八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第8課《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版.doc

三峽一、 導(dǎo)入新課: 如果說(shuō)滾滾東逝的長(zhǎng)江是一條藝術(shù)長(zhǎng)廊的話，那么三峽就是其中的一朵奇芭，它迭出的奇景，變換的四季，涌動(dòng)的波濤，聳峙的山巒，激發(fā)了古今詩(shī)人畫(huà)家多少精思與靈感。北魏地理學(xué)家酈道元恐怕就是其中最早的一位了，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)選自他寫(xiě)的水經(jīng)注中的三峽。（板書(shū)題目、作者）二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、積累文言詞語(yǔ)，掌握讀音與意義，領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。2、在反復(fù)朗讀、品味賞析的基礎(chǔ)上把握各段的寫(xiě)景重點(diǎn)及景物特征，體會(huì)文章寫(xiě)景的方法。3、感受作者筆下三峽的獨(dú)特風(fēng)光，激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情。三、 簡(jiǎn)介作者作品（了解了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們接著了解走進(jìn)一下作者、及了解水經(jīng)注）四、 朗讀一聽(tīng)朗讀帶（要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)讀音，把握節(jié)奏，重音、停頓）二注意以下字的注音.（闕處 重巒疊嶂 襄陵 曦月 御風(fēng) 沿泝 素湍 絕 長(zhǎng)嘯 屬引 澗 飛涑） 三學(xué)生自由朗讀課文。（讀準(zhǔn)字音、停停、讀出感情）四學(xué)生齊讀課文。（正確把握節(jié)奏，感受作品的音韻美）五、出示譯文（強(qiáng)調(diào)每段的重點(diǎn)字詞句）六、整體感知文章內(nèi)容。（了解文章大意之后，我們來(lái)整體感知一下文章內(nèi)容） 一作者通過(guò)描寫(xiě)三峽的哪兩個(gè)景觀來(lái)表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的？ 明確：三峽的山水。 二讀三峽之“山”（我們來(lái)看一下作者是如何來(lái)描寫(xiě)三峽之山的？） 三峽的山有怎樣的特點(diǎn)?從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句回答。 明確: 連綿（七百里，兩岸連山，略無(wú)闕處）（板書(shū)：山） 高峻（重巒疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月） 三讀三峽之夏水（領(lǐng)會(huì)了三峽的山的連綿，高峻的特點(diǎn)之后，我們來(lái)看一下作者又是如何來(lái)描寫(xiě)三峽的水的）1、 三峽的夏水有何特點(diǎn)？結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)。明確：兇險(xiǎn)、奔放（襄陵，沿泝阻絕）（板書(shū)：夏水） 迅疾，湍急（朝發(fā)白帝，暮到江陵不以疾也）。 由此會(huì)想到李白早發(fā)白帝城中的哪兩句詩(shī)？2、 寫(xiě)三峽的高峻與夏水的迅疾有什么關(guān)系？明確：寫(xiě)山峰的高峻，江面的狹窄，為寫(xiě)夏水的迅疾做鋪墊。 四讀“三峽春冬之景”（領(lǐng)會(huì)了三峽的夏水的特點(diǎn)之后，我們接著來(lái)看作者是如何描寫(xiě)三峽的春冬之景的。）三峽的春冬有何景物結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)各自的特點(diǎn)。（板書(shū)：春冬之景） 明確：湍（素）潭（綠）清（回）影（倒）山獻(xiàn)（絕）柏（怪）泉（懸）瀑布（飛涑）水（清）樹(shù)（榮）山（高）草（盛） 五讀“三峽之秋景”（通過(guò)以上的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)領(lǐng)略了三峽的春、夏、冬三個(gè)季節(jié)的景物特征，三峽的秋天又是怎樣的一幅景象，下面我們來(lái)看一下最后一段，看一下作者是如何描寫(xiě)三峽的秋景的。）（板書(shū)：秋景） 1、作者描繪三峽秋天的景象時(shí)選取了怎樣的時(shí)間和景物：請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括其特點(diǎn)？ 明確：晴初霜旦，林澗、猿嘯、回聲。（悲寂、凄涼） 2、作者引用漁歌的作用是什么？（學(xué)生齊讀句子：讀出情感） 明確：引用漁者的歌謠，突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。六欣賞畫(huà)面，配上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了三峽怎樣的美。（整體感知了文章內(nèi)容之后，我們接著來(lái)看幾幅畫(huà)面，用文中的語(yǔ)句給每幅畫(huà)面配上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了三峽怎樣的美。）（1）山：重巖疊嶂，隱天蔽日（板書(shū)：雄壯美）（2）夏水襄陵，沿泝阻絕（板書(shū)：奔放美）（3）素湍綠潭（板書(shū)：清幽美）（4）林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯（板書(shū)：凄婉美）七小結(jié)：這篇文章作者先寫(xiě)三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間夏天、春冬、晴初霜旦，高峻的山峰，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴、悲涼的漁歌，三峽的奇異景象被描繪的淋漓盡致。寫(xiě)出了三峽獨(dú)特的美雄奇美、奔放美、清幽美和凄婉美。八合作探究（讓學(xué)生充分思考、討論后回答） 課文寫(xiě)三峽四時(shí)風(fēng)光為什么從“山”寫(xiě)起？寫(xiě)水為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)？ 明確：因?yàn)椤皪{”的意思就是兩山夾水的地方，有山才有“峽”所以從山寫(xiě)起。三峽的水又是最有特點(diǎn)的，所以，接著寫(xiě)水。寫(xiě)水先寫(xiě)夏水，后寫(xiě)春冬之水，因?yàn)橄乃钍ⅲ顬閮措U(xiǎn)，迅疾，最具特點(diǎn)，最后描寫(xiě)三峽之秋的悲涼氣氛。九體會(huì)情感 本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？。 明確：表現(xiàn)了作者對(duì)三峽風(fēng)光的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情。十隨堂作業(yè)。（分析完了文章內(nèi)容之后，我們來(lái)看下面幾個(gè)隨堂練習(xí)）十一積累關(guān)于三峽的詩(shī)文 早發(fā)白帝城（李白）夜雨寄北（李商隱）登高（杜甫）十二結(jié)束語(yǔ) 三峽向我們展示的是一軸三峽四季景色的山水長(zhǎng)卷，讀來(lái)令人神往，作者以凝練生動(dòng)的筆墨寫(xiě)出了三峽的奇險(xiǎn)、清秀，我們仿佛置身于