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教 案201 5 201 6 學(xué)年度 第一學(xué)期授課名稱： 普通話與口才 授課班級： 15航空1班 姓名： 夏海玲 學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、 前學(xué)期教學(xué)的情況與分析：部分同學(xué)東北地區(qū)方言較重，例如平卷舌不分或者鼻音較重等。還有些同學(xué)口語表達(dá)能力很弱，需要加強(qiáng)鍛煉及提高。二、 本學(xué)期教學(xué)目的要求：1、 練習(xí)以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。2、 掌握快速提高普通話和口才水平的途徑及基本訓(xùn)練方法，養(yǎng)成運(yùn)用普通話進(jìn)行口語表達(dá)的習(xí)慣。三、 本學(xué)期教材的體會及處理意見：1、 很多內(nèi)容不適合學(xué)生學(xué)習(xí)，太過于理論化。2、 學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)薄弱，應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。3、 在加強(qiáng)普通話鍛煉的同時(shí)，應(yīng)逐漸提高學(xué)生口語表達(dá)能力。學(xué)期教學(xué)進(jìn)度教學(xué)周月日周次 單元（章節(jié)）題目課時(shí)執(zhí)行情況第一周普通話概述2完成第二周聲母2完成第三周韻母2完成第四周聲調(diào)2完成第五周音變2完成第六周連停與輕重2完成第七周快慢與節(jié)奏2完成第八周語氣與語調(diào)2完成第九周期中考試2完成第十周普通話的發(fā)音技巧2完成第十一周朗讀2完成第十二周朗誦2完成第十三周朗讀朗誦練習(xí)2完成第十四周朗讀于朗誦比賽2完成第十五周普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)2完成第十六周普通話考試模擬訓(xùn)練2完成第十七周普通話考試模擬訓(xùn)練2完成課 時(shí) 計(jì) 劃課題：普通話概述 日期：2015年9月7日 第 1、2 節(jié)教學(xué)目的：1、了解普通話，認(rèn)識普通話的重要性。2、掌握快速提高普通話途徑及基本訓(xùn)練方法。德育要點(diǎn)：養(yǎng)成運(yùn)用普通話進(jìn)行口語表達(dá)的習(xí)慣。重點(diǎn)：了解普通話，認(rèn)識普通話的重要性。難點(diǎn)：掌握快速提高普通話途徑及基本訓(xùn)練方法。課型： 新授課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容1、什么是普通話？ 2、普通話訓(xùn)練的內(nèi)容。1、了解普通話，認(rèn)識普通話的重要性。2、掌握快速提高普通話途徑及基本訓(xùn)練方法。1、普通話的特征有哪些？分別從語音、詞匯、語法等方面進(jìn)行分析。2、學(xué)習(xí)普通話的意義。1、普通話與口才的關(guān)系。 2、口才的特征。3、口才訓(xùn)練的意義。課后小練習(xí)第9頁組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)評分。什么是聲母，聲母分為哪幾類？有哪些分類方法？ 教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示時(shí)間51252520211板書設(shè)計(jì)普通話與口才普通話的意義 普通話與口才的關(guān)系口才意義課后分析對普通話的重要性認(rèn)識不夠課 時(shí) 計(jì) 劃課題：聲母 日期： 2015年 9 月 16 日 第 1、2 節(jié)教學(xué)目的：1、了解聲母的重要作用。2、明確聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。德育要點(diǎn)：各地方言聲母發(fā)音與普通話的區(qū)別。重點(diǎn)：明確聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。難點(diǎn)：各地方言聲母發(fā)音與普通話的區(qū)別。課型：新授課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容1、什么是普通話？ 2、學(xué)習(xí)普通話的意義。1、了解聲母的重要作用。2、明確聲母的發(fā)音部位及發(fā)音方法。3、各地方言聲母發(fā)音與普通話的區(qū)別。1、 什么是聲母？ 2、什么是發(fā)音部位？3、按發(fā)音部位輔音聲母可以分為哪7類？分別是什么？有哪些特征？