山東省泰安市岱岳區(qū)范鎮(zhèn)二中八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)范鎮(zhèn)二中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單項(xiàng)選擇題，將答案填寫在后面表格中（每題3分，共60分）1下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）a一江春水向東流b星光閃閃c海水奔騰d地震2一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是（）a運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊b汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員c羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員d運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車3從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=可知（）a速度與路程成正比b速度與時(shí)間成反比c速度不隨時(shí)間或路程而變化d路程越大，速度越大4一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它在3秒內(nèi)通過(guò)36米的路程，則它在前2秒內(nèi)的速度一定是（）a9米/秒b12米/秒c4.5米/秒d無(wú)法確定52011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（）a地球b“火衛(wèi)一”探測(cè)器c太陽(yáng)d火星62012年5月22日，美國(guó)“獵鷹9 號(hào)”火箭把“龍”號(hào)飛船送入太空，在近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，“龍”號(hào)飛船與國(guó)際空間站相伴而飛空間站兩宇航員透過(guò)舷窗看到“龍”號(hào)飛船如圖所示紋絲不動(dòng)、地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，宇航員選取的參照物是（）a舷窗b地球c太陽(yáng)d“龍”號(hào)飛船7游客坐在船中逆流而上，若說(shuō)他是靜止的，則選擇的參照物是（）a船艙b河水c迎面駛來(lái)的船d河岸上的樹(shù)木8如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）a聲音能否在真空中傳播b聲音產(chǎn)生的原因c音調(diào)是否與頻率有關(guān)d聲音傳播是否需要時(shí)間92011年11月3日凌晨，“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開(kāi)始，經(jīng)過(guò)捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)剛性連接，形成組合體如圖所示，中國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功那么，對(duì)接后的“神舟八號(hào)”飛船相對(duì)下列哪一個(gè)參照物是靜止的（）a月球b地球c太陽(yáng)d“天宮一號(hào)”飛行器10宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其原因是（）a太空中噪聲太大b太空是真空，不能傳聲c用通訊設(shè)備對(duì)話更方便d聲音只能在地面附近傳播11我們生活在個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是（）a聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的b聲音是一種波，它可以在真空中傳播c我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌琩我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高12有一根足夠長(zhǎng)的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽(tīng)到（）a一次聲音b兩次聲音c三次聲音d四次聲音13關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說(shuō)法中正確的是（）a改變響度b改變音調(diào)c改變音色d減小聲音的分散14下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（）a認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差b測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差c測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大d測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的15有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（）a刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到c超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量162008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震災(zāi)害在抗震救災(zāi)中，廣播里傳來(lái)“人民的生命高于一切”的親切話語(yǔ)，我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（）a響度b音調(diào)c音色d振幅17一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（）a音調(diào)b音色c響度d聲速18關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）a控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻擋噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵b利用回聲可以探測(cè)海洋的深度c聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來(lái)判斷的d回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象19為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（）a教室內(nèi)保持安靜，不講話b在教室周圍植樹(shù)c每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩d在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置20如