九年級物理全冊 第十三章 第一節(jié) 物體的內(nèi)能課件 （新版）滬科版.ppt

第十三章內(nèi)能與熱機 第一節(jié)物體的內(nèi)能 導(dǎo)學(xué)設(shè)計 常考歸納 第十三章內(nèi)能與熱機 課堂小結(jié) 課堂反饋 導(dǎo)學(xué)設(shè)計 第一節(jié)物體的內(nèi)能 學(xué)點1物體的內(nèi)能 1 結(jié)合宏觀物體的運動特點和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本圖像的內(nèi)容 我們進一步推斷 宏觀物體由于運動而具有動能 所以運動著的分子具有分子 宏觀物體之間由于存在相互作用力而具有勢能 所以分子間由于存在著相互作用的引力和斥力而具有分子 2 物體內(nèi) 分子無規(guī)則運動的 以及分子 的總和叫做物體的內(nèi)能 勢能 動能 勢能 所有 動能 第一節(jié)物體的內(nèi)能 答案 有 第一節(jié)物體的內(nèi)能 總結(jié) 任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能 知識拓展 影響內(nèi)能的相關(guān)因素內(nèi)能的大小跟物體的溫度 質(zhì)量 體積 狀態(tài)等有關(guān) 當物體溫度升高時 內(nèi)能會 增加 第一節(jié)物體的內(nèi)能 學(xué)點2改變物體內(nèi)能的兩種途徑 第一節(jié)物體的內(nèi)能 問題1 圖 a 中 快速壓下玻璃筒上端的活塞時 外界對管內(nèi)空氣 空氣的內(nèi)能 選填 增加 或 減小 空氣的溫度 選填 升高 或 降低 達到硝化棉的著火點而使硝化棉燃燒起來 空氣內(nèi)能的改變是通過 方式實現(xiàn)的 做功 增加 升高 做功 第一節(jié)物體的內(nèi)能 問題2 由 b c d 三幅圖可以看出 也能改變物體的內(nèi)能 熱傳遞是通過 三種方式進行的 時 物體內(nèi)各部分物質(zhì)不發(fā)生移動 時 物體內(nèi)各部分物質(zhì)之間會流動 主要發(fā)生在氣體 液體中 不需要介質(zhì) 熱輻射 熱傳遞 熱傳導(dǎo) 對流 熱輻射 熱傳導(dǎo) 對流 對流 第一節(jié)物體的內(nèi)能 問題3 組內(nèi)及組間試著交流 討論 闡述做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上的異同點 做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是 的 兩者的本質(zhì)不同 做功是使物體內(nèi)能改變的過程 實質(zhì)上是內(nèi)能和其他形式的能之間 的過程 例如摩擦生熱是克服摩擦做功 把物體的 能轉(zhuǎn)化為 能 空氣膨脹做功 是把空氣的 能轉(zhuǎn)化為 能 熱傳遞實質(zhì)上是內(nèi)能的 轉(zhuǎn)移 等效 相互轉(zhuǎn)化 機械 內(nèi) 內(nèi) 機械 第一節(jié)物體的內(nèi)能 圖13 1 3 總結(jié) 1 改變內(nèi)能的兩種方式 和 外界對物體做功 或者物體從外界吸收熱量 物體的內(nèi)能 反之 物體的內(nèi)能 2 不同形式的能量之間可以發(fā)生相互 轉(zhuǎn)化 做功 熱傳遞 增加 減少 第一節(jié)物體的內(nèi)能 問題4 如圖13 1 3 a 所示 活塞的 能轉(zhuǎn)化為氣體的 能 圖 b 中 水蒸氣對軟木塞 能轉(zhuǎn)化為軟木塞的 圖 c 中 電火花打火 使容器中的汽油蒸氣和空氣的混合氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 把汽油的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為高溫高壓氣體的 能 然后對橡皮塞做功 將其頂起 此時氣體的 轉(zhuǎn)化為橡皮塞的 機械 內(nèi) 做功 內(nèi) 機械能 內(nèi) 內(nèi) 