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課 題綠色植物的光合作用課 型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)描述光合作用的原料。描述光合作用的概念及反應(yīng)式舉例說出光合作原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用學(xué)習(xí)關(guān)鍵光合作用的概念、反應(yīng)式及應(yīng)用。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生感悟教師修訂一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)說明了_是光合作用的產(chǎn)物,該實(shí)驗(yàn)同時(shí)也證明_是光合作用的必要條件。2、實(shí)驗(yàn)二中將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi),觀察到什么現(xiàn)象?_這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?_3、海爾蒙特實(shí)驗(yàn)主要說明了_是光合作用的原料。4、實(shí)驗(yàn)四中,甲裝置注入碳酸氫鈉溶液的作用是_,將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)觀察到什么現(xiàn)象?_本實(shí)驗(yàn)說明了_是光合作用的原料。二、學(xué)習(xí)新知:知識(shí)點(diǎn)一:光合作用的概念、反應(yīng)式1、根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:光合作用的原料是_和_,產(chǎn)物是_和_,條件是_,場(chǎng)所是_。2、閱讀67頁內(nèi)容,描述光合作用的概念。綠色植物通過_,利用_,把_和_轉(zhuǎn)化成_,并釋放出_的過程,叫做光合作用。你能歸納出光合作用的反應(yīng)式嗎?知識(shí)點(diǎn)二:光合作用的應(yīng)用:閱讀68頁內(nèi)容,同時(shí)觀察圖2.1-14和圖2.115.回答光合作用的應(yīng)用:_、_等,你能說明其中的道理嗎?接軌實(shí)際:作物通過光合作用積存有機(jī)物,獲得豐收。在具體操作中,除了課本上的方法外,人們也經(jīng)常一些其他的措施。如:在種植大棚蔬菜時(shí)適當(dāng)?shù)脑黾佣趸嫉臐舛龋ɑ蛲L(fēng)) 延長(zhǎng)光照時(shí)間 提高大棚內(nèi)的溫度等三、收獲平臺(tái): 概念:光合作用 反應(yīng)式: 應(yīng)用四、達(dá)標(biāo)練習(xí):1、如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天,會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降,主要是陰雨天不利于大棚內(nèi)蔬菜進(jìn)行( )a、蒸騰作用 b、光合作用 c、花的傳粉 d、呼吸作用2、關(guān)于光合作用的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是( )a綠色植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用 b有光,植物一定能進(jìn)行光合作用 c沒有光,植物一定不能進(jìn)行光合作用 d光是光合作用的必要條件3、在一片農(nóng)田中,如果農(nóng)作物的葉被害蟲吃掉,會(huì)造成產(chǎn)量降低,其根本原因是( )a、光合作用制造的有機(jī)物減少 b、呼吸作用分解的有機(jī)物增加 c、蒸騰作用散失的水分減少 d、光合作用放出的氧氣減少4、影響植物進(jìn)行光合作用的因素很多,下列選項(xiàng)中,對(duì)光合作用沒有直接影響的因素是( )a、葉綠體的含量 b、氧氣的含量 c、水分的含量 d、二氧化碳的含量5、魚缸中常放些金魚藻主要是為了( )a、清潔魚缸里的水 b、是浴缸更富有生機(jī) c、共給魚食物 d、增加水中氧的含量6、夏季中午的光照很強(qiáng),光合作用反而不強(qiáng),這是因?yàn)椋?)a、破壞了葉綠素 b、葉片萎蔫 c、部分氣孔關(guān)閉 d、二氧化碳充足7、在同一株植物的相同位置,早晨和傍晚各取一片大小相同的葉片分別用 a、b表示,將兩片葉脫水后稱重,其關(guān)系為( )a、a=b b、ab c、ab d、無法確定8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,若農(nóng)作物種植過密產(chǎn)量反而下降,其主要原因是( ),因此應(yīng)合理密植。a.影響光照 b.空氣不流通 c.易發(fā)生病蟲害 d.地?zé)岵灰咨⑷?.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,充分利用光照、提高產(chǎn)量的措施是( )a種植同種的農(nóng)作物過密 b種植不同種的農(nóng)作物過密c種植不同種的農(nóng)作物過稀 d種植農(nóng)作物合理密植10.綠色植物通過_,利用_,把_和_轉(zhuǎn)化成貯存著能量的_(主要是_),并釋放出_的過程,就是綠色植物的光合作用。可用一簡(jiǎn)式表示:_10.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高光合作用的
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