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豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作老河口市2009年中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題（附參考答案）沉著、冷靜對(duì)待每一題，認(rèn)真、細(xì)致爭(zhēng)取每一分！一、 積累與應(yīng)用（共20分，其中16題各2分，7題8分）1、 下邊句中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在方格中。 研讀、欣賞精典名著，積淀、宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化 2、 給下邊句中加點(diǎn)的字注音。 這里的山安適恬（ ）靜，這里的水清澈（ ）碧綠，這里的陽(yáng)光明媚和煦（ ），這里的人們淳（ ）樸熱情這就是你-美麗的襄樊，這就是我-可愛的家鄉(xiāng)！3、選出下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)。( )A、春天的襄江碧波蕩漾，綠柳夾岸，美不勝收。B、得知母親去世的消息后，她哭得肝腸寸斷，深惡痛疾。C、他很帥氣，無(wú)論在什么場(chǎng)合，都能給人鶴立雞群的印象。D、考差了要吸取教訓(xùn)，但不能背上思想包袱，整天誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。4、請(qǐng)用一句話概括下邊這則新聞的主要內(nèi)容（不超過(guò)20字）。新華社南昌4月28日電（記者杜衡）江西省2009年普通高考自行命題科目語(yǔ)文考試大綱實(shí)施方案嚴(yán)格規(guī)定：今年高考作文考生每出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字將被扣除一分。對(duì)于外界認(rèn)為譯者規(guī)定太嚴(yán)、扣分太重的質(zhì)疑，江西省高招辦主任肖輝說(shuō)，這一方案是由江西省普通高考自行命題辦公室組織有關(guān)專家經(jīng)過(guò)認(rèn)真研討指定的。實(shí)施這一新規(guī)定的目的是希望通過(guò)高考的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)中學(xué)生規(guī)范、準(zhǔn)確地使用漢字，并促使教師在平時(shí)的教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地使用漢字。 5、仿照前面的句子再寫一句，構(gòu)成排比句。 如果你是魚兒，那快樂(lè)就是一條碧綠的小河；如果你是小鳥，那快樂(lè)就是一片湛藍(lán)的填空； ， 。6、名著知識(shí)填空。伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。書中主要篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們： 。 則通過(guò)烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。7、默寫。（1） ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（2）東風(fēng)不與周郎便， 。 （杜牧赤壁）（3） ，在乎山水之間也。山水之樂(lè)， 。（4）江城子密州出獵一詞中，蘇軾用“ ， ， 。（5）補(bǔ)充名言：對(duì)于人生而言青春是短暫的，唐代詩(shī)人孟郊就感慨地說(shuō)“ ，豈能長(zhǎng)少年”，我們應(yīng)乘著青春年少發(fā)奮讀書，列夫托爾斯泰就告誡我們說(shuō)：“理想的書籍是 ?！倍?、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8、晚上全家要為媽媽過(guò)四十歲生日，不巧，你的一位同學(xué)又邀請(qǐng)你去看籃球賽。如何拒絕對(duì)方的邀請(qǐng)，才能不傷害你與這位同學(xué)的感情呢？（2分） 9、綜合性學(xué)習(xí)：“走上辯論臺(tái)”。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答問(wèn)題。