宿舍的其余同學(xué)情況，不適隨時(shí)報(bào)告。被隔離的同學(xué)自感病情加重請(qǐng)及時(shí)與校醫(yī)、老師取得聯(lián)系并保持通訊暢通；班干和宿舍同學(xué)要關(guān)心被隔離同學(xué)，為他們做好生活供給。同時(shí)布置好對(duì)09552014班兩間有兩人以上發(fā)熱的宿舍在宿舍進(jìn)行就地隔離 周一早晨與學(xué)工辦主任一起對(duì)宿舍進(jìn)行實(shí)地了解發(fā)熱情況并做了記錄利用晚點(diǎn)名又對(duì)全體學(xué)生提出了對(duì)甲流防控工作的具體要求：1、堅(jiān)持每天早、晚兩次測(cè)量體溫，認(rèn)真填寫(xiě)好體溫登記表；2、宿舍保持通風(fēng)，多喝水、勤洗手，盡量不要接觸面部，宿舍間不要互相走動(dòng)，3、注意有發(fā)熱學(xué)生宿舍的其余同學(xué)情況，有不適隨時(shí)就診，及時(shí)報(bào)告。醫(yī)務(wù)所電話：2290538。4、被隔離的同學(xué)自感病情加重請(qǐng)及時(shí)與校醫(yī)、老師取得聯(lián)系并保持通訊暢通；5、班干和宿舍同學(xué)要關(guān)心被隔離同學(xué)，為他們做好生活供給。6、要求各班生活委員當(dāng)晚對(duì)班級(jí)所有宿舍進(jìn)行了解，發(fā)熱人數(shù)，隔離人數(shù)，不適人數(shù)。各宿舍長(zhǎng)晚11：00前如實(shí)匯報(bào)以上數(shù)據(jù)。7、針對(duì)09552014班出現(xiàn)有多人發(fā)熱和感冒癥狀，及時(shí)與教務(wù)聯(lián)系，停掉了早讀課和周一下午的2 節(jié)英語(yǔ)課。班級(jí)進(jìn)行隔離一天，一天后，3名同學(xué)退熱解除了隔離，第二天恢復(fù)上課。繼續(xù)做好防控工作。大學(xué)學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃- 大一新生觀念教育 一、大學(xué)的五個(gè)變化1、個(gè)人生活環(huán)境的變化2、學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化3、個(gè)人所處位次的變化4、人際交往環(huán)境的變化5、理想與現(xiàn)實(shí)的落差大學(xué)生活并不象你想像的那么美好。我們要說(shuō)的是，大學(xué)的生活不會(huì)因?yàn)槟愕牡絹?lái)或者離去而有些許的變化，它原本就是如此的。如果你覺(jué)得與你的理想有反差，不好意思，那是你的理想錯(cuò)了，你想錯(cuò)了。二、大學(xué)四年怎么過(guò)？1、生活的獨(dú)立性2、學(xué)習(xí)的自主性3、交友的廣泛性4、活動(dòng)的多樣性三、戰(zhàn)勝“四無(wú)”1、無(wú)目標(biāo)2、無(wú)興趣3、無(wú)動(dòng)力4、無(wú)意志四、六個(gè)學(xué)會(huì)1、盡快學(xué)會(huì)確立目標(biāo)了解自己的愿望我們知道為什么要有理想有目標(biāo)，卻往往不知道如何確立適合自己的目標(biāo)。2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1）、認(rèn)真進(jìn)行自我發(fā)展設(shè)計(jì)；2）、意識(shí)到大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)的學(xué)習(xí)差異，特別要走出“應(yīng)試教育”誤區(qū)；3）、制定出適合自己學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行；4)、選用適合自己的學(xué)習(xí)方法；5)、主動(dòng)進(jìn)行探索性和研究性學(xué)習(xí)，而不只是被動(dòng)接受學(xué)習(xí)；6)、合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是有效利用課余時(shí)間；7)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于課本；8)、不只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，還要了解其它學(xué)科知識(shí)；9)、多向老師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)感受；10)、多參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，聽(tīng)專題報(bào)告、講座；11)、正視學(xué)習(xí)中的困難和挫折；12)、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己喜歡的學(xué)科；13)、尋找學(xué)習(xí)的成就感；14)、坦然面對(duì)考試；15)、更廣泛的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)交際、學(xué)習(xí)休閑、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)愛(ài)。三個(gè)一切論利用一切可以利用的時(shí)間運(yùn)用一切可以利用的途徑學(xué)習(xí)一切應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)什么是應(yīng)該的？什么是不應(yīng)該的？判別標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單：有利于你生存和發(fā)展的就是應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不利于你生存和發(fā)展的就不是應(yīng)該學(xué)習(xí)的，對(duì)你的生存和發(fā)展沒(méi)有意義的就是可以不學(xué)習(xí)的。3、盡快學(xué)會(huì)交往人際交往十原則：平等、尊重、溝通、寬容、欣賞、換位、彈性、誠(chéng)信、合作、互惠4、盡快學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)和認(rèn)識(shí)需要思考的問(wèn)題：我是誰(shuí)？我能做什么？環(huán)境允許我做什么？5、盡快學(xué)會(huì)激勵(lì)自己6、盡快學(xué)習(xí)合理利用資源五、調(diào)整心態(tài)的十個(gè)改變1、改變自我暗示2、改變事情定義3、改變?nèi)宋锂?huà)面4、改變對(duì)己?jiǎn)栐?、改變學(xué)習(xí)人物6、改變身體狀態(tài)7、改變一種用語(yǔ)8、改變自我認(rèn)識(shí)9、改變?nèi)穗H關(guān)系10、改變對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)六、大學(xué)學(xué)習(xí)生活的十個(gè)問(wèn)題1、四年級(jí)之前,基本不需要買(mǎi)電腦2、網(wǎng)游連著的是地獄3、在網(wǎng)上沒(méi)有知道你是不是一條狗4、英語(yǔ)是敲門(mén)磚中最大的一塊5、有能力你就展示吧，沒(méi)有就學(xué)吧6、成年人要按照成年人的方式思維和生活7、手機(jī)的唯一用處是通話8、罵母校等于罵自己9、除了我們自己，沒(méi)有人在意我們10、把談戀愛(ài)的精力分一半給父母送給大家八個(gè)字：勵(lì)、 精、 圖、 治、德、 行、天、 下在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)新生入學(xué)教育心得體會(huì)剛開(kāi)學(xué)的我，雖然是個(gè)大學(xué)生但是對(duì)于學(xué)校還真的不太了解，對(duì)于以后的大學(xué)生活也確實(shí)很茫然，不知所措。相信很多同學(xué)也跟我有同樣的感受，想更加了解我的大學(xué)，更具體的規(guī)劃我的大學(xué)生活。入學(xué)教育便是這樣一個(gè)深入了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的機(jī)會(huì)。首先，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職。身為學(xué)生，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，得對(duì)得起自己，對(duì)得起父母。在入學(xué)教育課上我們了解了我們的學(xué)習(xí)體制，更了解了學(xué)習(xí)之于我們的重要性。只有在大學(xué)四年抓緊學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好專業(yè)課程，更要有所長(zhǎng)有目的的學(xué)習(xí)，這樣在畢業(yè)后才不會(huì)被社會(huì)淘汰掉。作為一名大學(xué)生，走在人生