聲母的發(fā)音方法有哪些？分別又分為哪幾類？聲母辨正練習(xí)組內(nèi)補(bǔ)充 組外糾錯(cuò)評分什么是韻母？韻母有哪些種類？有哪些劃分方法？教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間51202525321板書設(shè)計(jì)聲母發(fā)音部位發(fā)音方法課后分析平卷舌練習(xí)要加強(qiáng)課 時(shí) 計(jì) 劃課題：韻母 日期：2015年10月10日第1、2節(jié)教學(xué)目的：1、了解韻母的發(fā)音方法。2、韻母的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、韻母的辨正。德育要點(diǎn)：了解音節(jié)中除聲母以外的其他構(gòu)成因素韻母。重點(diǎn)：1、了解韻母的發(fā)音方法。2、韻母的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、韻母的辨正。難點(diǎn)：1、了解韻母的發(fā)音方法。2、韻母的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、韻母的辨正。課型： 新授課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容1、聲母的概念及分類。2、聲母的辯正發(fā)音練習(xí)。1、了解韻母的發(fā)音方法。2、韻母的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、韻母的辨正。1、什么是韻母？共有多少個(gè)韻母？2、韻母韻母的組成方式有哪些？3、韻母的分類方式有哪些？分別分為什么？1、 單音節(jié)、雙音節(jié)、三拼音節(jié)練習(xí)。2、 韻母辨正練習(xí)韻母訓(xùn)練練習(xí)第23頁26頁組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)評分1、 聲調(diào)的種類有哪些？2、 聲調(diào)辨正練習(xí)。教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間51252025321板書設(shè)計(jì)韻母1、按結(jié)構(gòu)分2、按口型分課后分析前鼻韻母和后鼻韻母部分同學(xué)難區(qū)分。課 時(shí) 計(jì) 劃課題：聲調(diào) 日期：2015年10月13日第1、2節(jié)教學(xué)目的：1、了解聲調(diào)的相關(guān)知識。2、聲調(diào)的辨正。德育要點(diǎn)：了解聲調(diào)的相關(guān)知識及方言和普通話聲調(diào)的對應(yīng)關(guān)系。重點(diǎn)：1、了解聲調(diào)的相關(guān)知識。2、聲調(diào)的辨正。難點(diǎn)：1、了解聲調(diào)的相關(guān)知識。2、聲調(diào)的辨正。課型： 新授課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容聲母韻母辨讀練習(xí)1、了解聲調(diào)的相關(guān)知識。2、聲調(diào)的辨正。1、 什么是聲調(diào)？2、 調(diào)值是什么？用什么方法表示？調(diào)值具體有哪些？3、 什么是調(diào)類？分別是什么？1、 明確方言和普通話聲調(diào)的對應(yīng)關(guān)系是什么？2、 古入聲字的改讀聲調(diào)訓(xùn)練第26頁組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)評分音變有哪些類型？教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間51202525321板書設(shè)計(jì)聲調(diào)陰平 55陽平 35上聲 214 去聲 51課后分析聲調(diào)練習(xí)較簡單課 時(shí) 計(jì) 劃課題：音變訓(xùn)練 日期：2015年11月8日第1、2節(jié)教學(xué)目的：了解音變相關(guān)知識。德育要點(diǎn)：了解音變相關(guān)知識重點(diǎn)：了解變調(diào)、輕聲、兒化、和語氣詞的變讀。難點(diǎn)：了解變調(diào)、輕聲、兒化、和語氣詞的變讀。課型：新授課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容聲母、韻母、聲調(diào)辨正練習(xí)。了解變調(diào)、輕聲、兒化、和語氣詞的變讀。1、 什么是音變？音變有哪些類型？2、 什么是輕聲？有哪些類型？1、 兒化音訓(xùn)練，什么是兒化音？2、 兒化韻母的發(fā)音。3、 語氣詞“啊”的音變有哪些？音變練習(xí)第27頁30頁組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)評分。