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人民教育出版社 八年級上冊 暢言教育敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)本課時編寫:合肥市第四十五中學(xué) 王梅老師教材分析:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場,與國民政府領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場相互配合,構(gòu)成了中國抗日戰(zhàn)爭的整體。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,八路軍取得了平型關(guān)大捷,打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話。同時積極開辟敵后抗日根據(jù)地,并積極鞏固壯大,成為抗日戰(zhàn)爭后期的主戰(zhàn)場。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動的百團(tuán)大戰(zhàn),沉重打擊了日本侵略者的囂張氣焰,提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望,振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。教學(xué)目標(biāo):【知識與能力】1、知道平型關(guān)大捷及影響;2、知道抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展情況;3、知道百團(tuán)大戰(zhàn)的基本情況和歷史影響;4、正確分?jǐn)澈髴?zhàn)場的抗戰(zhàn)?!具^程與方法】通過對歷史資料的分析、歸納,學(xué)會正確分析、歸納歷史資料的方法,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義史觀;通過合作交流學(xué)習(xí),體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過學(xué)習(xí)敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn),使學(xué)生清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍在敵后戰(zhàn)場中的作用,明白抗擊外來侵略是每一個中華兒女的歷史責(zé)任和使命。教學(xué)重難點:【教學(xué)重點】平型關(guān)大捷、抗日根據(jù)地建設(shè)、百團(tuán)大戰(zhàn)?!窘虒W(xué)難點】抗日根據(jù)地的鞏固和發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備:1、電腦、投影儀;2、相關(guān)的文字、圖片資料;3、相關(guān)的音像制品及設(shè)備。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課:復(fù)習(xí)正面戰(zhàn)場的相關(guān)知識導(dǎo)入新課?!驹O(shè)計意圖】通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展示學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解抗日戰(zhàn)爭時期的第一次勝利平型關(guān)大捷,主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役百團(tuán)大戰(zhàn),及抗日根據(jù)地的建設(shè)。2.了解抗日戰(zhàn)爭時期共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)情況。3. 通過學(xué)習(xí)本課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,使學(xué)生認(rèn)識到,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)地不斷發(fā)展壯大,抗擊日本侵略者,顯示了中華民族反侵略、反壓迫的巨大力量。 學(xué)生活動:閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)?!驹O(shè)計意圖】明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。自主學(xué)習(xí):學(xué)生先根據(jù)書本自學(xué)找出下列問題的答案,然后教師進(jìn)行重要知識點進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。1. 平型關(guān)大捷1937年9月,日軍板垣師團(tuán)一部向平型關(guān)開進(jìn)。八路軍第一一五師在師長林彪 率領(lǐng)下,在 平型關(guān) 一帶隱蔽設(shè)伏,經(jīng)過近一天的激戰(zhàn),將日軍全部殲滅。平型關(guān)大捷是全國抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的 第一個 勝利,粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。2.抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展(1)陜甘寧邊區(qū)首府、中共中央所在 延安 成為敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞。根據(jù)地軍民展開群眾性的 人民游擊戰(zhàn)爭 ,根據(jù)各地不同地形特點,采取地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、夜襲戰(zhàn)、“麻雀戰(zhàn)”等戰(zhàn)法打擊日軍,使日軍攻防無措,疲于奔命,不得安寧。