三年級體育上教學(xué)工作計劃.doc

三年級體育上教學(xué)工作計劃一、學(xué)生情況分析： 今年本人承擔三年級的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。 二、指導(dǎo)思想： 認真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。 三、教學(xué)目標： 1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。 2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達標項目)等。 3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。 4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。 5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。 (一)、教學(xué)重點： 1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。 2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、 直線運球比賽等。 (二)、教學(xué)難點: 1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。 2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。 四、法制滲透 通過在課堂教學(xué)中滲透法制知識，如：中華人民共和國體育法、中華人民共和國末成年人保護法，讓學(xué)生從初步了解到初步理解，并能結(jié)合實例進行多方面的法制教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)到了法律知識，又在緊急情況下知道如何保護自己，得以應(yīng)用。 五、教材分析： 小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。 1、 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。 2、教材內(nèi)容兒童化，生活化 ，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。 3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。 4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。 六 、教學(xué)措施 1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。 2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思。 3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等)，分段教學(xué)等。 4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。 5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。2016年秋季學(xué)期三年級體育上冊教學(xué)計劃一.指導(dǎo)思想 以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認真領(lǐng)會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。 二、教學(xué)目標 1.增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。 2.培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。 3.提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。 4.發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度 5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 三、教學(xué)目的 在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 1.使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。 2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。 3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 四、學(xué)生情況分析 三年級1個班31人，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 五、具體措施 堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。 1.重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。 2.針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位。 3.利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性 。 4.重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形。 5.重點強化課堂常規(guī)。 本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。 第一、二周：引導(dǎo)課，體育與健康基礎(chǔ)常識，運動損傷的預(yù)防與處理。列隊練習(xí)。變速走跑。游戲黃河長江。 第三、四周：俯臥挺身，站立式起跑 。(第四周十一放假) 第五、六周：立定跳遠，障礙賽跑，接力賽跑。原地高抬腿跑。 第七、八周：單腳跳繩，雙腳跳繩，雙腳變換跳，踢毽子。 第九、十周：八字跑步，蛙跳，游戲我要抱抱。 第十一、十二周：跑步熱身300米。800米比賽。 第十三、十四周：跳繩練習(xí)自由活動。 第十五、十六周：考核一分鐘跳繩小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 本學(xué)期我擔任三年級的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，做如下教學(xué)計劃：一、教材分析： 教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有13課。 二、教學(xué)目標： 1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力。 2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象。 3、進行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 4、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。 5、學(xué)習(xí)生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。 6、認識、了解化及場景設(shè)計的基本知識。 7、造型表現(xiàn)能力、動手設(shè)計能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。 三、學(xué)生情況分析： 1、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。 2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。 3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。 4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。 三教學(xué)措施： 1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。 3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚，并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 4、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學(xué)生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。 5、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。 6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。 7、開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。 四、教學(xué)安排表： 周次 教學(xué)內(nèi)容 第一周 準備課 （認識美術(shù)課） 第二周 老師您好 第三周 卡通大亮相 第四周 鳥之王 第五周 會走的小人 第六周 旋轉(zhuǎn)卡 第七周 盤泥條 第八周 留住秋天 第九周 玩偶大本營 第十周 花樣第十一周 期中考試 第十二周 紙盒“城堡” 第十四周 開心臺歷 第十五周 我是生活小主人 第十六周 幸福樂園 第十七周 主題創(chuàng)作我心中的夢想 第十八周 主題創(chuàng)作我的大房子 第十九周 想象畫天空家園 第二十周 期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）第二十一周 總結(jié)三年級美術(shù)教學(xué)計劃 執(zhí)教者：王小雪 基本情況： 三年級學(xué)生處于素質(zhì)教育的初級階段，學(xué)生對于美術(shù)這門課程也逐步進入了較深入了解的階段，并且掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。多數(shù)同學(xué)對美術(shù)這門課程還是具有較強的興趣和創(chuàng)新能力。相對于上學(xué)期，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)也都得到了進一步的提高。本年級有四個班，學(xué)生的情況不一，有優(yōu)等生、中等生和差生幾個層次，他們的接受能力，還有對美術(shù)的興趣、創(chuàng)新能力、可塑性，都存在一定的差距，對此要做出相應(yīng)的策略，以便于更好的教學(xué)。 教材分析： 本教材是小學(xué)美術(shù)課本第五冊。 重點： 1、 掌握水彩畫的性能及工具材料的使用，能夠較熟練的掌握和運用水彩方法表現(xiàn)生活和自然美。 2、 在課堂教學(xué)中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 3、 進行工藝制作，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。 難點： 1、 在繪畫過程中要求大膽想象，用色大膽并較真實。造型較生動自然。 2、 在手工制作過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 3、 在泥塑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。 4、 在繪畫、工藝教學(xué)中使學(xué)生的觀察了、創(chuàng)造力和想象力的到進一步的發(fā)展，并得到提高與加強。 要求與目標： 繪畫 1、 學(xué)習(xí)運用油畫棒及水彩畫工具的作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。 2、 學(xué)習(xí)運用各種水彩顏色并能做基本的色彩搭配。 3、 進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 工藝： 1、 進行紙工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。 2、 進行泥塑制作，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力、想象能力和概括能力。 欣賞：欣賞名畫，提高鑒賞能力，欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作品激發(fā)學(xué)生的積極性和開闊學(xué)生的視野 方法與措施 1、選擇適合學(xué)生的生理、心里發(fā)展的特點，從淺顯易學(xué)的角度出發(fā)，循序漸進，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力。啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)作性思維；選擇生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過評價活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法；通過課堂講評作業(yè)，將繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能的表現(xiàn)力。 2、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，在開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種技法的滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)能力，并做到創(chuàng)新與實踐象相結(jié)合。 教學(xué)進度表 第一周： 第一課：