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體a、b，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)o的距離s隨時(shí)間t變化的圖象，以下說(shuō)法正確的是（）兩物體由同一位置0點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體a比b遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；t=0時(shí)刻，a在0點(diǎn)，b在距離0點(diǎn)5m處；從第3s開(kāi)始，vavb，5s末a、b相遇；5s內(nèi)，a、b的平均速度相等a只有正確b只有正確c只有正確d只有正確二、填空題（每空1分，共15分）21長(zhǎng)征三號(hào)火箭運(yùn)載同步衛(wèi)星升空，此時(shí)，以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是的，以火箭為參照物，衛(wèi)星是的22女高音與男低音中的“高”與“低”是聲音的不一樣，低聲細(xì)語(yǔ)與引吭高歌中的“高”與“低”是聲音的不一樣23醫(yī)生給孕婦做b超，說(shuō)明聲波能夠傳遞；醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能夠傳遞24在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)牌，這主要是在減弱噪聲；教室外有聲音干擾時(shí)，關(guān)上門窗是為了在減弱噪聲25如圖是測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的示意圖刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度是cm26全國(guó)鐵路已進(jìn)行多次大提速，“一站式直達(dá)城際特快列車”的車次前都以字母“z”，其中z85次和z86次列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下：車次運(yùn)行區(qū)段北京 蘇州蘇州 北京運(yùn)行距離z85次北京到 蘇州z85次19：15開(kāi)次日6：45到z86次19：08開(kāi)次日6：36到1380km根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表所提供的信息可知：z85次列車從北京到蘇州所用的時(shí)間是h，它的平均速度約等于km/hz85次和z86次列車的平均速度中次列車稍大27某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是hz，人類聽(tīng)到這種聲音（選填“能”或“不能”）三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）28某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程時(shí)間圖象，如圖所示觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問(wèn)題：（1）觀察分析圖c丙車圖象可知，丙車在ab段處于狀態(tài)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）（2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象，在前5秒鐘內(nèi)車運(yùn)動(dòng)的較快，它的速度是m/s29閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生問(wèn)題：（1）請(qǐng)你將上面材料中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑海?）亞聲是指我們學(xué)過(guò)的（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右，聲具有（4）從材料二中可以看出，所填的物理量與有關(guān)，關(guān)系是四、計(jì)算題（30題4分，31題5分，32題6分，共15分）30科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)6s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是 m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）31一列火車長(zhǎng)200m，以50km/h的速度勻速通過(guò)一座長(zhǎng)為1.8km的大橋，問(wèn)火車全部通過(guò)該大橋需要多長(zhǎng)的時(shí)間？32為了防止汽車超速，現(xiàn)在公路各路段都裝有測(cè)速儀，它能發(fā)出超聲波并能接受回聲來(lái)測(cè)出汽車的速度，范鎮(zhèn)北禪河大橋西200米左右處就有一超聲波測(cè)速儀，此路段限速60km/h，現(xiàn)有一輛汽車自東向西遠(yuǎn)離測(cè)速儀行駛，當(dāng)汽車距離測(cè)速儀64m時(shí)，測(cè)速儀向其發(fā)出超聲波后經(jīng)過(guò)0.4秒后接受到回聲，當(dāng)時(shí)氣溫為15攝氏度，請(qǐng)你幫助算出此汽車有沒(méi)有超速？2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)范鎮(zhèn)二中八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題，將答案填寫在后面表格中（每題3分，共60分）1下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）a一江春水向東流b星光閃閃c海水奔騰d地震【考點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)【專題】簡(jiǎn)單機(jī)械【分析】在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)【解答】解：a、一江春水向東流，江水在流動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；b、星光閃閃是由于大氣層對(duì)光線發(fā)生了折射形成的，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；c、海水奔騰，海水的位置在發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)；d、地震是地球內(nèi)部構(gòu)造發(fā)生變化，位置在發(fā)生變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)故選b【點(diǎn)評(píng)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指宏觀的物體發(fā)生了物理位置的變化2一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是（）a運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊b汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