九年級(jí)語文下冊(cè) 11 地下森林?jǐn)嘞胝n件 新人教版.ppt

11地下森林?jǐn)嘞?11地下森林?jǐn)嘞?1 下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是 a 浩瀚 h n 鼎盛 d n 窺測(cè) u b 沙礫 l 憤懣 m n 峽谷 xi c 吝嗇 s 鏡泊湖 p 徘徊 p i d 無垠 y n 崛起 j 孱弱 ch n 2 下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是 a 幽深沉愐依然如故沉默寡言b 罕見嬌艷隱姓埋名山崩地裂c 峻嶺脾氣遮天蔽日巖漿橫溢d 漫長(zhǎng)懸崖五彩繽紛萬籟俱寂 c a 3 2015 天津 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 使用不正確的一項(xiàng)是 a 哪怕找不到大海 也要邁出尋覓的腳步 哪怕腳印被掩埋 也請(qǐng)珍惜走過的路 b 我市今天舉辦的旅游節(jié) 融文化性 趣味性 藝術(shù)性為一體 異彩紛呈 c 明天我參觀天津自然博物館 你是打算自己去呢 還是和大家一起去 d 英國(guó)詩(shī)人雪萊在著名的 西風(fēng)頌 里寫道 冬天已經(jīng)到了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎 d 4 2015 荊州 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 a 近日 一組 學(xué)生為老師打傘 的照片在網(wǎng)上熱傳 在網(wǎng)上熱議 b 據(jù)報(bào)道 這名老師平時(shí)就與學(xué)生關(guān)系融洽 是為了表達(dá)敬意自愿為老師打傘 c 學(xué)生給老師打傘 即使是發(fā)自內(nèi)心的自愿 更有潛在的負(fù)面影響 d 可以有 老師背學(xué)生過河 的真情付出 也可以有 學(xué)生為老師打傘 的真心回報(bào) d 5 綜合性學(xué)習(xí) 為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí) 學(xué)校開展 廢舊電池回收 的系列活動(dòng) 請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù) 1 校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱 箱上有兩句宣傳語 請(qǐng)你緊扣 環(huán)保 主題 運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫下句 上句 回收廢舊電池下句 創(chuàng)建文明校園 爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士 創(chuàng)建綠色校園 2 學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí) 看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上 你趕忙上前勸阻 針對(duì)小伙子下面這句話 請(qǐng)結(jié)合 相關(guān)鏈接 中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸 相關(guān)鏈接 電池主要成份為錳 汞 鋅等重金屬 被遺棄的廢電池腐爛后 其重金屬成份會(huì)隨滲液溢出 造成地下水和土壤的污染 并嚴(yán)重危害人類健康 小伙子說 小毛孩子管什么閑事 我只是扔破電池而已 有什么大不了的 你勸說 示例 叔叔 小區(qū)是我們共同的家園 我們一起愛護(hù)它 你別看一節(jié)廢電池 它腐爛后 對(duì)地下水和土壤污染可大了 還會(huì)危害我們身體健康 守候一株水仙朱鐘洋那年春天 我把母親從鄉(xiāng)下接進(jìn)城來同住 一進(jìn)門 母親便看到了窗臺(tái)上的花 滿心歡喜 窗臺(tái)上 蔥蘭 蘆薈 吊蘭 茉莉 在暖暖的春風(fēng)里 長(zhǎng)得郁郁蔥蔥 嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里 忽然 母親看著窗臺(tái)一角的花說 這盆花都蔫了 真可惜 母親久居鄉(xiāng)下 不識(shí)得那盆花 那是年前妻在縣城一家花店 特意買的水仙 就因它能趕在過年前開花 能給我們的新年增添一抹淡香 讓我們感受到生活的富貴和燦爛 如今 已經(jīng)是陽春三月了 水仙花期早過 它的枝葉散了 耷拉著 漸漸腐朽 干枯 水仙已經(jīng)走過了生命里最美的時(shí)光 賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分 我安慰母親說 這是水仙 花開花謝之后就變成這樣了 因?yàn)槲覀冞@里的氣候土壤不適合水仙生長(zhǎng) 它以后再也不會(huì)開花了 您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的 說完 我用手輕輕一提 水仙便從沙土里提出來了 一粒粒細(xì)沙稀稀落落地粘在水仙的根須上 我剛要把水仙扔掉 母親慌忙制止我 好歹也是生命 怎能隨手扔掉呢 母親搶過水仙 像寶貝似的把它種在一個(gè)閑置的大花盆里 還用黑泥把它的根須蓋好 壓實(shí) 看著母親執(zhí)著的樣子 我沒有再說什么 只能任由母親去折騰 母親把水仙擺在窗臺(tái)最靠近陽光的地方 日復(fù)一日地澆水 施肥 松土 除草 可盡管母親費(fèi)盡心思 它還是漸漸蔫下去 直到落盡最后一片葉子 我以為 