小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)情況記錄表.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)情況記載表主題一切從興趣出發(fā)班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)教室參加人員全班38位家長(zhǎng)全都參加主持人 活動(dòng)過程時(shí)間（18：30-20：30 ）一、 班主任簡(jiǎn)單分析期中考試情況（一）從基礎(chǔ)部分上分析（二）從閱讀和作文上分析二、 就如何培養(yǎng)孩子讀課外書的興趣展開分析（一）班主任談個(gè)人想法（二）觀看家庭教育短片（曾仕強(qiáng)）三、 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來談?wù)勛约汉玫淖龇ǎㄒ唬┬熵惱占议L(zhǎng)談怎樣和孩子處理好位置關(guān)系（二）蔡增基家長(zhǎng)談怎樣教育孩子。四、 數(shù)學(xué)老師分析期中考試情況 活動(dòng)小結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)開得很成功，全班小朋友的家長(zhǎng)都參加了本次會(huì)議，足以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視。家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們對(duì)怎樣處理好和孩子的關(guān)系有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)；對(duì)于從興趣出發(fā)來培養(yǎng)孩子讀書和寫作的興趣也有很深的認(rèn)識(shí)。 家長(zhǎng)會(huì)記錄表班 級(jí)班主任家長(zhǎng)到校人 數(shù)副班主任 家長(zhǎng)會(huì)主要過橋 過河 高原 原因 桃園 送別 跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí) 高興 香氣 秀氣內(nèi)容1、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況內(nèi)容，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級(jí)風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想情況。5、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。2、就期中考試的一些情況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析，主要是從平時(shí)的作業(yè)、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解以及作文等四個(gè)部分進(jìn)行分析，針對(duì)不同分段的學(xué)生采用不同的教育方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是針對(duì)班級(jí)普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了一定的探討，希望家長(zhǎng)能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的情況。（ 平翹舌、 前后鼻、 二三聲調(diào) ）3、就期末復(fù)習(xí)階段一些情況作一些溝通；希望家長(zhǎng)能夠配合，能夠合理利用時(shí)間，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下面讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)。雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。 小明從屋里跑出來。4、另外科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)和體育老師分別就自己本學(xué)科的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。 存在問題1、 學(xué)生的作業(yè)情況不是非常理想，特別是中午在學(xué)校的作業(yè)和周末的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)以一本課堂作業(yè)本和同步練為例進(jìn)行分析，希望孩子以后能夠重視中午作業(yè)和周末作業(yè)。2、 記錄本的聽寫作業(yè)比較差，希望家長(zhǎng)能夠加以配合。3、 傍晚的放學(xué)接送問題，希望能夠定點(diǎn)定時(shí)。地（土地）（大地）（田地）（種地）（天地）4、 零花錢的問題，希望家長(zhǎng)不給或者給的比較多的能夠適當(dāng)加以控制。楊樹高高的高高的楊樹飛機(jī)越飛越高。 我越長(zhǎng)越高。 原和園 園和圓 進(jìn)和近 話和畫 陽和洋 稱和秤（17）（春曉）（村居）是描寫（春天）的古詩(shī)，描寫夏天的古詩(shī)有（所見）、（小池）。家長(zhǎng)會(huì)記錄表2chng( 長(zhǎng)短 ) yu（音樂） zh?（只有） kng（天空）班 級(jí)班主任：家長(zhǎng)到校人 數(shù)37人班主任 家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容一、感謝詞各位家長(zhǎng)百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì)作為老師的我們非常高興，希望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上，老師和家長(zhǎng)共同努力，讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。二、 學(xué)生的情況作為班主任的我主要對(duì)學(xué)生的思想和行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)步。開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在行規(guī)方面有了一定的進(jìn)步。針對(duì)不同的學(xué)生來分析基本上不良的現(xiàn)象有：1、作業(yè)情況不是很好，總有不交作業(yè)、漏做作業(yè)、或交空本子的情況發(fā)生。2、雖然勞動(dòng)的積極性和自覺性在提高，但還不夠。希望家長(zhǎng)在家能讓孩子做一些力所能及的事情。3、自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和集體的情況也存在。三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1.平等對(duì)待，多與孩子溝通學(xué)習(xí)或生活中的困難和問題。2.科學(xué)地愛孩子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)要鼓勵(lì)、引導(dǎo)。家長(zhǎng)要理智和智慧地處理孩子的言行。3.關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，消除浮躁情緒。4.關(guān)心孩子的雙休?！拔寮佣扔诹??！?關(guān)注：玩什么？怎么玩？玩得怎樣？四、平時(shí)的教育問題1、安全教育。2、要求學(xué)生全面發(fā)展，不單一的評(píng)價(jià)學(xué)生。五、學(xué)習(xí)成績(jī)