機械能 第一節(jié)物體的內(nèi)能 學(xué)點3熱量 閱讀教材p36 熱量 部分內(nèi)容 完成下列問題 問題1 在熱傳遞過程中 物體間內(nèi)能傳遞的多少稱為 熱量通常用字母 表示 常用單位是 符號為 熱量 q 焦耳 j 第一節(jié)物體的內(nèi)能 問題2 在熱傳遞過程中 高溫物體 熱量 溫度 內(nèi)能 低溫物體 熱量 溫度 內(nèi)能 因此 熱傳遞的實質(zhì)是 從高溫物體向低溫物體 的過程 熱傳遞轉(zhuǎn)移的是 而不是 內(nèi)能 放出 降低 升高 吸收 能量 轉(zhuǎn)移 溫度 增加 減少 第一節(jié)物體的內(nèi)能 ?？細w納 ?？碱愋鸵粌?nèi)能和機械能的區(qū)分 典例1關(guān)于內(nèi)能和機械能 下列說法中不正確的是 a 任何物體都具有內(nèi)能b 物體的機械能可以為零 但物體的內(nèi)能不會為零c 機械能大的物體其內(nèi)能也大 內(nèi)能大的物體其機械能也大d 物體的運動速度大 其分子運動的速度不一定大 分子的動能也不一定大 c 第一節(jié)物體的內(nèi)能 名師講評 機械能是由物體的質(zhì)量 運動速度 所處高度和彈性形變程度等宏觀因素決定的 它可以為零 內(nèi)能是由構(gòu)成物體的分子做無規(guī)則運動的劇烈程度及分子間的相互作用決定的 任何物體都具有內(nèi)能 內(nèi)能不可能為零 第一節(jié)物體的內(nèi)能 常考類型二內(nèi)能概念的理解 典例2關(guān)于物體的內(nèi)能 下列說法中正確的是 a 物體運動得越快 物體的內(nèi)能越大b 吸熱越多的物體內(nèi)能越大c 50 的水比40 的水內(nèi)能大d 發(fā)光的燈絲比沒有通電的燈絲內(nèi)能大 d 第一節(jié)物體的內(nèi)能 ?？碱愋腿齼?nèi)能的改變 典例3做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 下列實例中 屬于通過做功方式改變物體內(nèi)能的是 a 用火燒水時水溫升高b 棉被被太陽曬得暖暖的c 燒紅的鐵塊浸入水中 溫度很快降低d 兩手相互摩擦 手心發(fā)熱 d 第一節(jié)物體的內(nèi)能 名師講評 改變物體內(nèi)能的方式有兩種 做功和熱傳遞 熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程 做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程 第一節(jié)物體的內(nèi)能 ?？碱愋退臏囟?內(nèi)能 熱量的關(guān)系 典例4 揭陽中考 關(guān)于溫度 熱量 內(nèi)能 以下說法正確的是 a 0 的冰沒有內(nèi)能b 冰熔化時雖然溫度保持不變 但它的內(nèi)能增加c 物體的溫度越高 所含的熱量越多d 只要物體的溫度不變 物體的內(nèi)能就一定不變 b 第一節(jié)物體的內(nèi)能 名師講評 熱量和內(nèi)能的區(qū)別 只有在熱傳遞過程中 物體才吸收或放出熱量 在某種狀態(tài)下不能說物體含有熱量 內(nèi)能是一個狀態(tài)量 物體在任何狀態(tài)下都具有內(nèi)能 第一節(jié)物體的內(nèi)能 課堂小結(jié) 物體的內(nèi)能 內(nèi)能 定義 內(nèi)能改變的方式 做功 熱傳遞 熱量 定義 單位 第一節(jié)物體的內(nèi)能 課堂反饋 劇烈 熱運動 第一節(jié)物體的內(nèi)能 動能 分子勢能 做功 熱傳遞 做功 熱傳遞 等效的 第一節(jié)物體的內(nèi)能 3 冬天搓手能使手變暖 向手上哈氣也能使手變暖 但改變內(nèi)能的方法不同 前者是 后者是 做功 熱傳遞 第一節(jié)物體的內(nèi)能 做功 增加 不能 第一節(jié)物體的內(nèi)能 5 關(guān)于物體的內(nèi)能 下列說法中正確的是 a 溫度相同的物體 內(nèi)能也一定相同b 同一物體 溫度不變時 內(nèi)能可能改變c 物體的內(nèi)能增大 一定