員c羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員d運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】由速度公式求出運(yùn)動(dòng)員的速度，根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系，統(tǒng)一各物體的速度單位，然后比較速度的大小【解答】解：運(yùn)動(dòng)員的速度v=10m/s；汽車行駛的速度是54km/h=54m/s=15m/s；羚羊奔跑的速度是20m/s；因此速度最小的是運(yùn)動(dòng)員，其次是汽車，最快的是羚羊故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度大小的比較，求出物體的速度，統(tǒng)一各速度單位是正確解題的關(guān)鍵3從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=可知（）a速度與路程成正比b速度與時(shí)間成反比c速度不隨時(shí)間或路程而變化d路程越大，速度越大【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度大小保持不變，它可以通過(guò)路程與時(shí)間的比值來(lái)計(jì)算，但與路程和時(shí)間的大小無(wú)關(guān)【解答】解：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，快慢程度一定，所以速度大小與路程和時(shí)間沒(méi)有關(guān)系故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，關(guān)鍵知道此時(shí)速度大小不變，與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)4一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它在3秒內(nèi)通過(guò)36米的路程，則它在前2秒內(nèi)的速度一定是（）a9米/秒b12米/秒c4.5米/秒d無(wú)法確定【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)；速度的計(jì)算【專題】應(yīng)用題【分析】已知物體做勻速運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，利用速度公式v=求物體的速度；由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在3s內(nèi)速度不變，據(jù)此可得它在前2s內(nèi)的速度【解答】解：v=12m/s，由于物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于在前3s內(nèi)速度不變，由于它在前2s內(nèi)的速度為12m/s故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、速度的計(jì)算，知道做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度不變是關(guān)鍵52011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（）a地球b“火衛(wèi)一”探測(cè)器c太陽(yáng)d火星【考點(diǎn)】參照物及其選擇【專題】應(yīng)用題【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化【解答】解：“螢火一號(hào)”與“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以“火衛(wèi)一”探測(cè)器為參照物，它們這間的位置沒(méi)有變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以地球、太陽(yáng)、火星為參照物，位置都發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的故選b【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性62012年5月22日，美國(guó)“獵鷹9 號(hào)”火箭把“龍”號(hào)飛船送入太空，在近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，“龍”號(hào)飛船與國(guó)際空間站相伴而飛空間站兩宇航員透過(guò)舷窗看到“龍”號(hào)飛船如圖所示紋絲不動(dòng)、地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，宇航員選取的參照物是（）a舷窗b地球c太陽(yáng)d“龍”號(hào)飛船【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】應(yīng)用題【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：以舷窗為參照物，舷窗與“龍”號(hào)飛船之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以飛船是靜止的；舷窗與地球之間的相對(duì)位置發(fā)生了改變，所以地球是運(yùn)動(dòng)的故選a【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論7游客坐在船中逆流而上，若說(shuō)他是靜止的，則選擇的參照物是（）a船艙b河水c迎面駛來(lái)的船d河岸上的樹(shù)木【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】應(yīng)用題【分析】物體相對(duì)于參照物位置不變時(shí)，物體是靜止的分析游客相當(dāng)于船艙、河水、迎面駛來(lái)的船、河岸上的樹(shù)木位置是否變化即可做出選擇【解答】解：（1）游客坐在船中逆流而上時(shí)，游客相對(duì)于船艙位置不變，所以說(shuō)游客相當(dāng)于船艙是靜止的（2）游客坐在船中逆流而上時(shí)，游客相當(dāng)于河水、迎面駛來(lái)的船、河岸上的樹(shù)木位置不斷變化，所以以它們?yōu)閰⒄瘴?