新部編版五年級語文上冊古詩詞專項練習題.doc

新部編版五年級語文上冊古詩詞專項練習題1. 連一連，讀一讀。天門中斷楚江開 春光懶困倚微風 蘇軾黃師塔前江水東 碧水東流至此回 杜甫借問酒家何處有 月有陰晴圓缺 李 白日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 白居易人有悲歡離合 牧童遙指杏花村 杜 牧2. 閱讀詩歌，回答問題四時田園雜興宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛?！咀⑨尅葵溁ǎ菏w麥花。蕎麥是一種春秋皆可種植的農(nóng)作物。蛺蝶：蝴蝶。（1）詩的一，二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象？（2）詩的三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3）寫出下列詞語的反義詞。肥_ 稀_ 長_ 無_3. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）巴金原名_，字_，現(xiàn)代著名的_、_。他的主要作品有愛情三部曲：_、_、_；激流三部曲：_、_、_。（2）從前在家鄉(xiāng)七，八月的夜晚在庭院里的時候，我最愛看天上_的繁星。（3）_，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個的夜。（4）海上的夜是_的，是靜寂的，是_的。4. 古詩文積累與運用。（1）_，忠言逆耳利于行。（2）西塞山前白鷺飛，_。（3）長江氣勢浩蕩，令人心神激蕩。在古代，更有許多詩詞寫到了長江，如“無邊落木蕭蕭下，_”；“_，碧水東流至此回”。5. 閱讀詩歌，回答問題泊船瓜洲_，_。_，_。（1）在橫線上默寫古詩。（2）聯(lián)系古詩，寫出下列詞語的意思。一水間：_。鐘山：_。（3）用自己的話說說“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”的意思。（4）通過朗讀全詩，你從中體會到了詩人怎樣的思想感情？6. 閱讀下面古詩，完成練習。冬日田園雜興放船閑看雪山晴，風定奇寒晚更凝。坐聽一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。（1）這首詩為讀者描繪了一幅湖山雪景圖。畫中有人物、有_，有動、有靜，通過視覺、_、_等多方面描寫，刻畫出了冬季的嚴寒。（2）這首詩描寫了冬季雪后初晴，這是在湖面上什么時候看到的景象？（3）詩中的“凝”、“不知”分別是什么意思？7. 古詩詞閱讀，回答問題。憶江南唐 白居易【其一】江南好,風景舊曾語,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?【其二】江南憶,最憶是杭州,山寺月中尋柱子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游？【其三】江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉，早晚復相逢?！咀⑨尅抗鹱?桂花?？闯鳖^:錢塘江入海處,有二山南北對峙如門,水被夾束,勢極兇猛,為天下名勝.吳官:指吳王夫差為西施所建的宦娃宜,在蘇州西南靈巖山上. 竹葉:酒名,即竹葉青,亦泛指美酒。吳娃:原為吳地美女名,此詞泛指吳地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.早晚:遲早,或早或晚.（1）這是一組詞?！皯浗稀笔沁@組詞的_，白居易是唐代的大詩人,他的詞寫得好,詩寫得更好,比如他的詩句:_（2）請你用自己的話描繪“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”這幅畫面。（3）下列選項中,對材料中三首詞賞析正確的是（ ）（多選題）8. 記憶加油站：按課文內(nèi)容填空。（1）船夫的技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他_，毫不_。（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處_，輕輕流入云際。（3）_都張傘，不是遮頭是_。（4）梁國揚氏子九歲，_?？拙絖，父不在，乃呼兒出。9. 閱讀詩歌，回答問題七律長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。_，_。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）在文中橫線上補充詩句。_，_。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（2）仿照例句的標示，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）例：紅軍/不怕/遠征/難，萬水/千山/只/等閑。（3）這首詩是圍繞“_”兩句展開敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”，請你仿照例子加以概括：攀（五嶺）；越_；渡_；奪_；翻_。（4）在詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了_和_的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍_。10. 想一想，填一填。 風 解落三秋葉， 能開二月花。 過江千尺浪， 入竹萬竿斜。（1）這首詩共_句話。（2）這首詩寫了風能解落_、能開_、過江_、入竹_。11. 閱讀詩歌，回答問題牧童詩黃庭堅騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。牧童呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（1）這兩首詩中都描寫了牧童的笛聲，請簡要分析其對刻畫牧童形象的作用。（2）這兩首詩表達主旨的手法有什么不同？請簡要分析。12. 根據(jù)原文填空，并完成有關練習（1）_，快走踏清秋。（2）伯牙謂_，乃_，終身_。（3）兩小兒笑曰：“_？”這句話的意思是_（4）我生待明日，_。（5）一鼓作氣，_，_。（6）千門萬戶瞳瞳日，_。（7）使卵石臻于完美的，_。（8）跨越百年的美麗中美麗主要指的是居里夫人_的精神以及_的人格。（填四字詞語）（9）回顧五年來你積累的古詩詞，請你按要求寫出詩句：親情鄉(xiāng)愁：_離別贈言：_哲理思考：_13. 選一選或填一填。（1）一年之計在于_，一日之計在于_。 春 夏 晨 早（2）魚戲蓮葉_，魚戲蓮葉_，魚戲蓮葉_，魚戲蓮葉_。 東 北 西 南（3）彎彎的_小小的船，小小的船_兩_尖。