根據(jù)地還建立抗日民主政權(quán),實行 減租減息 的土地政策,發(fā)展生產(chǎn),使根據(jù)地成為敵后游擊戰(zhàn)得以長期堅持并取得最后勝利的基地。(2)敵后戰(zhàn)場與 正面戰(zhàn)場 相互配合,構(gòu)成了中國抗日戰(zhàn)爭的整體。3.百團(tuán)大戰(zhàn)為了消滅抗日根據(jù)地,日軍實行“ 囚籠政策”,依托公路、鐵路,對抗日根據(jù)地進(jìn)行封鎖與蠶食。1940年下半年,為了粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖,振奮抗戰(zhàn)軍民的士氣,八路軍總部在 彭德懷 指揮下,組織100多個團(tuán),對日軍發(fā)動了一場大規(guī)模進(jìn)攻,史稱“ 百團(tuán)大戰(zhàn)”。學(xué)生活動:學(xué)生自主學(xué)習(xí),閱讀課本,獨立完成問題,并初步記憶?!驹O(shè)計意圖】通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。合作學(xué)習(xí):1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地為什么能夠取得抗日戰(zhàn)爭的勝利?中國共產(chǎn)黨抗日根據(jù)地不是簡單的軍事根據(jù)地,而是在最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線下建立的抗日民主政權(quán)。它使中國共產(chǎn)黨在艱苦條件下積累了新民主主義的執(zhí)政經(jīng)驗,積累了打贏戰(zhàn)爭和行政管理的寶貴經(jīng)驗,也為日后解放戰(zhàn)爭勝利和新中國建設(shè)提供了借鑒。首先,中國共產(chǎn)黨在政治建設(shè)上的探索和創(chuàng)新,使抗日根據(jù)地成為具有強(qiáng)烈包容性和廣泛代表性的抗日民主政權(quán),贏得了廣大人民群眾的認(rèn)同和信任??谷崭鶕?jù)地建立了一個議行并列的政權(quán)體制,加強(qiáng)了人民對政府的監(jiān)督,促進(jìn)了法制建設(shè),提高了農(nóng)民的政治參與意識,改變了傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村政治結(jié)構(gòu);踐行“三三制”原則,建立了更廣泛的民主政治,提高了各級政權(quán)機(jī)關(guān)的工作效率;實行“精兵簡政”原則,減輕了人民負(fù)擔(dān),提高了行政效率和軍隊效能;確立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,正確處理了黨政關(guān)系,切實為群眾謀利益。這一系列政治建設(shè)發(fā)展了新民主主義的政治理論,為日后新中國的政權(quán)建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗。其次,中國共產(chǎn)黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的摸索和改革,使抗戰(zhàn)軍民有充實的后勤保障,通過維護(hù)人民的根本利益爭取到廣泛的群眾支持。抗日根據(jù)地實行地主減租減息、農(nóng)民交租交息的原則,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)關(guān)系,既使農(nóng)民獲得了更多經(jīng)濟(jì)利益,鼓勵了廣大農(nóng)民的抗戰(zhàn)熱情,又取得了開明士紳的支持,團(tuán)結(jié)了抗戰(zhàn)力量;開展大生產(chǎn)運動,“發(fā)展經(jīng)濟(jì),保障供給”,“自己動手,豐衣足食”,粉碎經(jīng)濟(jì)封鎖,形成的自力更生、艱苦奮斗的精神和培養(yǎng)的管理經(jīng)濟(jì)的干部都對新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。這些抗日根據(jù)地的建設(shè)經(jīng)驗,豐富了新民主主義的經(jīng)濟(jì)理論,為新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)大的智力支持。 學(xué)生活動:小組討論探究【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),分享智慧的能力。課堂小結(jié):敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)平型關(guān)大捷:時間參戰(zhàn)部隊意義抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展:百團(tuán)大戰(zhàn):時間領(lǐng)導(dǎo)者主要目標(biāo)意義學(xué)生活動:思考、歸納、總結(jié)【設(shè)計意圖】通過對本節(jié)課的總結(jié)歸納,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力,鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。鞏固復(fù)習(xí):完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題?!驹O(shè)計意圖】進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的記憶及理解。板書設(shè)計:教學(xué)反思:本課主要是講述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。在本課的教育教學(xué)中,主要圍繞中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的作用的主題進(jìn)行講述,通過多種圖片資料,讓學(xué)生直觀的感受平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)的重要影響。通過啟發(fā)式教學(xué)、小組探究性學(xué)習(xí)等多種教育教學(xué)的方法,讓
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