（8分） 據(jù)報(bào)道：2008年9月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)呼吁應(yīng)該停止評(píng)選“三好學(xué)生”活動(dòng)，因?yàn)檫@樣會(huì)“過(guò)早給孩子貼上好學(xué)生與壞學(xué)生的標(biāo)簽”。一下子，“評(píng)三好”這個(gè)近年來(lái)數(shù)次提及的話題，再次成為學(xué)校、老師和家長(zhǎng)熱議的焦點(diǎn)，或贊成，或反對(duì)，且都各有道理。（1） 假如班內(nèi)要對(duì)此問(wèn)題組織一場(chǎng)專題辯論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)辯題、正方觀點(diǎn)和反方觀點(diǎn)。（3分）（2） 假如你也參加這次辯論，請(qǐng)大膽談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（3分）（3） 假如你所在的學(xué)校派你作為小記者，帶著對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的困惑到三好學(xué)生評(píng)選開展得好的學(xué)校采訪，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的采訪話題。（2分）二、 閱讀與欣賞（40分）（一） 閱讀過(guò)零丁洋一詩(shī)，完成10-11題。（4分） 過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。10、詩(shī)人以形象的比喻描寫國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)，把二者緊密相連，表現(xiàn)了對(duì)風(fēng)雨飄搖的國(guó)運(yùn)的無(wú)比憂慮之情的詩(shī)句是： ， 。11、詩(shī)中的“惶恐”和“伶仃”有雙層含義，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有那兩層含義？（2分）（二） 閱讀下邊口技選段，完成12-16題。（10分） 口技（選段）京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕。12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）會(huì)賓客大宴 （2）施八尺屏障 （3）婦撫兒乳 （4）眾妙畢備 13、下邊的“妙”和“乳”字都是一詞多義，請(qǐng)加以解釋。（2分）（1）眾妙畢備 以為妙絕 （2）婦撫兒乳 兒含乳啼 14、翻譯下邊句子。（2分） 少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿座寂然，無(wú)敢嘩者。 15、理解填空：選段寫“滿座賓客無(wú)不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕”，運(yùn)用的是 的寫法，通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩地刻畫聽眾的反應(yīng)，烘托了 。（2分）16、某教師在課堂小結(jié)時(shí)，用從一到十的詞語(yǔ)對(duì)本文內(nèi)容做出了精辟的概括，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。假如你就在現(xiàn)場(chǎng)，你能根據(jù)自己的理解，填充完整下列空白嗎？（每個(gè)方格限填一字）（2分）一張，兩三件，四張，聽得五，六神無(wú)主，心里七上八下，好似九死一生，真乃十全十美。（三） 閱讀下邊記敘文，完成17-21題。（13分） 丁香花兒，別睡覺丁香花兒，別睡覺，睡著了，你就沒(méi)有香味了。 這是我聽到的那個(gè)孩子嘴里不停念叨的話，像童謠那樣好聽。 其實(shí)從剛上車的時(shí)候起，我就注意到了那個(gè)捧著丁香花的小姑娘。她四五歲的樣子，扎著兩個(gè)頑皮的小辮子，樣子十分可愛，像小天使一樣被所有人簇?fù)碇?。她很活潑，滿車廂的人都愿意和她聊天。她說(shuō)話帶著天真的童趣，而且充滿靈氣，讓我們?nèi)炭〔唤Ｓ植幻赓潎@。比如有人問(wèn)她家里人誰(shuí)說(shuō)了算??？她不假思索地說(shuō)：“爸爸啊，他是俺家的頭兒?！