14. 翻譯句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）溺而不返。15. 在旅游中學語文。 暑假時壯壯出門旅游，回來后，同學們問他都去了哪些地方。壯壯沒有直接回答，而是說了幾句古詩。小朋友，你能根據(jù)古詩知道壯壯去了哪些地方嗎？請把旅游景點的名稱寫在括號里。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_天門中斷楚江開，碧水東流至此回。_遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。_16. 閱讀下文，回答問題長江之歌你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流,灌溉花的國土；你用磅礴的力量,推動新的時代，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。（1）你從文中讀到了長江的哪些特點？（2）文中用你稱呼長江合適嗎？為什么？（3）文中說長江有母親的情懷，你贊成嗎？為什么？（4）作者在文中抒發(fā)了怎樣的感情？17. 閱讀詩歌，回答問題送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。_，_。（1）這首詩是唐代詩人_寫的。（2）這是一首_詩。（ ）（3）將橫線字的讀音寫在橫線上。_朝舍（4）詩中“使”的意思是：_；“浥”的意思是：_。（5）將古詩補充完整并說說補充詩句的意思。18. 先解那加點字，再解釋句子的意思。（1）不識廬山真而目，只緣身在此山中。緣:_意思：_（2）不越人之不己知，患不知人也?；?_意思：_19. 按課文綠色的金魚填空。 圖畫課上， 我畫了一條綠色的金魚。 老師看了看說： “世界上有綠色的金魚嗎？” 我聽了笑著說： “我喜歡綠色的金魚， 現(xiàn)在沒有， 以后會有的?！?老師看看我， 點點頭，滿意地笑了， 在我的圖畫本上， 畫了一顆紅五星。（1）我畫了一條_色的金魚。（2）老師“在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星?！钡囊馑际牵?）。20. 古典詩詞我欣賞：請默寫古詩牧童并完成下面的填空?？蓜e忘了寫題目，書寫要整潔啊?。?）默寫_，_。_，_。（2）填空：這首詩的作者是_,你喜歡它的原因是_。21. 閱讀詩歌，回答問題春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時節(jié)，_。隨風潛入夜，_。野徑云俱黑，江船火獨鳴。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）把古詩補充完整。好雨知時節(jié)，_。隨風潛入夜，_。（2）解釋下列詞語的意思。乃：_ 錦官城：_ 野徑：_（3）這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳地抓住這場雨的特征來寫，前兩句寫了下雨的_，直接贊美了這場雨下得_。（4）詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情，請找出一個句子加以分析說明。22. 寫出下列詩句的意思。（1）死去無知萬事空，但悲不見九州同。（2）山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？（3）九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。23. 課文片段閱讀理解。（1）宿建德江作者：_代詩人_。_，日暮客愁新。_，江清月近人。（2）西江月夜行黃沙道中作者：_代詞人_。_，清風半夜鳴蟬。_，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。_，路轉溪橋忽見。（3）填空。兩首詩運用了_、_、_等修辭手法。宿建德江西江月夜行黃沙道中兩首詩都寫了_（時間）的景色，但表達的情感卻不一樣，前者表達了_，后者表達了_。24. 積累與運用。（1）“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”。請你再寫出兩句含有“雨”的詩句”_”“_”。（2）_，不教胡馬度陰山。（3）如夢令和漁歌子中直接寫出詞人流連忘返的句子分別是“常記溪亭日落，_“和“青答簽，綠襲衣，_。25. 古詩文積累。（1）十五夜望月描繪月光皎潔的詩句是_，_。（2）迢迢牽牛星中表現(xiàn)相思而落淚的句子是_，_。（3）李賀馬詩現(xiàn)出一片富于特色的邊疆戰(zhàn)場景色的詩句是_，_。（4）石灰吟中寓有不怕犧牲的精神，直抒情懷，說出作者志向的一句是:_，_。（5）杜甫客至（語文主題學習叢書六下2）中表達迎接客人非常喜悅的詩句是_，_。26. 課內(nèi)閱讀。 啊，雷鋒！ 你，國際歌里的一個音符， 你，紅旗上的一根纖維； 你，花叢中的紅花一瓣， 你，浪花里最清的一滴。（1）詩歌運用了什么修辭方法?（2）詩歌中的“國際歌”象征_ ， “紅旗”象征_ ， “花叢”象征_ ， “浪花”象征_。（3）你對“一滴水”是怎樣理解的?（4）詩歌贊揚了雷鋒的什么精神?27. 課內(nèi)閱讀。我會長出兩片綠油油的葉子，去迎接春風悄悄的絮語；我緩緩地伸展腰肢，好慢慢地擠碎冰雪的妒忌。然后我要開出鮮艷的花朵，每一個花瓣都嬌嫩而又稚氣；蜜蜂會繞著我不倦地飛，說我比世上的一切都美麗。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的許諾里，我把愛情傾心交付，把生活釀造成金色黎明的蜜。風將搖落我的果實，把它送到另一片土地。于是我溶化在母親的懷抱，并且相信：明年的春天會更加美麗。（1）全詩的主要內(nèi)容是什么？（2）種子的夢是_，是_，是_，是_。28. 閱讀七子之歌臺灣，完成練習。七子之歌臺灣聞一多我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。我胸中還氳氤（yn yn）著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了；賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親！我要回來，母親！注釋：氳氤著鄭氏的英魂：指臺灣還留著鄭成功消滅外族的豪壯氣息。夏日要曬死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躪。賜我個號令,我還能背城一戰(zhàn)：誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng)。（1）你認為全詩采用第一人稱來寫，