組織行為學(xué)選擇題.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考第1題、單項(xiàng)選擇題1.面談法屬于下面組織行為學(xué)研究方法中哪種研究方法? （B） A觀察法 B調(diào)查法 C實(shí)驗(yàn)法 D測(cè)驗(yàn)法 2.被稱(chēng)為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是什么?（B） A1949年在美國(guó)芝加哥召開(kāi)的科學(xué)討論會(huì) B霍桑試驗(yàn) C1914年利蓮吉爾布雷斯出版的管理心理學(xué) D泰羅的科學(xué)管理原理3.弗洛依德認(rèn)為個(gè)性中不受社會(huì)道德規(guī)范約束的部分是（B）。 A.自我 B.本我 C.超我 D.忘我4.將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)?（A） A經(jīng)濟(jì)人 B社會(huì)人 C自我實(shí)現(xiàn)人 D復(fù)雜人5.一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是：（B） A氣質(zhì) B個(gè)性 C能力 D性格6.具有高水平的專(zhuān)長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于（C）。 A. 能力低下 B. 一般能力 C天才 D. 才能7.某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（C）。 A很高 B很低 C可能高也可能低 D不高也不低8.有明確目的，自覺(jué)支配行動(dòng)的性格屬于（C）。 A情緒型 B理智型 C意志型 D獨(dú)立性格型9.當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強(qiáng)化方式是（A）。 A懲罰 B正強(qiáng)化 C. 自然消退 D消極強(qiáng)化10.某公司年終進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，發(fā)給受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認(rèn)為公司花錢(qián)給他們買(mǎi)了個(gè)沒(méi)用又占地方的東西。造成這種現(xiàn)象的原因是（C）。 A公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰分明 B獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí) C公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需、形式多變 D員工太挑剔11.提出需要層次論的是（B）。 A. 梅奧 B. 馬斯洛 C赫茲伯格 D泰羅12.如果職工A認(rèn)為和職工B相比，自己報(bào)酬偏低很不合理，因?yàn)樽约号cB做出的貢獻(xiàn)是一樣大的。那么根據(jù)公平理論，A會(huì)采取以下哪種行為（B）。 A. 增加自己的投入 B. 減少自己的投入 C努力增加B的報(bào)酬 D使B減少投入13.不僅提出需要層次的“滿足上升”趨勢(shì)，而且也指出“挫折倒退“趨勢(shì)的理論是（C）理論。 A需要層次 B成就需要 CERG理論 D雙因素14.工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，（A）可能達(dá)到最高的工作績(jī)效。 A同質(zhì)群體 B異質(zhì)群體 C混合群體 D簡(jiǎn)單群體15.由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于：（B） A非正式群體 B正式群體 C小群體 D參照群體16.完成復(fù)雜工作，需要有創(chuàng)造力的工作，或在出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí)，（B）將會(huì)達(dá)到最高的工作績(jī)效。 A. 同質(zhì)群體 B異質(zhì)群體 C. 混合群體 D簡(jiǎn)單群體17.當(dāng)群體目標(biāo)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致時(shí)，凝聚力與生產(chǎn)率就會(huì)出現(xiàn)如下關(guān)系（A）。 A高凝聚力高生產(chǎn)率 B高凝聚力低生產(chǎn)率 C高生產(chǎn)率低凝聚力 D低凝聚力低生產(chǎn)率18.鼓動(dòng)者、協(xié)調(diào)者、折衷者、監(jiān)督者屬于（C）。 A. 任務(wù)角色 B. 自我中心角色 C. 維護(hù)角色 D合作角色19.目標(biāo)很重要，但不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)力與自己相當(dāng)時(shí)，處理沖突的方式是（C）。 