只要水仙落盡了葉子 母親便會(huì)不再搭理它 可母親仍舊日復(fù)一日地呵護(hù)它 在母親心里 只要水仙一息尚存 就還有希望 夏天過去了 秋天也接近了尾聲 母親告訴我說 你知道嗎 水仙又冒出綠芽了 我點(diǎn)點(diǎn)頭 看著母親高興的樣子 笑了 我知道 即便水仙長(zhǎng)出了綠葉 也是一株野草 不會(huì)再開花了 果然 一切如我所料 一年又一年過去了 水仙只管冬日里長(zhǎng)出茂密的葉子 然后春日里悄然落盡 盡管水仙從未放棄過生命 但它絲毫也沒有開花的跡象 又是一年春草綠 當(dāng)我忙完了一天的工作回到家的時(shí)候 母親驚喜地告訴我 水仙開花了 我走近窗臺(tái) 凝望著那株水仙 我驚呆了 就在一叢水仙葉子的中間 單單一朵水仙花恣意地綻放著 如從天而降的仙女 超凡脫俗 在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎 這株水仙是怎么開花的 我驚訝得張大了嘴巴 連呼吸都屏住了 我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花 生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去 一株被帶離故土的水仙 花開花謝之后 在快成一株干草的時(shí)候 被一位疼愛它的人拾起 小心澆灌 倍加憐惜 想不到 身處他鄉(xiāng)的水仙 在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵 以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值 呵護(hù) 守候一株水仙 它是不會(huì)讓人失望的 守候一株水仙 就是守候一個(gè)頑強(qiáng)的生命 就是守候一顆執(zhí)著開花的心 我們的身邊是不是也有一個(gè)疼愛自己的人在守候 我們的生命是不是也能像一株水仙 少一些抱怨 多一些坦然 少一些嫉恨 多一些珍愛 少一些冷漠 多一些感動(dòng) 珍惜生命里所有的好 讓生命極致綻放 一次 又一次 再一次 有刪改 6 選文作者將三個(gè)對(duì)象交織著寫構(gòu)建了全篇 請(qǐng)感知全文 從所給詞語中選用最合適的三個(gè)填空 放棄驚嘆折騰隨便呵護(hù)不懈母親 執(zhí)著守候 生命水仙 生長(zhǎng) 綻放生命 我 難信事實(shí) 生命 驚嘆 不懈 7 選文運(yùn)用對(duì)比的寫作手法 更加鮮明地表現(xiàn)了文章主題 請(qǐng)問全文作了哪些對(duì)比 至少列出兩條 示例 我 與母親對(duì)待水仙的態(tài)度 言行形成對(duì)比 我 對(duì)水仙前后不同的認(rèn)識(shí) 理解形成對(duì)比 春天時(shí)節(jié)打蔫的水仙與窗臺(tái)上其他郁郁蔥蔥的盆花形成對(duì)比 水仙春天時(shí)節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對(duì)比 水仙最終開出美麗之花與 我 所料結(jié)果形成對(duì)比 我 的養(yǎng)護(hù)和母親的呵護(hù)所致水仙不同的命運(yùn)形成對(duì)比 至少答出兩條 言之有理即可 8 選文語言清新質(zhì)樸 含義豐富 請(qǐng)結(jié)合語境按要求品味下列語句 1 就在一叢水仙葉子的中間 單單一朵水仙花恣意地綻放著 如從天而降的仙女 超凡脫俗 品味修辭手法的表達(dá)效果 示例 運(yùn)用比喻的修辭手法 生動(dòng)形象地突出了水仙花出人意料的綻放及其超凡脫俗的美 同時(shí)表達(dá)出 我 的驚嘆與贊美之情 運(yùn)用擬人的修辭手法 用 恣意 一詞生動(dòng)形象地寫出水仙花任意 任性的特點(diǎn) 表現(xiàn)了它要展現(xiàn)自我價(jià)值的姿態(tài)的愿望 表達(dá)了作者的驚嘆與贊美之情 答出任意一種修辭手法 講明效果 意近即可 2 在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵 以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值 品味加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用 示例 表明時(shí)間之久 表現(xiàn)主人之執(zhí)著 表明水仙花得以綻放來之不易 反映了水仙在母親呵護(hù)下的不懈努力 答出兩條 言之有理即可 9 選文最后由物及人 談到了應(yīng)該怎樣對(duì)待生命和人生 其中最能引起你共鳴的是哪個(gè)觀點(diǎn) 為什么 示例 少一些抱怨 多一些坦然 少一些嫉恨 多一些珍愛 少一些冷漠 多一些感動(dòng) 這一觀點(diǎn)引起了我的共鳴 因?yàn)槲矣X得現(xiàn)實(shí)生活中有不少人因缺乏這 三少三多 而致使愛心缺失 珍惜生命里所有的美好 讓生命極致綻放 一次 又一次 再一次 這一觀點(diǎn)引起了我的共鳴 因?yàn)橹挥姓湎?所有的美好 才能讓自己內(nèi)心更陽光 精神更健康 懂得珍惜 才會(huì)懂得感恩 我們的身邊是不是也有一個(gè)疼愛自己的人在守候 讀到此句 我不由得想到 在家有悉心照料我們的父母 在校有精心培育我們的老師 他們時(shí)刻呵護(hù)著我們 讓我們茁壯成長(zhǎng) 我們永遠(yuǎn)感謝他們 引出觀點(diǎn) 雨傘 2015 恩施 蘇叔陽你的命運(yùn)就是陪伴烏云 注定了要一生經(jīng)受風(fēng)雨 你撐開整個(gè)身軀 為他人創(chuàng)造一片干凈天地 卻濕透了 你自己 選自 蘇叔陽文集 10 詩(shī)中的雨傘具有怎樣的精神 不怕困難 甘愿犧牲 默默奉