【步步高】浙江省中考科學一輪復(fù)習 第6講 力和運動課時跟蹤檢測.doc

第6講 力和運動一、選擇題1(2013溫州)如圖是小明自制的“大炮”示意圖當瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體增多時，瓶塞會水平向右沖出，若此時所有外力全部消失，瓶塞將 ()a立即沿豎直方向下落到地面b向上運動c水平向右做勻速直線運動d立即靜止解析一切物體在沒有外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，瓶塞開始是運動的，所以瓶塞會水平向右做勻速直線運動答案c2(2012揚州)下列情景中利用慣性的是 ()a駕駛員要系好安全帶b禁止汽車超載行駛c公交車啟動時，提醒乘客抓好扶手d將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊錘頭解析a系安全帶是防止突然減速或突然剎車時，人由于慣性向前傾倒，導(dǎo)致受傷，是防止慣性帶來危害，故本選項不符合題意；b.汽車超載會增大慣性，當剎車時由于慣性會繼續(xù)運動，容易造成車禍，應(yīng)該防止，不符合題意；c.汽車啟動時乘客容易后仰，應(yīng)該抓住扶手，防止慣性帶來危害撞擊頭部，不符合題意；d.撞擊時，錘柄停止，錘頭由于慣性繼續(xù)運動而套在錘柄上，符合題意答案d3(2012揚州)茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對平衡力的是 ()a茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力b茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力c茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力d茶杯受到的重力與桌子受到的重力解析a這兩個力方向相同，都豎直向下；并且不作用在同一物體上，所以不是平衡力故a錯誤b.茶杯受到的重力與桌面對它的支持力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上所以是一對平衡力故b正確；c.這是一對作用力與反作用力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力故c錯誤d.這兩個力的方向相同，都豎直向下，大小也不一定相同且是兩個物體受到的力，所以不是平衡力故d錯誤答案b4(2012廣安)如圖所示，對圖片內(nèi)容的有關(guān)說法中正確的是 ()a甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下的來工作的b乙圖中飛機勻速直線升空時，它的機械能保持不變c丙圖中秋千擺動的幅度越來越小，慣性也越來越小d丁圖中高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點降低解析a甲圖中重錘線是利用重力的方向總是豎直向下來工作的，可以檢驗墻壁是否豎直，故a正確；b.飛機勻速直線升空時，它的動能不變，重力勢能增大，機械能增大；故b錯誤；c.秋千的質(zhì)量不變，慣性就不變，故c錯誤；d.高壓鍋內(nèi)氣壓升高，則鍋中水的沸點升高，故d錯誤答案a5(2013南京中考)如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明 ()a力的作用是相互的b力是物體對物體的作用c力可以改變物體的形狀d重力的方向豎直向下解析用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，a.手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的此選項不符合題意；b.手對圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說明力是物體對物體的作用此選項不符合題意；c.圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀此選項不符合題意；d.物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無關(guān)此選項符合題意答案d6(2013臨沂)下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是 ()a在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故b樹上熟透的蘋果，沿豎直方向落下c汽車在剎車或啟動時，乘客會前傾或后仰d在勻速行駛的列車上，曉明向上跳起后仍然落回原處解析a在馬路上騎自行車，若高速騎車，當需要停車時，由于慣性，很難立刻停下，容易造成交通事故，能用慣性知識來解釋，不符合題意；b.樹上熟透的蘋果沿豎直方向落下，是由于受到重力的作用，與慣性知識無關(guān)，符合題意；c.汽車在剎車或啟動時，乘客的腳隨車靜止或運動，乘客的身體由于慣性會前傾或后仰，能用慣性知識來解釋，不符合題意；d.