安徽省蕪湖市七年級政治上學期期末考試試題 新人教版.doc

安徽省蕪湖市2015-2016學年七年級政治上學期期末考試試題第一部分 選擇題（30分）一、下列各題的四個備選答案中，只有一個是最符合題意的，請將該答案前的序號填入下列表格內。（每小題2分，共30分）1“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人只希望世界適應自己?！弊哌M中學，我們的生活 發(fā)生了很大的變化，為此我們應該 從心理上認可和接受新的學習環(huán)境 與新同學友好相處 加強自我管理，克服依賴心理 只懷念小學階段的學習生活 a b c d2當今社會，知識更新的速度越來越快，只有“樂學”的精神和“會學”的能力才永遠不會過 時。在學習的過程中，我們中學生應該 克服厭學情緒掌握科學的學習方法養(yǎng)成良好的學習習慣投入“題海戰(zhàn)術” a b c d3右邊漫畫永遠不要讓時間拖著走警示我們，在學習過程 中要 科學安排時間 制訂切實可行的計劃 減少睡眠時間 盡可能把學習的時間延長 a b c d4“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了 我們?！边@句話的意思是 a人類要完全服從自然界 b人類能夠主宰自然、主宰生命 c人與自然是相互獨立的 d尊重自然、保護自然，就是在保護人類自己5人類是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨特性，突出表現(xiàn)在 a人類能夠征服和改造自然 b每個人的人生道路不同 c人的個性品質最具有多樣性 d人類的生命最具智慧6中國有句俗語：“一母生九子，九子各不同?！闭f的是即便孿生兄弟也能找出他們相貌、性格、 特點等方面的差異。這說明了 a每個人的個性、優(yōu)勢各不相同，每個人都是獨特的 b不找到自己的長處就無法成才 c個性品質、優(yōu)勢決定著人們選擇什么樣的人生道路 d實現(xiàn)人生價值的方式和途徑多種多樣7“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！边@一 詩句描述了 a生命的相互關愛 b大自然生命多姿多彩 c人的生命的獨特性 d生命是頑強的，也是脆弱的8詩人席慕蓉的青春寫道：“青春是握在手里的細沙，不知不覺已然漏去；青春是天上的一 顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去?！边@首詩句 告訴青少年 a青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾 b青春是矛盾的，要促進生理和心理的協(xié)調 c青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望 d青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生9華君武的漫畫雞貴有自知之明諷刺了一些人 a輕易地放棄目標 b不能正確認識自己 c因為害怕失敗而不敢嘗試 d不善于通過實踐挖掘潛能10.青春是美麗的。關注自己的形象，既要關注自己外在的形象，又要關注自己內在的素質。 “腹有詩書氣自華”說的是 a一個人的外在美很重要 b一個人的外在形象就是一個人的內在素質 c一個人的內在美對外在美起促進作用 d一個人的內在美與外在美沒有區(qū)別11.進入青春期，我們對身體的變化更加敏感，心里也充滿了新奇和困惑。下列屬于青少年心 理發(fā)展特點的有 智力逐步發(fā)展 情緒起伏不定 身體的內部器官迅速完善 成人感和獨立感增強 a b c d12.通過他人能更好地認識自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點的有 知人者智，自知者明 贈人玫瑰，手留余香 當局者迷，旁觀者清 牛不知角彎，馬不知臉長 a b c d13.