山東省淄博市中考生物 第四單元 第三章復習課件.ppt

第三章人體的呼吸 考點一呼吸系統(tǒng)的組成和功能命題角度 呼吸系統(tǒng)的組成例1 2018 赤峰 如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構示意圖 相關敘述正確的是 a 是氣體交換的主要器官b 氣體和食物的共同通道是 c 聲音是由 處的聲帶發(fā)出的d 痰形成的部位是 命題角度 呼吸道的特點和對空氣的處理例2 2018 威海 人的鼻不具有的功能是 a 氣體進出肺的通道b 氣體交換的場所c 溫暖 濕潤 清潔進入肺的空氣d 感受氣味的刺激 b 呼吸道的作用及其結(jié)構特點 鏈接真題模擬實訓真題精選t1 考點二發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換命題角度 肺與外界氣體交換的過程及原理例3 2018 臨沂 如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線 以下正確的是 a ab段曲線表示膈肌舒張 膈頂部下降 吸氣b bc段曲線表示肋間肌收縮 肋骨向上向外運動 呼氣c cd段曲線表示肺擴張 肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓d ab段和cd段曲線都表示呼氣 c 肺與外界的氣體交換 命題角度 肺泡與血液氣體交換的過程及原理例4 2018 日照 如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖 其中甲 乙 丙分別表示不同的血管 a b分別表示不同的氣體 箭頭表示血液流動或氣體進出的方向 下列相關敘述錯誤的是 a a和b分別表示二氧化碳和氧氣b 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成c 與丙相比 甲內(nèi)的血液含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)d 只有當膈肌收縮時 才能發(fā)生b氣體的擴散 肺泡與血液的氣體交換 命題角度 呼吸的全過程例5 2018 聊城 如圖為人體內(nèi)氣體交換示意圖 人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的位置應是 a 肺泡b 血管 c 血管 d 組織細胞 d 呼吸的全過程 1 肺的通氣是指肺與外界的氣體交換 是通過呼吸運動來實現(xiàn)的 2 人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程 它們都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的 考點三空氣質(zhì)量與健康命題角度空氣質(zhì)量對人體健康的影響例6 2017 德州 2016年冬天 我市多次出現(xiàn)霧霾天氣 pm2 5指數(shù) 爆表 pm2 5是指空氣中直徑小于或等于2 5微米的顆粒物 也稱為可入肺顆粒物 富含大量有毒 有害物質(zhì) 是衡量空氣質(zhì)量的指標之一 pm2 5對人體健康的直接影響是 a 誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病b 損害呼吸系統(tǒng)c 破壞人體的免疫功能d 損害循環(huán)系統(tǒng) 霧霾及pm2 51 pm2 5是指大氣中直徑小于或等于2 5微米的顆粒物 有時也被稱作可入肺顆粒物 我們?nèi)粘Ｖ兴姷撵F霾天氣大多數(shù)情況下就是由pm2 5造成的 2 pm2 5是通過吸氣進入呼吸系統(tǒng)的 是呼吸的第一個過程 是由呼吸運動完成的 3 減少霧霾提高空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放 大面積植樹造林是減少空氣污染 提高空氣質(zhì)量的有效措施 4 pm2 5在大氣中的含量極少 但是由于質(zhì)量小 攜帶病毒及有害物質(zhì)時間長 傳輸渠道多樣 移動距離較遠而對人體造成的危害較大 霧霾對身體的各個器官都有危害 對呼吸系統(tǒng)傷害最大 實驗八比較人體呼出的氣體與空氣的差別二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 二氧化碳不支持燃燒 呼出氣體與吸入氣體的收集 兩瓶中都裝有澄清的石灰水 在吸入氣體時 左手捏緊橡皮管 右手松開 在呼出氣體時 右手捏緊橡皮管 左手松開 澄清的石灰水 伸入一根點燃的細木條 變渾濁 熄滅 減少 增多 1 進行驗證氧氣和二氧化碳的變化實驗時 分開做更有說服力 2 用燃燒的細木條探究的是氧氣而不是二氧化碳 因為燃燒取決于氧氣的濃度 而不是二氧化碳的濃度 3 無論是吸入空氣還是呼出氣體 含量最高的都是氮氣 氧氣的含量都高于二氧化碳的含量 2019 改編題 分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖實驗 回答問題 1 從表中數(shù)據(jù)可知 呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的 2 按如圖裝置及操作說明進行實驗 探究 人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多 實驗者向乙瓶呼氣的過程中 膈肌處于 狀態(tài) 少 舒張 3 實驗中通入甲瓶的是空氣