1、 什么是停連？有哪些種類？2、 什么是輕重？有哪些輕重？教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間5202525321板書設(shè)計(jì)音變變調(diào)訓(xùn)練輕聲訓(xùn)練兒化訓(xùn)練課后分析課 時(shí) 計(jì) 劃課題：快慢與節(jié)奏 日期：2015年11月13日第1、2節(jié)教學(xué)目的：了解語言表達(dá)中快慢與節(jié)奏。德育要點(diǎn)：了解語言表達(dá)中快慢與節(jié)奏，更標(biāo)準(zhǔn)流暢地進(jìn)行語言表達(dá)。重點(diǎn)：掌握語言表達(dá)中快慢與節(jié)奏。難點(diǎn)：掌握語言表達(dá)中快慢與節(jié)奏。課型： 新授課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容停連與輕重練習(xí)掌握語言表達(dá)中快慢與節(jié)奏，更標(biāo)準(zhǔn)流暢地進(jìn)行語言表達(dá)。1、 快慢指什么？快慢分為哪幾類？分別是什么標(biāo)準(zhǔn)？2、 決定快慢的因素有哪些？常用節(jié)奏有哪幾種類型？分別是什么？舉例說明。快慢節(jié)奏練習(xí)第39頁40頁。組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)平分。1、 決定語氣的因素有哪些？2、 語氣和感情、氣息、聲音之間的三方面的關(guān)系。教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間5252025321板書設(shè)計(jì)快慢與節(jié)奏快慢：快速 中速 慢速節(jié)奏：輕快 高亢 舒緩 緊張課后分析部分同學(xué)掌握有困難課 時(shí) 計(jì) 劃課題：語氣與語調(diào) 日期：2015年11月18日第1、2節(jié)教學(xué)目的：掌握語氣語調(diào)的基本知識及運(yùn)用。德育要點(diǎn)：掌握語氣語調(diào)的基本知識及運(yùn)用。重點(diǎn)：掌握語氣語調(diào)的基本知識及運(yùn)用。難點(diǎn)：掌握語氣語調(diào)的基本知識及運(yùn)用。課型：新授課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容快慢與節(jié)奏練習(xí)掌握語氣語調(diào)的基本知識，及語氣語調(diào)的之間的聯(lián)系。1、 什么是語氣？決定語氣的因素有哪些？2、 語氣與情感、氣息、聲音的關(guān)系怎樣？具體聯(lián)系。3、 相關(guān)聯(lián)系。語調(diào)及相關(guān)知識有那些？相關(guān)聯(lián)系第40頁42頁。發(fā)音技巧有哪些？分別是什么？教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間5301525321板書設(shè)計(jì)語氣與語調(diào)語氣 相互關(guān)聯(lián)語調(diào)課后分析課 時(shí) 計(jì) 劃課題：普通話的發(fā)音技巧 日期：2015年10月25日第1、2節(jié)教學(xué)目的：發(fā)音技巧有哪些，怎樣應(yīng)用到語言表達(dá)中去。德育要點(diǎn)：學(xué)會發(fā)音技巧，更流暢的進(jìn)行普通話表達(dá)。重點(diǎn)：學(xué)會發(fā)音技巧，更流暢的進(jìn)行普通話表達(dá)。難點(diǎn)：學(xué)會發(fā)音技巧，更流暢的進(jìn)行普通話表達(dá)。課型：新授課 教具：步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容語氣語調(diào)、快慢節(jié)奏練習(xí)。學(xué)會發(fā)音技巧，更流暢的進(jìn)行普通話表達(dá)。1、 發(fā)音方式有哪些？分別有哪些好處？2、 發(fā)音方式練習(xí)。3、 三腔共鳴指什么？分別是哪些部位共鳴？4、 三腔共鳴練習(xí)。1、 什么是吐字歸音？分別是什么？2、 、相關(guān)聯(lián)系。例文聯(lián)系組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)評分。什么是朗讀？什么是朗誦？朗誦與朗讀的區(qū)別與聯(lián)系？教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間51352015321板書設(shè)計(jì) 發(fā)音技巧用氣發(fā)音共鳴控制吐字歸音課后分析發(fā)音練習(xí)不到位課 時(shí) 計(jì) 劃課題：朗讀 日期：2015年12月2日第1、2節(jié)教學(xué)目的：1、了解什么是朗讀？