七年級的果果是一位品學兼優(yōu)的好學生，她喜歡用“茍日新，日日新，又日新”來勉勵自己。 這句話告訴我們。 a太陽每天都是新的 b要正確認識自己 c要用發(fā)展的眼光看待自己 d每天都要改變自己的形象14.激發(fā)自己的潛能是取得成功的重要條件。以下是同學激發(fā)潛能的做法，可取的是 楊芳的理想是當一名作家，于是她每天都堅持寫一篇文章 王墊將班上學習成績優(yōu)秀的王斌作為自己的榜樣，努力趕超他 趙珊樹立了遠大目標，并下定決心只做大事不做小事 曉彤在考試前總是對自己說：“我是最棒的！” a b c d15.某校初二學生周某放學回家，在公交車上看到小偷正在行竊，準備上前制止。對青少年同 違法犯罪行為做斗爭行為的正確認識是 a一定會危害到青少年的生命健康 b違背了法律對未成年人的特殊保護 c既要勇敢面對，又要見義智為 d雖符合法律規(guī)定，但違背道德要求第二部分 非選擇題（70分）實踐與探究16.（14分）張宇同學剛成為一名初中生，感覺一切都是那么新鮮。在開學第二周的班會課 上班主任劉老師組織全班同學召開了“上初中真好”的主題班會。在劉老師的鼓勵下，同 學們打破了初相識的陌生感，紛紛上臺展示自我，暢談自己的內心感受，描繪自己初中生 活的美好藍圖。 (1)請為本次班會設計兩條宣傳標語。（4分） (2)如果你是張宇同學，走上講臺你會怎樣展示自我？（4分）(3)會上，劉老師提了個問題：如何創(chuàng)建新集體？請運用所學知識回答。（6分）讓生命之花綻放17.（8分）贈人玫瑰，手留余香；生命是有限的，但為人民服務是無限的這是重慶工商大 學“小紅帽”家電維修協(xié)會歷任會長在實踐中的感悟。重慶工商大學的“小紅帽”一批接 一批免費為師生、市民維修家電，他們已堅持了近30年。如今這個志愿團隊被評為“重慶 十大校園感動人物”。大家給他們的評語是：“一件事情做了30年，30年做好一件事?！?(1)請從“生命價值”的角度，簡評“小紅帽”的行為。（4分） (2)結合“小紅帽”的行為，請談談我們怎樣才能使自己的生命更有價值。（4分）做情緒的主人18.（18分）情緒就像“神奇果”，會對人產生神奇的作用。豐富的情緒變化猶如雙刃劍，影響 著人們的行為和生活。 材料一：2014. 12. 12，cba常規(guī)賽第18輪，東莞隊與廣夏隊的比賽中，富蘭克林與羅漢琛 發(fā)生沖突。當羅漢琛想要和富蘭克林理論時，富蘭克林一把推開了羅漢琛的手，這個動作猶如導火索點燃了雙方球員的情緒，從而導致雙方球員多人因情緒失控而動手。 材料二：2015.8.12，天津濱海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)一危險品倉庫發(fā)生爆炸。時針變成一把利 刃，奪走了多少生命，離散了多少親人，摧毀了多少家園，多少人在情緒的深淵里抽泣。天 津塘沽一時間被籠罩在厚厚的陰霾中。(1)材料一告訴我們情緒有哪些特點？你想對富蘭克林和羅漢琛說些什么？（6分）(2)遭遇材料二中災害的幸存者及親友在一段時間內有可能產生哪些不良情緒？（4分）(3)結合教材并聯(lián)系實際談談，遭遇災害的人們怎樣才能走出情緒的陰霾？（6分）品味生活19.（18分）王明同學在瀏覽校園論壇時，以下兩則留言引起了他的注意： “青蘋果”：暑假，我和爸爸媽媽一起去四川旅游，我把一路上看見的優(yōu)美風景拍攝了 下來。回家后，我整理成了照片集，分為自然景觀篇、風土人情篇、飲食文化篇這就是 我生活的樂趣。 “微風吹”：最近，我們班有的同學對“追星”特感興趣，從發(fā)型到服裝一一模仿，裝酷 扮靚，而對學習毫無興趣。難道這就是有品位的生活？！ (1)“青蘋果”的生活樂趣屬于什么情趣？這對其成長會產生怎樣的作用？（8分）(2)請你運用所學知識給“微風吹”釋疑解惑。（4分）(3)結合所學知識思考：我們該如何陶冶像“青蘋果”那樣的生活情趣？（6分）過健康安全的生活20.（14分）生活中有許多