內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級數(shù)學(xué)上冊 第十二章 全等三角形小結(jié)與復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt

第十二章全等三角形復(fù)習(xí) 小組活動1 1 完成學(xué)案1 5題 3分鐘 2 你對哪道題有疑惑 3 準備接受抽查 1 如圖2所示 亮亮?xí)系娜切伪荒E污染了一部分 很快他就根據(jù)所學(xué)知識畫出一個與書上完全一樣的三角形 那么這兩個三角形完全一樣的依據(jù)是 a sssb sasc aasd asa 課堂練習(xí) d 3 如圖 已知ab ad 那么添加下列一個條件后 仍無法判定的是 a cd cbb bac dacc bca dcad b d 900 2 如圖 b c 添加一個條件使 不添加新的字母 不添加新的線段 你添加的條件是 課堂練習(xí) ab ac c ad ae db ec 4 如圖4 已知ac db ao do cd 100m 則a b兩點間的距離 a 大于100mb 等于100mc 小于100md 無法確定 5 如圖5 在 abc中 c 900 de ab于d bc bd 如果ac 3cm 那么ae de a 2cmb 4cmc 3cmd 5cm b c 課堂練習(xí) 小組活動2 1 完成學(xué)案6 7題2 組內(nèi)會的給不會的講3 準備展示 6 已知 如圖 ac bd ac bd 在ab上取兩點e f ae bf 請你判斷de cf有何關(guān)系 并說明理由 課堂練習(xí) 7 如圖 acb 90 ac bc be ce ad ce 求證 acd cbe 課堂練習(xí) 交流合作 1 完成學(xué)案8題 只說思路2 小組交流 互說思路3 小組派代表展示成果 8 1 如圖1 已知ab cd ad bc o為ac的中點 過點o的直線分別與ad bc相交于點m n 那么 1與 2有什么關(guān)系 請說明理由 2 如果將過點o的直線旋轉(zhuǎn)至如圖2 3所示的情況 其他條件不變 那么 1與 2的關(guān)系仍然成立嗎 m 圖1 圖2 圖3 小組活動3 1 完成學(xué)案9 12題 3分鐘 2 準備接受抽查 二 角平分線的性質(zhì)與判定應(yīng)用9 如圖 在rt abc中 ad是 bac的角平分線 de ab于點e 若bd 5cm de 3cm 則bc 10 如圖10 在 acb中 c 90 am平分 cab cm 2cm ab 3cm amb的面積 cm 8cm 3 課堂練習(xí) 11 點p在 aob的平分線上 點p到oa邊的距離等于5 點q是ob邊上的任意一點 則下列選項正確的是 a pq 5b pq 5c pq 5d pq 5 b 課堂練習(xí) 12 如右圖 要在s區(qū)建一個集貿(mào)市場m 使它到公路 鐵路的距離相等并且離公路與鐵路交叉處300米 如果圖中1厘米表示100米 則m應(yīng)在 理由 公路與鐵路夾角的平分線上 并且距離交點3cm處 角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上 課堂練習(xí) 小組活動4 1 完成學(xué)案13題2 組內(nèi)會的給不會的講3 準備展示 13 已知 如圖 ad是 bac的平分線 de ab 垂足為e df ac 垂足為f 且db dc 求證 be cf 課堂練習(xí) 14 如圖 在 abc中 d是bc的中點 de ab df ac be cf 求證 ad是 abc的角平分線 課堂練習(xí) 15 已知 如圖 已知bd是 abc的平分線 ab bc 點p在bd上 pm ad于m pn cd于n 求證 pm pn 易錯題 16 已知 如圖 cd ab于點d be ac于點e be cd相交于點o 求證 1 當 1 2時 ob oc 2 當ob oc時 1 2 當堂檢測 a組 全品41頁1 13題 b組 全品42頁14 15題 作業(yè)布置 17 如圖所示