蹦贻p媽媽就故意拉長(zhǎng)聲音問(wèn)她：“真的？”她馬上改口說(shuō)：“是媽媽，是媽媽?！薄澳悴皇钦f(shuō)爸爸是家里的頭兒?jiǎn)?？”“可是媽媽是家的脖子，脖子讓頭朝哪兒轉(zhuǎn)就朝哪兒轉(zhuǎn)?！边€有人看到她嘴里的豁牙，就問(wèn)她牙怎么掉了。她說(shuō)：“為了長(zhǎng)出新牙啊，所以就得拔掉它?！薄澳悄愕难肋€疼不疼？”小女孩的回答讓我們把肚皮都笑疼了：“啊呀，牙齒被留在醫(yī)院里了。我不知道它疼不疼??！” 有人問(wèn)她要去哪里，她說(shuō)去看奶奶。她說(shuō)奶奶生病了，屋子里到處都是藥味兒，她要把丁香花放到奶奶的窗臺(tái)上，讓奶奶聞聞花香，病就會(huì)好起來(lái)。這一次我們沒(méi)有笑，但卻感覺她更加可愛了。-多懂事的孩子啊。因?yàn)檫@個(gè)小家伙，整個(gè)車廂都熱鬧了起來(lái)。她像一只彩色的蝴蝶，不停地扇動(dòng)快樂(lè)的翅膀，把一個(gè)完整的春天帶到車廂里來(lái)。 因?yàn)槭情L(zhǎng)途，道路又特別的顛簸，小家伙好像有點(diǎn)累了，她躺在媽媽的懷里說(shuō)：“我困了，我要睡覺?！蹦贻p的媽媽怕她睡著了會(huì)感冒，就對(duì)她說(shuō)：“你睡覺了，你的丁香花也會(huì)睡，丁香花睡著了，就沒(méi)有香味了?！薄笆菃?？”孩子天真地說(shuō)，“那我不睡了，丁香花，你也別睡覺。睡著了，你就沒(méi)有香味了。奶奶就聞不到了”-多么有愛心的孩子??！年輕的媽媽對(duì)她說(shuō)：“你不讓丁香花睡覺，就用手給它扇風(fēng)，看看香味是不是會(huì)更濃。她照著媽媽的方法試驗(yàn)了一下，結(jié)果，那香味濃得似乎流動(dòng)起來(lái)了。我很佩服那個(gè)年輕而優(yōu)雅的母親，她懂得用那些優(yōu)美的語(yǔ)言把孩子內(nèi)心的花香喚醒 其實(shí)，每個(gè)人身上都有著各自的花香，只是有的沒(méi)有被喚醒。我想到我的女兒，執(zhí)意要把買來(lái)的冰淇淋送給那個(gè)小乞丐；我想到一個(gè)商店老板的孩子，在賣完?yáng)|西三四分鐘后氣喘吁吁地追上我，將我忘拿的錢包放在我的手心：我想到一個(gè)賓館的服務(wù)員，把手背在身后微笑地說(shuō)：看看你把什么東西丟了？那是我不小心落在服務(wù)臺(tái)的數(shù)碼相機(jī). 那些時(shí)候的那些人身上，都散發(fā)著花香，它不同于各種名牌香水的味道。 充滿愛意的心靈是一個(gè)人靈魂里散播的花香，而我們所要堅(jiān)守的就是-別讓花香沉睡。 17、讀完文章，你覺得文中的小姑娘是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)選用文中的詞語(yǔ)概括回答。（2分）18、文章對(duì)小姑娘的描寫很生動(dòng)，請(qǐng)舉一例加以賞析。（3分）19、讀下面句子，聯(lián)系上下文，并根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)下邊短語(yǔ)在文中的含義。（2分） 我很佩服那個(gè)年輕而優(yōu)雅的媽媽，她懂得用那些優(yōu)美的語(yǔ)言把孩子內(nèi)心的花香喚醒。孩子內(nèi)心的花香： 20、文章最后一段說(shuō)“其實(shí)，每個(gè)人身上都有著各自的花香”，請(qǐng)認(rèn)真閱讀這一段，用幾個(gè)詞語(yǔ)概括說(shuō)說(shuō)“我的女兒”、“商店老板的孩子”、“賓館的服務(wù)員”他們身上散發(fā)出的花香的含義。（2分） 21、作者將“丁香花，別睡覺”作為文題，你認(rèn)為有哪些用意？至少要答出兩個(gè)方面。（4分）（四） 閱讀下邊議論文，完成22-25題。（13分） 好文章是“憋”出來(lái)的 好文章都是“憋”出來(lái)的-可以說(shuō)是世界上一切好文章創(chuàng)作的共同規(guī)律，概莫能外。所謂“憋”字，據(jù)筆者管見，至少有熬、悟、磨三層意思。 先說(shuō)“熬”，任何文章創(chuàng)作，投入的時(shí)間和精力都要達(dá)到一定的度，才能出精品佳作，歷史上“熬”出好作品的例子不勝枚舉，這也就是“二十年媳婦熬成婆”的道理。真正好的文章，還是要靠時(shí)間去慢慢“熬”，靠鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的去努力。