A. 強(qiáng)制 B. 開(kāi)誠(chéng)合作 C. 妥協(xié) D. 回避20.傳遞信息速度最快的溝通網(wǎng)絡(luò)是（A）。 A. 鏈?zhǔn)?B. 輪式 C. 圓周式 D. 全通道式第2題、多項(xiàng)選擇題1.組織行為學(xué)的特點(diǎn)有（ABCE）。 A邊緣性 B綜合性 C兩重性 D多層次性 E實(shí)用性 2.組織行為學(xué)的研究方法包括（ACDE）。 A調(diào)查法 B面試法 C實(shí)驗(yàn)法 D個(gè)案研究法 E觀察法3.組織行為學(xué)研究的層次有（ABCE）。 A個(gè)體 B群體 C組織 D集體 E環(huán)境4.組織行為學(xué)的兩重性來(lái)自于（ABD）。 A管理的兩重性 B人的兩重性 C組織的兩重性 D多學(xué)科性 E多層次性5.人的行為特征有（ABCDE）。 A自發(fā)的 B有原因的 C有目的的 D持久性的 E可改變的6.影響人的行為的因素有（AC）。 A個(gè)人主觀內(nèi)在因素 B心理因素 C客觀外在環(huán)境因素 D生理因素 E人群團(tuán)體因素7.當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知不協(xié)調(diào)時(shí)，認(rèn)知主體消除不協(xié)調(diào)的方法有（ABC ）。 A改變行為 B改變態(tài)度 C引進(jìn)新的認(rèn)知元素 D不予理采 E重新進(jìn)行角色定位8.麥克利蘭的激勵(lì)需求理論認(rèn)為人的基本需要有（ABC）。 A成就需要 B生存需要 C安全需要 D權(quán)力需要 E社交需要9.過(guò)程型激勵(lì)理論主要有哪幾種?（BD ） A赫茲伯格的雙因素理論 B弗羅姆的期望理論 C麥克利蘭的成就需要理論 D亞當(dāng)斯的公平理論 E斯金納的強(qiáng)化理論10.根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，下列因素屬于激勵(lì)因素的有（ABC）。 A工作本身的特點(diǎn) B責(zé)任感 C提升和發(fā)展 D工作的物理?xiàng)l件 E上司的賞識(shí) 第3題、判斷題1.群體行為是組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。（錯(cuò)）2.黑膽汁占優(yōu)勢(shì)的屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)。（錯(cuò)）3.血液占優(yōu)勢(shì)的屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)。（錯(cuò)）4.影響個(gè)性形成的主要因素是先天遺傳因素。（錯(cuò)）5.期望理論認(rèn)為，目標(biāo)的效價(jià)越高，激勵(lì)力量就越大。（錯(cuò)）6.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，五個(gè)需要可以同時(shí)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生激勵(lì)作用。（錯(cuò)）7.麥克利蘭認(rèn)為可以通過(guò)教育和培養(yǎng)造就高成就需要的人，所以，無(wú)論是企業(yè)還是國(guó)家都要注意發(fā)現(xiàn)、培訓(xùn)有成就需要的人。（對(duì)）8.群體規(guī)模越大，工作績(jī)效越小。（錯(cuò)）9.任何一種管理制度和管理方法都是針對(duì)一定的情況提出來(lái)的，都不能絕對(duì)地說(shuō)哪種好、哪種壞，不能把管理方法僵化。（對(duì)）10.敏感性訓(xùn)練是通過(guò)結(jié)構(gòu)小組的相互作用改變行為的方法。（錯(cuò)）第1題、單項(xiàng)選擇題1.在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式的管理”是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式?（B） A1.1型 B1.9型 C5.5型 D9.9型2.“途徑目標(biāo)”理論是（B）提出的。 A 菲德勒 B 豪斯 C 萊克 D 耶頓3.領(lǐng)導(dǎo)的連續(xù)流理論是（B）提出的。 A 勒溫 B 坦南 C 利克特 D 豪斯4.對(duì)下屬采取信任的態(tài)度，并與他們共同制定計(jì)劃、設(shè)置目標(biāo)、改進(jìn)和檢查工作，這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于什么類(lèi)型?（D） A 專(zhuān)權(quán)獨(dú)裁式 B 溫和獨(dú)裁式 C 協(xié)商式 D 參與式5.工作要求與控制能力的關(guān)系形成四種格局，其中壓力最大的一種是（A）。 A 高要求低控制 B 高要求高控制 C 低要求低控制 D 低要求高控制6.