，游客是運(yùn)動(dòng)的故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查了參照物的選擇，是一道基礎(chǔ)題應(yīng)掌握并靈活運(yùn)用參照物的選擇方法解題8如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）a聲音能否在真空中傳播b聲音產(chǎn)生的原因c音調(diào)是否與頻率有關(guān)d聲音傳播是否需要時(shí)間【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系【專題】轉(zhuǎn)換法【分析】本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)乒乓球接的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大【解答】解：正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，因此，本探究實(shí)驗(yàn)是研究聲音產(chǎn)生原因的故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的了解，以及物理學(xué)法中的轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用92011年11月3日凌晨，“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開(kāi)始，經(jīng)過(guò)捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟，實(shí)現(xiàn)剛性連接，形成組合體如圖所示，中國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功那么，對(duì)接后的“神舟八號(hào)”飛船相對(duì)下列哪一個(gè)參照物是靜止的（）a月球b地球c太陽(yáng)d“天宮一號(hào)”飛行器【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】推理法【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物與參照物相比，物體位置有變化，說(shuō)明物體在運(yùn)動(dòng)；物體位置沒(méi)有變化，說(shuō)明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動(dòng)方向和快慢都相同的兩個(gè)物體處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)【解答】解：“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)剛性連接，形成組合體以對(duì)方為參照物，兩者都是靜止的所以選擇“天宮一號(hào)”為參照物，“神州八號(hào)”是靜止的故選d【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是參照物的選擇，不僅考查基本知識(shí)，還滲透了情感、態(tài)度和價(jià)值觀10宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其原因是（）a太空中噪聲太大b太空是真空，不能傳聲c用通訊設(shè)備對(duì)話更方便d聲音只能在地面附近傳播【考點(diǎn)】聲音的傳播條件【專題】聲現(xiàn)象【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：太空中沒(méi)有空氣，而聲音又不能在真空中進(jìn)行傳播，聲音宇航員之間對(duì)話需要借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行；故選b【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音傳播的條件，知道真空中不能傳播聲音，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題11我們生活在個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是（）a聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的b聲音是一種波，它可以在真空中傳播c我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌琩我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】簡(jiǎn)答題【分析】聲音產(chǎn)生的條件是振動(dòng)；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空無(wú)法傳聲；聲音的特性有三個(gè)：音調(diào)、響度和音色音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺(jué)特性【解答】解：a、聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，故a正確； b、聲音是一種波，聲音以波的形式傳播，我們把它叫做聲波聲音的傳播需要介質(zhì)，聲波不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播，故b錯(cuò)誤； c、不同樂(lè)器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂(lè)器的種類，故c錯(cuò)誤； d、震耳欲聾，是形容聲音特別響亮，快把耳朵震聾了，我們用響度來(lái)表示聲音的大小，故d錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了聲音的產(chǎn)生、傳播和特性難度在于音調(diào)和響度二者的區(qū)別，對(duì)于這兩個(gè)的區(qū)別，要抓住聲音的高低和大小的區(qū)別12有一根足夠長(zhǎng)的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽(tīng)到（）a一次聲音b兩次聲音c三次聲音d四次聲音【考點(diǎn)】聲速【專題】應(yīng)用題【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中最快，其次是液體中，氣體最慢【解答】解：甲同學(xué)在一根空心鋼管的一端敲一下，聲音會(huì)在鋼管和空氣中同時(shí)傳播，因?yàn)槁曇粼诠腆w中最快，在氣體中最慢，第一次聽(tīng)到的聲音是通過(guò)鋼管傳來(lái)的；第二次聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的；所以乙同學(xué)會(huì)聽(tīng)到兩次敲擊聲故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音分別在固體、液體和氣體中傳播的速度不同13關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列說(shuō)法中正確的是（）a改變響度b改變音調(diào)c改變音色d減小聲音的分散【考點(diǎn)】響度【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性【解答】解：擴(kuò)音機(jī)可以使聲音增強(qiáng)，即增大了聲音的響度；而聲音的音調(diào)和音色不會(huì)變化；故bcd錯(cuò)誤；a正確；故選a【點(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同14下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（）a認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差b測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差c測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大d測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