相反，那些在文章創(chuàng)作上偷工減料，投機(jī)取巧，走捷徑，搞瓜菜代的，都只能出次品、贗品、廢品，出世快湮沒(méi)也快。 “憋”字還有“悟”的意思。文章創(chuàng)作中的“熬“，不是無(wú)意義的重復(fù)勞動(dòng)，消耗時(shí)光；也不是一味地死熬、傻熬、硬熬；而是“熬”中有“悟”。通常是在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的苦思冥想后，突然開悟、醒悟、恍然大悟，創(chuàng)作靈感如同春潮滾動(dòng)，洶涌澎湃，好的作品，傳世佳作，往往就會(huì)在這時(shí)候問(wèn)世。蘇軾因“烏臺(tái)案”屢被貶謫，大起大落，大喜大悲，幾經(jīng)磨難。世態(tài)炎涼讓他滿腔郁悶，生活困頓讓他備受煎熬，這一切都讓他“憋”得受不了。這時(shí)，他來(lái)到赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)憑今吊古，看大江東去，“遙想公瑾當(dāng)年”，喜怒哀樂(lè)頓時(shí)忘懷，浩然之氣充沛于胸，不由豁然開朗，參透人生真諦。于是，念奴嬌 赤壁懷古噴薄而出，前后赤壁賦驚艷問(wèn)世，他一生最好的作品就在流放地湖北黃州“憋”出來(lái)了。“憋”字也有“磨”的意思。此處的“磨”，絕非磨磨蹭蹭之意，而是精雕細(xì)刻、反復(fù)打磨、細(xì)心修改。古人說(shuō)，書讀百遍，精義自見。同樣道理，好的文章，也需要花時(shí)間反復(fù)修改，耐心打磨，方可大放異彩。鑄劍師說(shuō)“十年磨一劍”，才能有銳不可當(dāng)?shù)哪案蓪ⅲ粦騽〖艺f(shuō)“十年磨一戲”，才會(huì)有久演不衰的茶館、雷雨。著書立說(shuō)也是如此，左思寫三都賦，“磨”了十年，修改無(wú)數(shù)，殫精竭慮，苦心孤詣，結(jié)果是“文成，豪貴之家，競(jìng)相傳寫，洛陽(yáng)為之紙貴”。曹雪芹寫紅樓夢(mèng)，“披閱十載，增刪五次”，也是在“磨”，“磨”的結(jié)果，紅樓夢(mèng)成了中國(guó)文學(xué)史上至今無(wú)人逾越的高峰?！氨铩保趾盟漆劸茝S的原料發(fā)酵，拳擊手賽前的積蓄力量，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)前的厲兵秣馬，“憋”到火候了，“憋”到時(shí)間了，“憋”足氣勢(shì)了，后邊的事情自然也就水到渠成了。22、本文的論點(diǎn)是： （2分）23、文章開頭說(shuō)：所謂“憋”字，據(jù)筆者管見，至少有熬、悟、磨三層意思。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“熬”、“悟”、“磨”的具體含義。（3分）“熬”指（寫文章時(shí)）： “悟”指（寫文章時(shí)）： “磨”指（寫文章時(shí)）： 24、文章在論證“熬”時(shí)，主要運(yùn)用的論證方法是什么？有何作用？（3分）25、文章最后說(shuō)：“憋”，又好似釀酒廠的原料發(fā)酵，拳擊手賽前的積蓄力量，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)前的厲兵秣馬請(qǐng)根據(jù)你的感悟，再續(xù)寫兩句。（2分）26、結(jié)合文章內(nèi)容，根據(jù)你的體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)寫文章時(shí)要做到“熬”“悟”“磨”的感受?？梢赃x取一點(diǎn)談感受。（3分）四、 寫作與表達(dá)（50分）27、從下列兩題中任選一題作文。題一：再寬容中求和諧，可以心懷豁達(dá)，海納百川；再信任中求和諧，可以凝聚人心，產(chǎn)生力量；再關(guān)愛中求和諧，可以和睦為鄰，彼此相依；再競(jìng)爭(zhēng)中求和諧，可以相互理解，互相尊重請(qǐng)以“在 中求和諧”為題寫一篇文章。題二：閱讀下邊材料，自選角度按要求作文。 有一則虹和橋的寓言是這樣寫的：當(dāng)虹看到弧形的石拱橋時(shí)，對(duì)它說(shuō)：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)。”石橋回答說(shuō)：“你那樣美，你在人們的心目中是永恒的?！痹⒀灾械暮绾蜆驌碛泄餐膬?yōu)點(diǎn)，他們的優(yōu)點(diǎn)就是：贊美別人不夸耀自己，表現(xiàn)了可貴的謙虛美德。