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文檔簡介

個人研修計劃姓名陳平宣性別男年齡46歲學歷大專職稱小學高級教師教齡27年職務所任學科四年級數學我的校本研修任務 我以學員的身份參與此次信息技術應用能力培訓，圍繞“信息技術促課堂教學質量”進行專題研修，根據學校的實際情況和自身的特點制定個人發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到學以致用，理論與實踐相結合。與同事和網絡上的同事共同學習研討，以期在以后的教育教學工作不斷提升自身的教育教學水平。我的校本研修目標 按時完成培訓工作，提交應用成果，豐富和完善自身的信息素養(yǎng)，提高信息技術與數學學科整合的能力，使自己的業(yè)務能力和業(yè)務水平都有所提升。我的校本研修計劃階段日期角色任務考核第一階段9.24-10.09學員1. 學習綜合課程；2.在網上進行交流拓展學習；3.制定個人研修計劃；4.參與校本研修：研磨個人研修計劃。提出問題與建議：為學校學科教研組研修提供建議。第二階段10.10-11.22學員1. 教師根據診斷測評結果，選修適合自己的專題課程資源包和支持性課程；2. 在網上進行跨校的交流拓展學習；3. 嘗試撰寫一份運用信息技術解決重點和難點的教學設計，整理匯總相應教學資源、課件、助學微課或相關網站鏈接；4. 參與校本活動，互評研磨、修改教學設計。第三階段11.23-12.10學員修改完善并提交實踐作業(yè)（課例資源包，匯聚前兩階段完成的研修計劃、教學設計、視頻課例及實踐反思等），查缺補漏，完成考核任務。第四階段12.11-12.21學員完成考核任務，總結學習成效，迎接培訓抽查，成績合格者參與發(fā)展性測評；整理

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