山東省淄博市臨淄區(qū)第八中學七年級政治下冊《第14課 第一框 生活處處有情趣》教案2 魯教版.doc

生活處處有情趣教學目標（1） 情感、態(tài)度、價值觀： 懂的情趣優(yōu)雅素之分，生活中培養(yǎng)高雅情趣（二）能力：分清情趣的雅與俗，提高獨立思考和正確判斷的能力，通過做題，提高學生分析問題解決問題的能力。（三）知識：結合自身實際，明辨是非，摒棄不良情趣，培養(yǎng)高雅情趣。教學重 點重點：理解高雅情趣的作用，運用所學知識。教學難 點難點：理論聯(lián)系實際，學以致用，提高能力學情分析 學生學習了生活中處處有情趣后，了解了情趣有雅俗之分，認識了高雅情趣的作用，但是在生活中，部分學生還有不少不好的情趣，所以有必要加以鞏固練習提高。教學準 備學生準備：復習教材內容，準備同步訓練。教師準備： 了解學生情況，制作多媒體課件教學過程：一、個性學習學生回顧本節(jié)知識點，找出要掌握的重點內容二、同層展示同層間看誰題目寫的準確，掌握得知識多，發(fā)現(xiàn)的問題多等。（可1組2組之間，3組4組之間先互評，然后再再交叉評）評出最好的寫到黑板上三、內容補充1、什么樣的情趣是高雅情趣？請舉例說明2、什么是庸俗情趣？舉例說明3、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？四、小組合作 五、展示六、探究1、情緒、興趣、情趣有何不同？2、辨一辮(1)小英長期堅持早鍛煉，風雨無阻。（2）小軍患障礙性貧血，卻堅持每天學畫。（3）小東衣著得體，但張口就臟話連篇。（4）小明每天晚上玩電腦到很晚，結過白天昏昏欲睡。上述人物的活動你贊成嗎？對他們的學習和生活有什么影響？3、自己有哪些高雅情趣？對自己有什么影響？4、俗話說“開卷有益”，小強認為看書就是高雅情趣。你怎么看？ 七、課堂小結八、鞏固練習：識記知識點，做同步訓練九、課堂檢測：學科知識構建與板書設計1、高雅情趣：健康、科學、文明、向上2、庸俗情趣：平庸鄙俗、不高尚生活處處有情趣3、為什么要培養(yǎng)高雅情趣反思與重建建附：一、課堂檢測題：. 1、生活處處有情趣，但情趣有 之分 。 2、高雅情趣的含義：是 的情趣。它符合 的要求，也符合 和 的要求。它體現(xiàn)了一個人 的心理。 3、庸俗情趣的含義：是 、 的情趣，它會使人經(jīng)受不住 ，貪圖 ， ，精神 ，不利于 。二、單向選擇：1、美麗的自然風光，優(yōu)雅表演藝術，美妙的音樂，得體的打扮，瀟灑的舉止，等等。在我們的身邊總能感受到美的存在。這說明（ ） 人們熱愛藝術 自然界是美麗的 生活處處有情趣 情趣就是人與人之間的友好交往2、青少年的基本任務和主要生活內容是（ ） a學習