要求：（1）：若選題一，請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目，如選題二，請(qǐng)自擬題目，（2）立意自定，文體自選，詩(shī)歌除外，（3）不少于600字，（4）：書寫一定要做到正確、端正、整潔；5文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。老河口市2009年中考適應(yīng)性考試語(yǔ) 文 試 題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、“精”為“經(jīng)”；“ 宏”為“弘”（共2分，改正錯(cuò)別字1分，書寫1分）2、依次：tin ch x chn（2分） 3、 B （2分）4、江西（?。┮?guī)定高考作文每一個(gè)錯(cuò)別字扣一分。(2分)5、示例：如果你是學(xué)生，那快樂(lè)就是一個(gè)和諧的班級(jí)。如果你是人類，那快樂(lè)就是一方美麗的凈土。（2分）6、依次：對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟、烏龜和老鷹（2分）7、（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （2）銅雀春深鎖二喬 （3）醉翁之意不在酒、得之心而寓之酒也 （4）會(huì)挽雕弓如滿月、西北望、射天狼 （5）青春須早為、智慧的鑰匙（共8分，除第（4）題2分外，其它每空1分，寫錯(cuò)別字，所在句扣0.5分）8、示例：謝謝你，能和你一塊看籃球賽真的很過(guò)癮！可是今晚我們?nèi)乙獮閶寢屵^(guò)四十歲生日，作為兒子（女兒），我是一定要為媽媽祝壽的。對(duì)不起，只能對(duì)你說(shuō)遺憾了。（2分，只要能做到既達(dá)到拒絕的目的，又能不傷害同學(xué)的感情即可）9、（1）辯題示例：“評(píng)三好”利弊談、說(shuō)說(shuō)“評(píng)三好”的利與弊等。正方觀點(diǎn)示例：“評(píng)三好”利大于弊。反方觀點(diǎn)示例：“評(píng)三好” 弊大于利。（3分，每項(xiàng)1分。辯題必須明確，要包含正、反方辯論的角度。正、反方觀點(diǎn)必須鮮明） （2）無(wú)統(tǒng)一答案（3分，觀點(diǎn)1分，理由2分。開放題，可贊同可反對(duì)，但必須言之有理） （3）無(wú)統(tǒng)一答案（2分，只要圍繞學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、安排、活動(dòng)情況、結(jié)果、大家對(duì)此的認(rèn)識(shí)、不同觀點(diǎn)、社會(huì)反映等設(shè)計(jì)話題均可）10、山河破碎風(fēng)瓢絮，身世沉浮雨打萍。（2分）11、一層：兩個(gè)（真實(shí)的）地名。二層：形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危困。（2分）12、（1）適逢，正趕上。（2）設(shè)置，安放。（3）撫摸，安慰。（4）全，都。（2分）13、（1）依次：妙處、美妙 （2）喂奶、乳頭 （2分）14、（過(guò)了）一會(huì)兒，只聽見圍幕（或：圍帳、屏風(fēng)）里醒木一拍（響），全場(chǎng)都安靜下來(lái)（或：全場(chǎng)靜悄悄的），沒(méi)有一個(gè)敢大聲說(shuō)話的。（2分，大意相同即可）15、依次：側(cè)面描寫、口技表演者技藝的高超。（2分）16、依次：口（或：嘴）、道具、賓客、體投地（2分）17、文中的小姑娘是個(gè)可愛、活潑、天真、充滿靈氣、有愛心、懂事的孩子。（2分，必須答出其中的任意四個(gè)詞語(yǔ)）18、（3分，無(wú)統(tǒng)一答案，可以舉例從語(yǔ)言描寫、外貌描寫等描寫方法賞析，也可以舉例從比喻、擬人等修辭方法賞析。點(diǎn)明方法1分，舉例賞析2分）19、指小姑娘內(nèi)心的美好、純潔、善良和愛心。（2分，除必須答出“愛心”外，再答出另外三個(gè)詞語(yǔ)中的任意一個(gè)詞語(yǔ)即可）20、指他們身上所具有的愛心（同情心）、善良和真誠(chéng)等。（2分，必須答出其中的任意兩個(gè)詞語(yǔ)）21、突出表現(xiàn)小姑娘的天真、可愛與內(nèi)心的美好；借小姑娘之口，對(duì)讀者提出希望，希望人們內(nèi)心的美好不要失落；用擬人句作題目，生動(dòng)、新穎，能夠激發(fā)人們的閱讀興趣。（4分，答出其