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文檔簡介
九年級化學試題注意事項:1. 答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。2. 本試題共頁,滿分100分。考試時間60分鐘。 3選擇題選出答案后,用2b鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案??荚嚱Y束后,監(jiān)考人員將本試卷和答題紙一并收回。相對原子質(zhì)量:h 1 c 12 n 14 o 16 na 23 s 32 cl 35.5 cu 64一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個選項符合題意。)1前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是 ( )a水結成冰,冰融化成水 b. 酒精揮發(fā),酒精燃燒c雞蛋變臭,人體呼吸 d.鐵生銹,電燈通電發(fā)光2. 下列變化過程中,會吸收熱量的是()a硝酸銨固體溶于水b氫氧化鈉固體溶于水c木炭燃燒d金屬鎂與稀鹽酸反應3下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于化學性質(zhì)的是a. 干冰易升華 b. 水通電能分解c. 五氧化二磷是白色固體 d. 食鹽易溶于水4某同學實驗時記錄的現(xiàn)象,其中正確的是a紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧b硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰c硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀d向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,溶液由紅色逐漸變成無色5. 從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是()選項事實解釋a碘酒是混合物由不同種分子構成b端午時節(jié)粽飄香分子在不斷運動著c氣體受熱膨脹溫度升高,分子自身體積增大d固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大6. 下列說法中,不正確的是ana+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子b co32-表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子c 表示氧原子得到1個電子后形成的離子dh2o2表示由2個氫原子和2個氧原子構成的過氧化氫分子7根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學知識判斷,下列做法合理的是a. 若電腦著火,應立即用水澆滅b. 室內(nèi)起火,立即打開所有的門窗c. 炒菜時油鍋不慎著火,迅速蓋上鍋蓋d. 廚房燃氣泄漏,立即打開電燈檢查8. 下列化學實驗操作正確的是()+ a取用食鹽 b檢驗氧氣 c加熱液體 d稀釋濃硫酸9下列關于自然界中的水的說法正確的是()a地球上的淡水資源取之不盡,用之不竭b水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染c水分解可以得到氫氣,因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)d水的軟化是將海水變成可飲用的淡水10一些食物的近似ph如下:食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清ph3.54.52.93.36.36.67.68.0其中顯堿性的食物是()a葡萄汁b蘋果汁c牛奶d雞蛋清11下列有關空氣的說法錯誤的是()a按質(zhì)量計算,空氣 中含有氮氣約78%,氧氣約21%b空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的c空氣是一種十分重要的天然資源dpm2.5是造成空氣污染的主要污染物之一12下列實驗操作能夠達到目的的是abcd測定空氣中氧氣含量比較mno2和fe2o3的催化效果收集氧氣并測量氧氣的體積探究可燃物燃燒的條件13下列有關敘述中錯誤的是()a乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源b“溫室效應”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的c加速石油的開采,可以快速提高人類的生活質(zhì)量d為了防止水污染,農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥14下列說法中正確的是()a原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中b生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子c通常把ph7的降水稱為酸雨d石油分餾得到汽油、煤油、柴油等屬于化學變化15實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液下列說法中錯誤的是()a實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移b溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率c把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,并貼上標簽d量取水時,用規(guī)格為50ml的量筒量取42.5ml蒸餾水16. 物質(zhì)的用途不是由化學性質(zhì)決定的是a.稀有氣體用作保護氣 b.活性炭作防毒面具c.用石灰石制取生石灰 d.熟石灰可以改良酸性土壤17. 下列做法能達到實驗目的的是a鑒別氯化鈉和碳酸鈣粉末:加適量水b粗略地測定空氣中氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷c除去co2中少量的co:將氣體通入足量澄清的石灰水中d證明二氧化碳的密度比空氣大:用燒杯罩住一支燃著的蠟燭18. 下列各項實驗中,所用試劑及實驗操作均正確的是()a制取二氧化碳 b.固體加熱 c.