2、朗讀的基本要求。3、朗讀的作用及意義。德育要點(diǎn)：學(xué)會朗讀重點(diǎn)：1、了解什么是朗讀？朗讀的基本要求，朗讀的作用及意義。2、正確朗讀。難點(diǎn)：1、了解什么是朗讀？朗讀的基本要求，朗讀的作用及意義。2、正確朗讀。課型： 教具：步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容發(fā)聲練習(xí)了解什么是朗讀？朗讀的基本要求，朗讀的作用及意義。1、什么是朗讀？2、朗讀的基本要求是什么？1、朗讀的作用及意義。2、朗讀的步驟。朗讀聯(lián)系組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)評分。什么是朗誦？有哪些要求？教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間5151530321板書設(shè)計(jì)朗讀基本要求朗讀步驟課后分析朗讀訓(xùn)練需加強(qiáng)。課 時(shí) 計(jì) 劃課題：朗誦 日期：2015年12月9日第1、2節(jié)教學(xué)目的：了解朗誦的相關(guān)知識及要求。德育要點(diǎn)：學(xué)會朗誦。重點(diǎn)：了解朗誦的相關(guān)知識及要求。難點(diǎn)：了解朗誦的相關(guān)知識及要求。課型： 教具：步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容朗讀訓(xùn)練了解朗誦的相關(guān)知識及要求。1、 什么是朗誦？2、 朗誦的基本要求是什么？分別有哪些知識點(diǎn)？朗誦時(shí)有哪些表達(dá)技巧？朗誦練習(xí)組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)評分。教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間51201040321板書設(shè)計(jì)朗誦聲音 表情 眼神 手勢課后分析朗誦練習(xí)情感表達(dá)不到位。課 時(shí) 計(jì) 劃課題：朗讀朗誦比賽練習(xí) 日期：2015年12月16日第1、2節(jié)教學(xué)目的：有感情的朗讀朗誦。德育要點(diǎn)：有感情的朗讀朗誦。重點(diǎn)：有感情的朗讀朗誦。難點(diǎn)：有感情的朗讀朗誦。課型： 復(fù)習(xí)課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容朗讀朗誦的基本要求有感情的朗讀朗誦。討論準(zhǔn)備要朗讀朗誦的內(nèi)容。開始展示內(nèi)容教法展示法朗讀法討論展示法展示法展示法講述法講述法時(shí)間51060321板書設(shè)計(jì)朗讀朗誦比賽聲音 情感 眼神 手勢課后分析繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練課 時(shí) 計(jì) 劃課題：普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn) 日期：2015年12月23日第1、2節(jié)教學(xué)目的：普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)。德育要點(diǎn)：普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)，正確使用普通話。重點(diǎn)：通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)，正確使用普通話。難點(diǎn)：通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)，正確使用普通話。課型： 新授課 教具：多媒體步驟一鞏固復(fù)習(xí)二教學(xué)目標(biāo)三討論探究四展示提升五拓展練習(xí)六小組點(diǎn)評七前置作業(yè)八 點(diǎn)撥教學(xué)內(nèi)容朗誦練習(xí)普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)，正確使用普通話。1、 普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)。2、 普通話水平測試要求和評分。考前準(zhǔn)備流程模擬試題練習(xí)組內(nèi)補(bǔ)充，組外糾錯(cuò)評分。普通話模擬訓(xùn)練教法展示法朗讀法討論展示法討論展示法討論展示法展示法講述法講述法時(shí)間5251035321板書設(shè)計(jì)普通話等級及評分標(biāo)準(zhǔn)課后分析練習(xí)需要加強(qiáng)課 時(shí) 計(jì) 劃課題：普通話考試模擬訓(xùn)練 日期