在勻速行駛的列車上，曉明本來隨車一起作勻速直線運動，向上跳起后車向前行駛，而曉明在空中仍然保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前勻速運動，所以仍然落回原處，能用慣性知識來解釋，不符合題意答案b二、非選擇題7(2013鎮(zhèn)江)“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機，在不受力的情況下，由于_仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力_；在接近月球時，向前噴氣使飛船受到_ (選填“向前”或“向后”)的力而減速，這說明了力的作用是_解析關(guān)閉發(fā)動機后，在不受力的情況下，飛船由于慣性仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)，不是維持物體運動的原因；在接近月球時，由于物體間力的作用是相互的，因此向前噴氣使飛船受到向后的力而減速答案慣性不是維持物體運動的原因向后相互的8(2013內(nèi)江中考)如圖所示，用球拍擊球時，如果以球為研究對象，施力物體是_，受力物體是_解析球拍擊球時，球拍對球施加力的作用，因此施力物體是球拍，受力物體是球答案球拍球9我國發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星在太空借助燃氣的推力實現(xiàn)變軌(即改變運動速度和運動方向)，說明力可以改變物體的_在“嫦娥二號”衛(wèi)星繞月飛行的過程中，以地球為參照物，它是_(填“靜止”或“運動”)的解析燃氣的推力改變了衛(wèi)星的運動速度和運動方向，即改變了衛(wèi)星的運動狀態(tài)衛(wèi)星繞月飛行，以地球為參照物，位置不斷發(fā)生變化，因此以地球為參照物，它是運動的答案運動狀態(tài)運動10如圖所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運動請寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識：(1)_；(2)_答案(1)力的作用是相互的(2)相互作用的兩個力的方向是相反的(3)力可改變物體的運動狀態(tài)(寫出其中任何兩條均可)11作為經(jīng)典力學的先驅(qū)，伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是_物體運動狀態(tài)的原因解析物體的運動不需要力去維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因答案改變12(2012浙江衢州)2011年11月3日凌晨，在距離地面高度為343千米的近圓軌道上，“神舟八號”與“天宮一號”目標飛行器成功實施交會對接形成組合體，標志著我國的航天技術(shù)又上了一個新的臺階“神舟八號”與“天宮一號”在對接過程中，它們的運動狀態(tài)_解析“神舟八號”與“天宮一號”在對接過程中，盡管速度保持勻速，但是運動的軌道是圓形的，運動方向在不斷變化，因此它們的運動狀態(tài)是改變的答案改變13(2012嘉興)在實驗中經(jīng)常會出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學素養(yǎng)(1)如圖是研究二力平衡的實驗裝置，此時小車保持靜止若在右盤中加入一個較小的砝碼，小車理應(yīng)向右運動，但實際操作時小車往往仍保持靜止你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_ _.(2)當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時，可采取的做法是_a否定相應(yīng)的理論b放棄實驗，直接認同相應(yīng)的理論c查閱資料，了解理論的適用條件解析(1)由于小車與桌面間存在摩擦力，所以當小車保持靜止后，再在右盤中加入一個較小的砝碼，小車往往仍保持靜止；(2)當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時，應(yīng)查閱資料，了解理論的適用條件，即選擇c.答案(1)存在摩擦力(2)c14(2012昆明)生活經(jīng)驗告訴我們，自行車輪胎內(nèi)氣壓越低，騎起來就越費力；汽車輪胎內(nèi)氣壓越低，油耗就越高李明和張強經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個原因，于是他們提出了滾動摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問題為此，他們設(shè)計了一個實驗方案：在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車上控制方向，雙腳踏在板上不動分別在三種胎壓情況下，有張強用彈簧測力計沿運動方向拉著自行車勻速運動經(jīng)過反復(fù)實驗，得到了不同胎壓下滾動摩擦力的平均值如下表所示(車胎放掉的氣體的質(zhì)量、其他阻力忽略不計).胎壓正常較低很低滾動摩擦力(平均值)10.5 n15.2 n20.8 n(1)在上述實驗方案中，“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制_；“沿運動方向拉著自行車勻速運動”是為了使拉力_滾動摩擦力；(2)通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，接觸面積越大，滾動摩擦力_；(3)胎壓降低導(dǎo)致汽車油耗增大的原因是_ _.解析(1)探究胎壓對滾動摩擦力大小的影響，控制其他的壓力大小和接觸面粗糙程度不變；當物體勻速滾動時，物體受到平衡力的作用，滾動摩擦力等于拉力大小(2)由表中數(shù)據(jù)分析，在其他條件相同時，胎壓越小，接觸面積越大，分析滾動摩擦力和接觸面積的關(guān)系(3)胎壓降低，接觸面積增大，滾動摩擦力增大，牽引力增大，行駛相同的路程，牽引力