小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版一年級總復(fù)習(xí)1.docxVIP

主備人 于莉修改人年級一學(xué)科數(shù)學(xué)第（二 ）冊第（八）單元第 （1）課課題20以內(nèi)退位減法教學(xué)目標知識與技能通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法，能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減式題。過程與方法通過復(fù)習(xí)結(jié)合加減法含義分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確進行解題。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點通過復(fù)習(xí)能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減法式題。教學(xué)難點通過復(fù)習(xí)能夠初步分析數(shù)量關(guān)系，正確解答。教學(xué)模式提問法、課件演示學(xué)情分析通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法，能正確迅速地口算20以內(nèi)退位減式題。教學(xué)準備1. 水果式題、應(yīng)用題的相關(guān)課件。2. 20以內(nèi)退位減法的減法表掛圖。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖一、提出問題，單元導(dǎo)入二、自學(xué)指導(dǎo)，獨立自學(xué)三、歸納概括，總結(jié)規(guī)律四、變式練習(xí)，達標測試五、作業(yè)設(shè)計課件演示水果式題提問：20以內(nèi)的退位減法，你是怎樣計算的？讓學(xué)生暢所欲言后，老師肯定他們答案，小結(jié)出方法：1. 相加算減：想9加2等于11，11減9等于2；8加5等于13，13減5等于8。2. 用差1得9，差2得8的方法：11-2=9 減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差1得9。13-5=8 減數(shù)與被減數(shù)的個位數(shù)差2得8。3.10-2=8 8+1=9 即：11-2=9 10-5=5 5+3=8 即：15-3=8老師讓他們選擇易于接受的方法，再演示其他題。出示20以內(nèi)退位減法表掛圖。 板書課題。老師隨意指一道式題，讓學(xué)生熟練回答。出示99頁第七題圖讓學(xué)生觀察，嘗試自己編題。根據(jù)學(xué)生編題情況出示第7題：1. 蝴蝶和蜻蜓一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜓有多少只？ 1、 讀題，分析已知條件和問題。 2、 想想用什么方法算？為什么？3、 列示解答。2有蝴蝶8只，蜻蜓16只，蜻蜓比蝴蝶多幾只？（1） 讀題，分析已知條件和問題。（2） 想想用什么方法算？為什么？提問：這道題還可以怎樣提問題？為什么也用減法計算？你還能提怎樣的問題？3. 根據(jù)學(xué)生編得減法應(yīng)用題，分析、列式、解答；并強調(diào)為什么用加法來解答。1. 口算題，見減法表2. 課本99頁第7題填寫完整。1. 口算：12-8= 14-6= 12-3= 16-9=11-9= 12-4= 13-9= 14-5=14-7= 11-8= 15-6= 11-7=16-8= 13-5= 11-3= 18-9=13-6= 14-5= 12-7= 13-8= 一年級植樹8棵，二年級植樹15棵，三年級植樹20棵。 （1）三年級比一年級多植樹多少棵？ （2）二、三年級一共植多少棵？ （3）一、二、三年級一共植多少棵？ 復(fù)習(xí)減法的計算方法熟練掌握20以內(nèi)退位減法通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的方法。通過復(fù)習(xí)進一步掌握20以內(nèi)退位減法反饋形式及效果板書設(shè)計20以內(nèi)退位減法11-2=9 24-8=16（