別【解答】解：誤差與測(cè)量的人、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測(cè)量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差選用更精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，熟練實(shí)驗(yàn)技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差所以選項(xiàng)a、b、c錯(cuò)誤，選項(xiàng)d正確故選d【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握15有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（）a刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到c超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量【考點(diǎn)】聲與能量；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】a、超聲波是聲音的一種，可以在一切固體、液體、氣體中傳播，故a錯(cuò)誤；b、超聲波指的是頻率比較高的電磁波，頻率高，音調(diào)就高，高于人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以聽(tīng)不到，故b錯(cuò)誤；c、聲音都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故c錯(cuò)誤；d、聲波可以傳遞能量，可以利用超聲波清洗精密的儀器，可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，故d正確故選：d【解答】解：a、超聲波指的是頻率比較高的聲波，聲波可以在空氣中才傳播，所以a是錯(cuò)誤的；b、超聲波指的是頻率比較高的電磁波，超過(guò)了人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以聽(tīng)不到，頻率越高，音調(diào)就越高，所以b是錯(cuò)誤的；c、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以c是錯(cuò)誤的；d、聲波除了傳遞信息外，還可以傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，所以d是正確的故選d【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于聲的產(chǎn)生、傳播、超聲波、聲與能量的了解，是一道基礎(chǔ)題；此題的難點(diǎn)我們要知道什么是超聲波，知道超聲波在生活中的應(yīng)用162008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震災(zāi)害在抗震救災(zāi)中，廣播里傳來(lái)“人民的生命高于一切”的親切話語(yǔ)，我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音，這應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)？（）a響度b音調(diào)c音色d振幅【考點(diǎn)】音色【分析】音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)【解答】解：每個(gè)人的音色都不相同，所以我們可以根據(jù)聲音的音色辨別是誰(shuí)的聲音；故選c【點(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的音色去分析解答17一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)鎖這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（）a音調(diào)b音色c響度d聲速【考點(diǎn)】音色【專題】應(yīng)用題【分析】不同物體發(fā)聲時(shí)，聲音的特色不同，就是指音色不同【解答】解：因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來(lái)進(jìn)行判斷的，只能按照設(shè)定的音色打開(kāi)；故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)音色定義的理解與應(yīng)用18關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）a控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻擋噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵b利用回聲可以探測(cè)海洋的深度c聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來(lái)判斷的d回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象【考點(diǎn)】聲音的綜合利用【專題】聲現(xiàn)象【分析】減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱（植樹(shù)造林）；在入耳處減弱音色是發(fā)聲體所本身具有的一種特性，即不同的物體所發(fā)出聲音的音色是不同的回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物，從而反射回來(lái)的現(xiàn)象【解答】解：a、控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵，說(shuō)法正確；b、可以利用聲音的傳播速度和測(cè)出的時(shí)間，來(lái)測(cè)量距離，因此可以利用回聲來(lái)探測(cè)海的深度，說(shuō)法正確；c、聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音音色不同來(lái)判斷的，說(shuō)法錯(cuò)誤；d、回聲是指聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物反射回來(lái)現(xiàn)象，說(shuō)法正確故選c【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握噪聲的減弱方法、音色的特征、回聲的定義和用途解答本題的關(guān)鍵19為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（）a教室內(nèi)保持安靜，不講話b在教室周圍植樹(shù)c每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩d在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治【解答】解：a、噪聲的產(chǎn)生處是在學(xué)校外面，學(xué)生在教室內(nèi)上課需要討論回答問(wèn)題，保持安靜，不講話不符合題意；b、在教室周圍植樹(shù)可