要幫助領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織的一切“變化”做出有效管理的設(shè)計(jì)理論是（D）。 A 分化一整合組織結(jié)構(gòu) B 項(xiàng)目組織設(shè)計(jì) C 距陣式組織設(shè)計(jì) D 自由型組織結(jié)構(gòu)7.大型組織擁有的成員一般在多少人左右?（C）。 A 330人 B 301000人 C 100045000人 D.45000人以上8.不能用現(xiàn)成的規(guī)范和程序解決所遇到的問(wèn)題，而需要專(zhuān)業(yè)管理人員對(duì)環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識(shí)。這類(lèi)環(huán)境是（D）。 A 簡(jiǎn)單一靜態(tài)環(huán)境 B 復(fù)雜一靜態(tài)環(huán)境 C 簡(jiǎn)單一動(dòng)態(tài)環(huán)境 D 復(fù)雜一動(dòng)態(tài)環(huán)境9.艾桑尼是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類(lèi)型的?(C) A 社會(huì)功能 B 成員受益程度 C 對(duì)成員的控制方式 D 成員人數(shù)10.帕森斯是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類(lèi)型的?（A） A 社會(huì)功能 B 成員受益程度 C 對(duì)成員的控制方式 D 成員人數(shù)11.以人為中心的變革措施主要包括哪些（A） A 調(diào)查反饋、群體建議、咨詢(xún)活動(dòng) B 群體決策、激勵(lì) C 調(diào)查研究、集體活動(dòng) D 集體活動(dòng)、激勵(lì)12.下面哪一項(xiàng)正確描述了組織變革的基本內(nèi)容（D） A 組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu) B 組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能 C 組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境 D 組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員13.學(xué)習(xí)型組織的支持者們認(rèn)為傳統(tǒng)組織的問(wèn)題是由其固有的特性引起的，這些固有特性主要有（A）。 A 分工、競(jìng)爭(zhēng)和反應(yīng)性 B 競(jìng)爭(zhēng) C 反應(yīng)性 D 協(xié)作14.組織變革大致涉及哪些方面?（D） A 組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu) B 組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能 C 組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境 D 組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員15.下面哪一個(gè)不是組織的基本要素?（A） A 人際關(guān)系 B 協(xié)作愿望 C 共同目標(biāo) D 信息溝通16.當(dāng)一個(gè)人在愛(ài)情問(wèn)題上受到挫折后并未消沉，而是更加努力學(xué)習(xí)和工作，使工作做出了顯著的成績(jī)。這種行為反應(yīng)是（B）。 A 堅(jiān)持原有目標(biāo)的行為反應(yīng) B 升化的行為反應(yīng) C 反向的行為反應(yīng) D 放棄的行為反應(yīng)17.在緊急情況下或與公司利益關(guān)系重大的問(wèn)題上，沖突的處理方式是（A）。 A 強(qiáng)制 B 開(kāi)誠(chéng)合作 C 妥協(xié) D 回避18.圣吉的五項(xiàng)修煉中，（D）是第三項(xiàng)內(nèi)容。 A 自我超越 B 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) C 系統(tǒng)思考 D 建立共同愿景19.屬于權(quán)威的是（A）。 A 模范權(quán) B 獎(jiǎng)賞權(quán) C 合法權(quán) D 懲罰權(quán)20.在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的三要素中，（A）是最為關(guān)鍵的因素。 A 領(lǐng)導(dǎo)者 B 被領(lǐng)導(dǎo)者 C 環(huán)境 D 職權(quán)第2題、多項(xiàng)選擇題1.以下做法中，屬于自然消退強(qiáng)化方法的有（DEB）。 