制取氧氣 d. 干燥氧氣19下列推論正確的是()a碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽b酸與堿反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應c燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒d堿性溶液能使石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液呈堿性20. 正確反映對應變化關系的圖像是分別稀釋naoh溶液和h2so4溶液在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷h2與過量o2在密閉容器中充分反應將水通電分解一段時間abcd二、填空題(本題包括5小題,共28分)21. (6分)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,按要求回答相關問題: (1)右圖為元素周期表中有關碳元素的信息,碳原子的相對原子質(zhì)量的數(shù)值為 ;(2)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母序號)。 a碳酸鈣 b乙醇(c2h5oh ) c二氧化碳 d. 碳酸(3)化石燃料主要包括煤、 和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是 (寫化學式)。 (4)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(mnco3),其中錳元素的化合價 。(5)在 440和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(c)和碳酸鈉,該反應的化學方程式為 。22. (5分)請應用質(zhì)量守恒定律的有關知識,完成下列各題。(1)硅(si )是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。生產(chǎn)硅的化學反應為 sio2 + 2c 高溫 si+2x。則x 的化學式為 。(2)過氧化鈣(cao2)常用于魚池供氧劑,它與水反應,生成氧氣和氫氧化鈣,該反應的化學方程式為 。(3)在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物w,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。物 質(zhì)氧 氣二氧化碳水蒸氣w反應前質(zhì)量/g501123反應后質(zhì)量/g24528xx的數(shù)值為 。w中含有的元素是 。(4)下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是 (填字母序號)。a反應前后,分子個數(shù)不變b反應前后,原子的種類、數(shù)目不變c該反應中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物d該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1123.(5分)下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質(zhì),請回答有關問題。h+cl-na+oh-+ a b c d(1)在上圖c、d中的圓圈內(nèi)填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號:c中、,d中。(2)用化學方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學反應 。(3)以上變化的反應類型是 。24. (6分) “五一”、“十一”小長假外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式(1)為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染,常備碘酒碘酒中的溶劑是(寫物質(zhì)名稱)(2)有時遇到蚊蟲叮咬,蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍你認為可選用下列來涂抹止癢(填序號)a食醋(含醋酸) b氫氧化鈉 c食鹽水 d牙膏或肥皂水(3)戶外取泉水,往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經(jīng)過口罩將水倒入儲水罐備用這個操作屬于物質(zhì)分離中的(填操作名稱)(4)旅途中會產(chǎn)生一些生活垃圾,提倡分類處理下列垃圾應放入金屬類垃圾箱的是;應放入塑料類垃圾箱的是(填序號)a礦泉水瓶 b鋁制易拉罐 c瓜果皮 d紙質(zhì)參觀券(5)景區(qū)常見“珍珠粉”(主要成分是caco3)作為名貴中藥材和保健品出售請寫出它與鹽酸反應的化學方程式:25. (6分)a為黑色色固體,b為無色液體,a與b混合生成c與氣體d,c在一定條件下分解可得到氣體d與氣體e;氣體e具有可燃性,在其火焰上方罩一個干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁無色液滴c出現(xiàn);銀白色固體f在氣體d中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體g;一種黑色固體h在氣體d中燃燒,生成的氣體i,i是植物光合作用的原料。(1)寫化學式:b ,c ,d , 。(2)寫出銀白色固體f在氣體 d中燃燒的化學方程式:。黑色固體h在氣體d中燃燒的化學方程式: 。三、實驗題(本題包括2小題,共20分)26. (10分) 以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究。a b c d e f g a b(1)某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體.寫出儀器的名稱: ;.實驗室如果用kmno4制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置為 ;實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從eg中選取 (選填序號)組裝成新的氣體發(fā)生裝置;寫出該反應的化學方程式 。. 