小學數(shù)學人教2011課標版二年級有余數(shù)的除法--解決問題例（5）.ppt_第1頁
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有余數(shù)的除法 解決問題 例5 22個學生去劃船 每條船最多坐4人 他們至少要租多少條船 一 出示問題 審讀題意 這里 最多坐4人 是什么意思 至少 又是什么意思 問題 1 你都知道了什么 2 誰能完整地說一說這道題的意思 二 討論辨析 問題 他們至少要租多少條船呢 請你用自己的方法試一試 可以通過畫一畫 寫一寫 算一算的方法分析 一 獨立嘗試 22個學生去劃船 每條船最多坐4人 他們至少要租多少條船 二 交流想法 理解進一法 問題 至少要租幾條船呢 這里有幾位同學的想法 我們一起看一看 二 討論辨析 22個學生去劃船 每條船最多坐4人 他們至少要租多少條船 綠色圃中小學教育網(wǎng) 三 討論辨析 問題 1 有的同學認為至少需要5條船 還有的同學認為至少需要6條船 你覺得呢 2 看來余下的2人是關鍵 那應該怎樣安排他們呢 二 討論辨析 理解進一法 22個學生去劃船 每條船最多坐4人 他們至少要租多少條船 三 結果檢驗 梳理強化 檢驗 他們只租5條船 剩下的2個人能參加劃船嗎 不行 總結梳理 大家用了不同的方法去解決同一個問題 在研究這些同學的想法時大家發(fā)現(xiàn) 解決問題要考慮實際情況 具體問題 具體分析 如本題中 要滿足22個學生都能去劃船的要求 每條船最多只能坐4人 剩下的2個人必須再租一條船 所以至少要6條船 22個學生去劃船 每條船最多坐4人 他們至少要租多少條船 綠色圃中小學教育網(wǎng) 四 鞏固練習 提升認識 問題 1 讀一讀 你知道了什么 2 你能自己解決問題嗎 動筆試一試 這里 最多 是什么意思 一 審讀題意 獨立嘗試 小麗有10元錢 買3元一個的面包 最多能買幾個 綠色圃中小學教育網(wǎng) 四 鞏固練習 提升認識 問題 1 最多能買幾個 你是怎么想的 2 還余下1元呢 應該再加上1個面包嗎 二 交流想法 體會舍余法 3 用這些錢能買幾個4元的面包 小麗有10元錢 買3元一個的面包 最多能買幾個 綠色圃中小學教育網(wǎng) 四 交流理解 提升認識 問題 1 剛才余下 2人 就要增加1條船 現(xiàn)在余下 1元 怎么不增加1個面包呢 三 對比感悟 靈活思考 2 想一想今天研究的問題 你學會了什么 小麗有10元錢 買3元一個的面包 最多能買幾個 22個學生去劃船 每條船最多坐4人 他們至少要租多少

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