A 員工出現(xiàn)失誤時(shí)，給以記過(guò)處分 B 對(duì)愛(ài)打小報(bào)告者采取冷漠態(tài)度，使之因自討沒(méi)趣而放棄這種不良行為 C 員工表現(xiàn)出色時(shí)，給他發(fā)獎(jiǎng)金 D 對(duì)請(qǐng)客送禮者，拒之門(mén)外 E 對(duì)喜歡奉承拍馬屁者，冷臉相待2.人際關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)是（ABCDE）。 A 社會(huì)性增強(qiáng)，自然性減弱 B 自主性增強(qiáng)，依附性減弱 C 平等性增強(qiáng)，等級(jí)性減弱 D 開(kāi)放性增強(qiáng)，封閉性減弱 E 合作性增強(qiáng)，分散性減弱3.人際關(guān)系的功能有（ABCDE）。 A 產(chǎn)生合力 B 形成互補(bǔ) C 激勵(lì)功能 D 聯(lián)絡(luò)感情 E 交流信息4.群體典型的角色有（ACE）。 A 自我為中心者 B 尋求認(rèn)可者 C 任務(wù)角色 D 折衷者 E 維護(hù)角色5.人們?cè)谌后w中可以獲得的需要和滿足有（ABCD）。 A 安全需要 B 情感需要 C 尊重和認(rèn)同需要 D 完成任務(wù)的需要 E 實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的需要6.“途徑目標(biāo)“理論認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)者的方式的因素是（BC）。 A 上級(jí)的特點(diǎn) B 下級(jí)的特點(diǎn) C 任務(wù)的性質(zhì) D 領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn) E 環(huán)境的特點(diǎn)7.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法有（ABCD）。 A 人際交往法 B 角色界定法 C 價(jià)值觀法 D 社會(huì)認(rèn)同法8.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范模式(領(lǐng)導(dǎo)參與理論)提出了選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的原則是（ACDE）。 A 信息的原則 B 不接受型原則 C 沖突的原則 D 合理的原則 E 目標(biāo)合適的原則9.弱勢(shì)群體包括（ABCD）。 A 貧困者群體 B 失業(yè)者群體 C 城市邊緣群體 D 少數(shù)人的特定群體10.領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)的指標(biāo)包括（ABCD）。 A 用人效能 B 決策辦事效能 C 時(shí)間效能 D 整體貢獻(xiàn)效能11.組織規(guī)模是決定（BCD）的先決條件。 A 勞動(dòng)分工 B 管理層次 C 管理幅度 D 管理方式第3題、判斷題1.下崗者、失業(yè)者屬于社會(huì)性弱勢(shì)群體。2.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力主要來(lái)自于職權(quán)。3.多功能型團(tuán)隊(duì)是由某一具體部門(mén)的員工所組成的。4.與滿足工作者個(gè)人需要有關(guān)的工作內(nèi)容、工作職能和工作關(guān)系的設(shè)計(jì)。5.按模型產(chǎn)生的形態(tài)分，可分為主觀模型和客觀模型。6.集體都能比個(gè)人做出更好的決策。7.談判中最復(fù)雜、最具體的階段是實(shí)質(zhì)性談判階段。8.領(lǐng)導(dǎo)決策就是“拍板”。9.美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕森斯根據(jù)人員的順從程度對(duì)組織進(jìn)行分類(lèi)。10.組織是群體的總稱(chēng)，它不是管理的一種職能。第1題、單項(xiàng)選擇題1.一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征是（B）。 A氣質(zhì) B個(gè)性 C能力 D性格 2.具有高水平的專(zhuān)長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于（C）。 A能力低下 B.一般能力 C. 天才 D.才能3.將人視為自私自利、好逸惡勞的是（A）假設(shè)。 A經(jīng)濟(jì)人 B社會(huì)人 C.自我實(shí)現(xiàn)人 D復(fù)雜人4.如果職工A認(rèn)為和職工B相比，自己報(bào)酬偏低很不合理，因?yàn)樽约号cB做出的貢獻(xiàn)是一樣大的。那么根據(jù)公平理論，A會(huì)采取以下哪種行為（B）。 A增加自己的投入 B.減少自己的投入 C努力增加B的報(bào)酬 D使B減少投入5.提出組織的分類(lèi)應(yīng)按社會(huì)作用和社會(huì)效益進(jìn)行的觀點(diǎn)的是（A）。 