小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《9的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)9的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本P80例4及練習(xí)二十相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、進(jìn)一步了解乘法的含義，自編9的乘法口訣，掌握9的乘法口訣的規(guī)律。2、熟記9的乘法口訣，并會(huì)用9的乘法口訣求積。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，體驗(yàn)成功的喜悅。重點(diǎn)：9的乘法口訣的規(guī)律突破方法：通過學(xué)生動(dòng)手操作來突破。難點(diǎn)：與其他乘法口訣混合運(yùn)用。突破方法：通過合作探討、交流來突破。教具準(zhǔn)備：口算卡片、課件、圖片。教學(xué)過程：一、 激情導(dǎo)課1、導(dǎo)入課題1）、引導(dǎo)學(xué)生背誦78的乘法口訣。（7的乘法口訣有7句，8的乘法口訣有8句）2）、口算練習(xí) 74 83 85 68 87 48 37 76 75 88 抽算式說口訣再讀算、抽說算式的意義。2、明確目標(biāo)自編9的乘法口訣，掌握9的乘法口訣的規(guī)律。并熟記9的乘法口訣，學(xué)會(huì)用9的乘法口訣求積。3、效果預(yù)期 相信同學(xué)們是最棒的，加油！二、民主導(dǎo)學(xué)1、出示教材的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。師：從圖中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題并列式計(jì)算嗎？有9條龍舟參加比賽，每條龍舟上有9人（1）、2條船上有幾人？3條船上有幾人？（2）、一共有多少人？3、（1）選擇問題讓學(xué)生思考、同桌交流舉手反饋。（2）板書反饋結(jié)果觀察用那種方法簡(jiǎn)便（1） 用乘法簡(jiǎn)便。（2） 小組合作編乘法口訣。（3） 反饋交流、并展示。4、小黑板出示袋鼠跳格圖：指名學(xué)生填寫并隨時(shí)提問。齊讀口訣，師生對(duì)口令5、找9的乘法口訣的規(guī)律師：指算式：這組題有什么特點(diǎn)？生：都有一個(gè)乘數(shù)是9，另一個(gè)乘數(shù)一道比一道多1，積一道比一道多9。師：為什么這組題中一個(gè)乘數(shù)一道比一道多1，而積一道比一道多9？師：還有什么規(guī)律？課件出示圖先找出9的乘法口訣的得數(shù)，再找規(guī)律。1個(gè)9是9，比10少1； 2個(gè)9是18，比20少2；9個(gè)9是81，比90少9.（比幾十少幾）師：仔細(xì)觀察9的乘法口訣的積，除9以外，都是兩位數(shù)。這些兩位數(shù)，把個(gè)位十位上的數(shù)字加起來的和有什么特點(diǎn)？生：個(gè)位和十位上的數(shù)字加起來都是9.師：9的乘法口訣的積，除一九得九外，其他的積互相之間有什么關(guān)系？比如二九十八和九九八十一，18、81，個(gè)位和十位上的數(shù)字交換了位置。你們還能找出幾組這樣的口訣嗎？6、記口訣：可以用手指幫助記憶讀一讀，自己記一記背一背，覺得難記的，重點(diǎn)記一記對(duì)口令：師生、生生把口訣補(bǔ)充完整四九（ ） 七（ ）六十三 五九（ ） 八（ ）七十二 （ ）九二十七 （ ）九七十二 （ ）九六十三 （ ）三十六三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)1、目標(biāo)檢測(cè)1 ）、 先說得數(shù)，再說說你用的是哪句口訣29 69 79 99 99 93 95 942）、看算式說答案96 29 59 （）7=63 9（）=72 （ ）（ ）=363）、填一填。999 （ ）（ ）=（ ） 989 （ ）（ ）=（ ） 599 （ ）（ ）=（ ）4）、圈一圈。把答案是18的算式用紅色圈出來，把答案是45的算式用綠色圈出來。929 99 499 979999999 939 699 2、結(jié)果反饋 集體交流3、反思總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你的表現(xiàn)怎樣？ 板書： 9的乘法口訣19=9 一九得九 91=229=18 二九得十八 92=1839=27 三九得二十七 93=2749=36 四九得三十六 94=3659=45 五九得