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，符合題意；c、如果學(xué)生都戴防噪聲耳罩，可以從聲音的接受處減弱噪聲，但學(xué)生同樣也聽(tīng)不到老師的講課聲音，不符合題意；d、在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置只會(huì)顯示噪聲的分貝，但無(wú)法減弱噪聲，不符合題意；故選b【點(diǎn)評(píng)】解決此類題目要結(jié)合防治噪聲的途徑和實(shí)際情況進(jìn)行分析解答20如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體a、b，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)o的距離s隨時(shí)間t變化的圖象，以下說(shuō)法正確的是（）兩物體由同一位置0點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體a比b遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；t=0時(shí)刻，a在0點(diǎn)，b在距離0點(diǎn)5m處；從第3s開(kāi)始，vavb，5s末a、b相遇；5s內(nèi)，a、b的平均速度相等a只有正確b只有正確c只有正確d只有正確【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】由圖象可知兩個(gè)物體不是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的，b是從距離o點(diǎn)5m處出發(fā)的；t=0時(shí)刻，a在o點(diǎn)，b在距離o點(diǎn)5m處；從第3s開(kāi)始，vavb，5s末a、b相遇；5s內(nèi)，a、b運(yùn)動(dòng)的路程不相同，所用時(shí)間相同，根據(jù)v=可知a、b的平均速度不相等【解答】解：由圖象可知兩個(gè)物體不是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的，b是從距離o點(diǎn)5m處出發(fā)的；t=0時(shí)刻，a在o點(diǎn)，b在距離o點(diǎn)5m處；從第3s開(kāi)始，vavb，5s末a、b相遇；5s內(nèi)，a、b運(yùn)動(dòng)的路程不相同，所用時(shí)間相同，根據(jù)v=可知a、b的平均速度不相等故只有正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】此題為路程與時(shí)間圖象分析題，這樣的題注意時(shí)間段的分析二、填空題（每空1分，共15分）21長(zhǎng)征三號(hào)火箭運(yùn)載同步衛(wèi)星升空，此時(shí)，以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的，以火箭為參照物，衛(wèi)星是靜止的【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的【解答】解：長(zhǎng)征三號(hào)火箭運(yùn)載同步衛(wèi)星升空，此時(shí)以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星與地球之間的相對(duì)位置在不斷發(fā)生變化，所以說(shuō)，以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的；因火箭與衛(wèi)星同步，所以火箭為參照物，衛(wèi)星與火箭之間的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，則衛(wèi)星是靜止的；故答案為：運(yùn)動(dòng)；靜止【點(diǎn)評(píng)】能根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止正確選擇參照物參照物可以選擇靜止的，也可以選擇運(yùn)動(dòng)的22女高音與男低音中的“高”與“低”是聲音的音調(diào)不一樣，低聲細(xì)語(yǔ)與引吭高歌中的“高”與“低”是聲音的響度不一樣【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；將聲現(xiàn)象與生活實(shí)際中的一些說(shuō)法相聯(lián)系，深入理解音調(diào)和響度的概念【解答】解：（1）女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的音調(diào)不同；（2）引吭高歌與低聲細(xì)語(yǔ)中的“高”與“低”是指聲音的響度不同；故答案為：音調(diào)；響度【點(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同23醫(yī)生給孕婦做b超，說(shuō)明聲波能夠傳遞信息；醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能夠傳遞能量【考點(diǎn)】聲與信息；聲與能量【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音即能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量【解答】解：醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能夠傳遞能量；醫(yī)生給病人做b超診斷病情，說(shuō)明聲波能夠傳遞信息故答案為：信息，能量【點(diǎn)評(píng)】聲音能傳遞信息和能量在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，物理知識(shí)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活24在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)牌，這主要是在聲源處減弱噪聲；教室外有聲音干擾時(shí)，關(guān)上門窗是為了在傳播過(guò)程減弱噪聲【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】此標(biāo)志牌的意思是禁鳴喇叭【解答】解：禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲；而關(guān)上門窗，窗外的噪聲在傳播路徑上就被減弱了，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲故答案為：聲源處；傳播過(guò)程【點(diǎn)評(píng)】本題是考查生活中減弱噪聲的方法25如圖是測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的示意圖刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是3.80cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】刻度尺使用之前，需要首先觀察其量程、分度值和零刻度線起始端沒(méi)有從0開(kāi)始，把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位，刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度【解答】解：由圖知：刻度尺的分度值是1mm，因?yàn)樾枰雷x到分度值的下一位，所以數(shù)值估讀到0.1mm；末端對(duì)應(yīng)的刻度值是9.80cm，起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是6.00cm，物體的長(zhǎng)度l=9.80cm6.00cm=3.80cm故答案為：1mm；3.80cm【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)刻度尺使用方法的掌握情況，要熟練掌握注意刻度尺如果發(fā)生零刻度線磨損的情況，可以從某一個(gè)完整的刻度開(kāi)始測(cè)量，同時(shí)要估讀到分度值的下一位26全國(guó)鐵路已進(jìn)行多次大提速，“一站式直達(dá)城際特快列車”的車次前都以字母“z”，其中z85次和z86次列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下：車次運(yùn)行區(qū)段北京 