《詠雪》教案設(shè)計(jì).doc

詠雪教案設(shè)計(jì)郫縣犀浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張紅清教學(xué)目的1結(jié)合注釋?zhuān)\(yùn)用工具書(shū)，疏通文句，理解文意。 2結(jié)合文中人物的語(yǔ)言和動(dòng)作的語(yǔ)句進(jìn)行品味，理解人物形象的性格特點(diǎn)。3背誦短文4寫(xiě)作訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，疏通文意 賞析名句 仿寫(xiě)句子教學(xué)難點(diǎn)：了解比喻的形似和神似教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：以復(fù)習(xí)串講三單元課文內(nèi)容導(dǎo)入朱自清的春為我們描繪了一幅充滿(mǎn)新、美、力的春光圖。梁衡的夏感向我們展示了忙碌、緊張，處于承前啟后的，收獲之已有而希望還未盡的夏忙圖。何其芳筆下的秋天，豐收在農(nóng)家、游戲在漁船、蕩漾在牧羊女的眼中，每一句詩(shī)都是一幅清新多姿的畫(huà)面。老舍筆下的濟(jì)南的冬天，更有讓人憐愛(ài)的溫晴、舒適。最妙的雪后山景別有一番韻味。一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面在作家筆下流光溢彩，我們知道雪是冬天的精靈，那么在古人的眼中，又是怎樣的畫(huà)面呢？今天我們就借助于世說(shuō)新語(yǔ)中的短文精品，走進(jìn)古人的文學(xué)世界。新課:一、介紹劉義慶和世說(shuō)新語(yǔ) 學(xué)生通過(guò)看課下注解了解文常教師補(bǔ)充講解，介紹作品不問(wèn)政治、清新的特點(diǎn)。多媒體顯示： 劉義慶（403444），南朝宋文學(xué)家。彭城人。曾任荊州刺史。愛(ài)好文學(xué)，招納文士。 世說(shuō)新語(yǔ)是由劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門(mén)，主要記錄晉代士大夫的言談、行事，較多地反映當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。本書(shū)所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫(xiě)法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，辭意雋永，是六朝志人小說(shuō)的代表作。 二、研讀詠雪（一）朗讀課文：教師范讀掃除字詞障礙注音：謝太傅( f ) 雪驟（zhu ） 差可擬（ n） 柳絮（x ） 無(wú)奕（y） 道韞（ yn ）學(xué)生朗讀課文注意朗讀節(jié)奏俄而/雪驟，公/欣然/曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮/因風(fēng)起。”公/大笑/樂(lè)。即/公大兄/無(wú)奕女，左將軍/王凝之/妻也。（二）疏通文意朗讀課文學(xué)生通過(guò)閱讀注解逐字逐句翻譯、解釋下列劃線(xiàn)的字 （1）與兒女講論文義（講解詩(shī)文 ） （2）俄而雪驟 （不久）（ 急 ） （3）公欣然曰（ 高興的樣子 ） （4）未若柳絮因風(fēng)起 （ 不如 ）（ 隨 ） （5）撒鹽空中差可擬（ 差不多可以比擬） 學(xué)生翻譯課文重點(diǎn)句子翻譯（三）分析課文小組討論完成根據(jù)記敘的要素理清課文內(nèi)容時(shí)間：寒雪日地點(diǎn)：內(nèi)人物：謝太傅 兒女事件：講論文義學(xué)生再讀注解，理清人脈關(guān)系，感受高雅的家庭氛圍。學(xué)生再讀課文，感受溫馨的家庭氛圍（四）賞析句子看畫(huà)面，感受情景找出句子，分析妙處撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起做裁判，評(píng)價(jià)兩個(gè)句子教師點(diǎn)撥：明確：雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫(xiě)物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似基礎(chǔ)。柳絮給人春天即將來(lái)臨的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。你認(rèn)為作者偏向于哪一句？從補(bǔ)充謝道韞的身份看出，作者暗示謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外，確實(shí)耐人尋味成語(yǔ)“柳絮才高”， 表示人有卓越的文學(xué)才能。多指女子。比喻 形似-神似例句：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)運(yùn)用修辭的作用：形象生動(dòng)四練筆（一）仿寫(xiě)詠雪的句子白雪紛紛何所似， 差可擬，未若 。師生互動(dòng)：同學(xué)們?cè)唬骸鞍籽┘娂姾嗡疲俊崩蠋熢唬骸?天女散花差可擬。” 同學(xué)們?cè)唬骸鞍籽┘娂姾嗡?？”老師曰：“未若白蝶翩遷舞?！?二)課件呈現(xiàn)古代詩(shī)詞中的詠雪詩(shī)句： 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參白雪歌送武判官歸京) 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。 （韓愈春雪） 初疑天女下散花，復(fù)恐麻姑行擲米。（陸游夜大雪歌）（三