若用d裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入,檢驗二氧化碳已集滿的方法是 。(2)為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)。(其他影響實驗的因素均相同)編號過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)實驗150.0mno2 0.2實驗250.0cuo x.表中x的數(shù)值應是 。.表中的待測數(shù)據(jù)指 (填字母序號)。a氧氣的質(zhì)量 b單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量c氧氣的體積 d單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積27(10分)某同學在電視尋寶節(jié)目中,看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,并對綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣。 【查閱資料】 綠色銹跡是堿式碳酸銅cu2(oh)2co3,受熱易分解。 無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍。 堿石灰是cao和naoh的固體混合物,naoh與co2反應生成碳酸鈉固體和水。 氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液,碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。 【發(fā)現(xiàn)問題】 查閱資料后,該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時試管壁上有無色液滴生成。 為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進行了如下探究:探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。 【猜想與假設】該黑色固體可能是碳粉; ;碳和氧化銅的混合物。 【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告。實驗操作與現(xiàn)象實驗結論猜想正確探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會生成co2和h2o?!具M行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證。 步驟一:連接a和b,打開活塞,通入一段時間的空氣。步驟二,關閉活塞,依次連接裝置ab (填“c”、“d”)。步驟三:點燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。 【解釋與結論】 當觀察到 ,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了co2和 h2o,寫出c中反應的化學方程式 。 cu2(oh)2co3受熱分解的化學方程式 。 【反思與評價】 上述裝置中a的作用是 。四.計算題(本題包括2小題,共12分)28. (5分)右圖是某品牌補鐵劑的標簽。請回答:(1)富馬酸亞鐵中含有 種元素, c、h、fe、o原子個數(shù)比為 。(填最簡整數(shù)比)(2)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為 。(3)若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為 mg(計算結果取整數(shù))29. (7分) 向100g硫酸銅溶液中,逐滴加入naoh溶液,加入naoh溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關系如圖所示,請回答下列問題:(1)將a點所對應的混合物過濾,濾液中所含溶質(zhì)為 ;(2)圖中a點所對應的溶液總質(zhì)量為 g;(3)求(1)中所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程)化學答案一、選擇題(本題包括20 小 題,110每小題2分,1120每小題3,分共50分。每小題 只有一個選項符合題意.)1. b2. a 3. b 4. d 5. c 6. c 7.c 8. b 9. b 10. d 11. a 12. . d 13. c 14. a 15. c 16. b 17. a 18. d19. d 20. c二、填空題(本題包括4小題,共28分)21.(6分)高壓440(1)12.01 (1分)(2)c(1分)(3)石油(1分) ch4 (1分)(4)+2 (1分)(5)4na+3co2 = c+2na2co3 (1分)22.(5分)(1)co (1分) (2)2cao2 +2h2o = 2ca(oh)2+ o2(1分)(3)0 (1分) c 、h和o (1分)(4)a和c(1分)23.(5分)(1)na+、(1分)cl-(1分),h2o(1分);(2)hcl+naoh=nacl+h2o;(1分)(3)復分解反應(1分)24. (6分)(1)酒精(1分)(2)d(1分)(3)過濾(1分)(4)b (1分);a(1分)(5)caco3+2hclcacl2+h2o+co2(1分)25. (6分)(1)h2o2(1分) h2o(1分) o2 (1分) co2 (1分)點燃(2)3fe+2o2 =點燃=fe3o4(1分)c+o2 =co2 (1分)。三、實驗題(本題包括3小題,共20分)26.(10分) (1). 長頸漏斗(1分) 集氣瓶(1分) . a (1分) e、g (1分) 2h2o2=2 h2o + o2(1分) . b (1分) 將燃著的木條放在a處,熄滅則滿(2分)(2) .0.2 (1分) . b、d(1分)27.(10分)【猜想與假設】氧化銅(或cuo)(1分)【設計方案】取黑色粉末,加入足量稀硫酸,充分反應后,黑色固體全部溶解形成藍色溶液。(2分)【進行實驗】dc(1分)【解釋與結論】 c中石灰水變渾濁,d中無水硫酸銅變藍 (2分) co2 + ca(oh)2=caco3+ h2o(1分) cu2(oh)2co3 2cuo + h2o
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