蘇州蘇州 北京運(yùn)行距離z85次北京到 蘇州z85次19：15開(kāi)次日6：45到z86次19：08開(kāi)次日6：36到1380km根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表所提供的信息可知：z85次列車從北京到蘇州所用的時(shí)間是11.5h，它的平均速度約等于120km/hz85次和z86次列車的平均速度中z86次列車稍大【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【專題】長(zhǎng)度、時(shí)間、速度【分析】從z85次列車的運(yùn)行時(shí)刻表上找出從北京到蘇州的時(shí)間和距離，利用速度公式求列車從北京到蘇州的平均速度【解答】解：z85次列車從北京到蘇州所用的時(shí)間是t=24：0019：15+6：45=11h30min=11.5h；它的平均速度：v=120km/h；z86次列車從北京到蘇州所用的時(shí)間是t=24：0019：08+6：36=11h24min=11.4h，由公式v=可知，運(yùn)行相同的路程時(shí)，z86次列車用的時(shí)間短，所以它的速度稍大一些故答案為：11.5；120；z86【點(diǎn)評(píng)】本題考查時(shí)間和平均速度的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，要學(xué)會(huì)從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù)；解題過(guò)程中要注意單位的換算27某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是350hz，人類能聽(tīng)到這種聲音（選填“能”或“不能”）【考點(diǎn)】超聲波與次聲波；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件【專題】應(yīng)用題【分析】（1）頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，可以求出頻率（2）人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20hz20000hz【解答】解：（1）昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，f=350hz（2）人類能聽(tīng)到的頻率范圍是20hz20000hz350hz在人類能聽(tīng)到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽(tīng)到故答案為：350；能【點(diǎn)評(píng)】（1）根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率（2）記住人類能聽(tīng)到的頻率范圍三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）28某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙、丙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程時(shí)間圖象，如圖所示觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問(wèn)題：（1）觀察分析圖c丙車圖象可知，丙車在ab段處于靜止?fàn)顟B(tài)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）（2）觀察分析甲、乙、丙車運(yùn)動(dòng)圖象，在前5秒鐘內(nèi)乙車運(yùn)動(dòng)的較快，它的速度是3m/s【考點(diǎn)】速度的計(jì)算；機(jī)械運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)快慢的比較【專題】信息給予題；圖析法【分析】（1）圖中圖象是路程時(shí)間圖象，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，隨著時(shí)間的增加路程會(huì)逐漸增大；當(dāng)物體靜止時(shí)，隨著時(shí)間的增加路程保持不變；（2）分別從三個(gè)圖象上找出時(shí)間為5秒時(shí)對(duì)應(yīng)的路程，通過(guò)的路程越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的越快；速度可以根據(jù)v=求出【解答】解：（1）分析圖c圖象可知，在ab段由，隨著時(shí)間的增加，丙車的路程一直保持在20m不變，說(shuō)明丙車在這一段時(shí)間內(nèi)保持靜止；（2）從三個(gè)圖象中可以看出，當(dāng)時(shí)間t=5s時(shí)，甲通過(guò)的路程為10m，乙通過(guò)的路程為15m，丙通過(guò)的路程為10m，說(shuō)明在5秒的相同時(shí)間內(nèi)，乙通過(guò)的路程最長(zhǎng)，則乙運(yùn)動(dòng)最快；乙的速度為：v=3m/s故答案是：（1）靜止；（2）乙；3【點(diǎn)評(píng)】該題考查了學(xué)生通過(guò)圖象獲取信息的能力，以及會(huì)根據(jù)相同時(shí)間比較路程大小來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢，還有速度公式的應(yīng)用29閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生問(wèn)題：（1）請(qǐng)你將上面材料中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑撼暡?，音調(diào)（2）亞聲是指我們學(xué)過(guò)的次聲波（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20hz左右，聲具有能量（4）從材料二中可以看出，所填的物理量與頻率有關(guān)，關(guān)系是頻率越高，聲音的音調(diào)越高【考點(diǎn)】超聲波與次聲波【專題】聲現(xiàn)象【分析】（1）人耳能夠聽(tīng)到聲音的范圍在20hz20000hz之間，超聲是指