A帕森斯 B艾桑尼 C布勞 D泰羅6.（C）既是公眾對(duì)社會(huì)生活做出的內(nèi)容一致的判斷和評(píng)價(jià)，也是群體成員對(duì)群體活 動(dòng)、個(gè)人行為表現(xiàn)的一致性判斷和評(píng)價(jià)。 A群體心理 B群體認(rèn)同 C社會(huì)輿論 D群體功能7.對(duì)下屬采取信任的態(tài)度，并與他們共同制定計(jì)劃、設(shè)置目標(biāo)、改進(jìn)和檢查工作，這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于什么類(lèi)型? （D）。 A.專(zhuān)權(quán)獨(dú)裁式 B.溫和獨(dú)裁式 C.協(xié)商式 D參與式8.在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的三要素中，（A）是最為關(guān)鍵的因素。 A領(lǐng)導(dǎo)者 B被領(lǐng)導(dǎo)者 C環(huán)境 D職權(quán)9.傳統(tǒng)派組織概念中最有代表性的是（C）的觀點(diǎn)，他認(rèn)為組織是社會(huì)體的一部分。 A勒溫 B皮爾尼克 C法約爾 D阿希10.下列中屬于任務(wù)結(jié)構(gòu)的是（A）。 A獎(jiǎng)酬方式 B組織文化 C.人際關(guān)系 D獎(jiǎng)酬制度11.要幫助領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織的一切“變化”做出有效管理的設(shè)計(jì)理論是（D）。 A. 分化一整合組織結(jié)構(gòu) B. 項(xiàng)目組織設(shè)計(jì) C. 矩陣式組織設(shè)計(jì) D. 自由型組織結(jié)構(gòu)12.圣吉的五項(xiàng)修煉中，（D）是第三項(xiàng)內(nèi)容。 A. 自我超越 B. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) C. 系統(tǒng)思考 D. 建立共同愿景13.艾桑尼是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類(lèi)型的？（C） A社會(huì)功能 B成員受益程度 C對(duì)成員的控制方式 D成員人數(shù)14.管理方格圖中，最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是（D）。 A貧乏型 B任務(wù)第一型 C俱樂(lè)部型 D團(tuán)隊(duì)式15.屬于權(quán)威的是（A）。 A 模范權(quán) B 獎(jiǎng)賞權(quán) C 合法權(quán) D 懲罰權(quán)16.以人為中心的變革措施主要包括 (A）。 A調(diào)查反饋、群體建議、咨詢(xún)活動(dòng) B群體建議、激勵(lì) C.調(diào)查反饋、咨詢(xún)活動(dòng) D.咨詢(xún)活動(dòng)、激勵(lì) 17.當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強(qiáng)化方式是（D）。 A.懲罰 B.正強(qiáng)化 C.自然消退 D.消極強(qiáng)化18.“途徑目標(biāo)”理論是（B）提出的。 A菲德勒 B豪斯 C布萊克 D耶頓19.不能用現(xiàn)成的規(guī)范和程序解決所遇到的問(wèn)題，而需要專(zhuān)業(yè)管理人員對(duì)環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識(shí)。這類(lèi)環(huán)境是（D）。 A簡(jiǎn)單一靜態(tài)環(huán)境 B復(fù)雜一靜態(tài)環(huán)境 C簡(jiǎn)單一動(dòng)態(tài)環(huán)境 D復(fù)雜一動(dòng)態(tài)環(huán)境20.下面哪一個(gè)不是組織的基本要素? （A） A人際關(guān)系 B協(xié)作愿望 C.共同目標(biāo) D信息溝通第2題、多項(xiàng)選擇題1.按照國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)的觀點(diǎn)，組織可分為（ABCDE）。 A. 經(jīng)濟(jì)組織 B. 政治組織 C. 文化組織 D. 群眾組織 E. 宗教組織 F. 公益組織2.麥克利蘭的激勵(lì)需求理論認(rèn)為人的基本需要有（ADE）。 A成就需要 B生存需要 C.安全需要 D. 權(quán)力需要 E. 社交需要3.領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)的指標(biāo)包括（ABCD）。 A. 用人效能 B. 決策辦事效能 C. 時(shí)間效能 D. 整體貢獻(xiàn)效能4.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范模式(領(lǐng)導(dǎo)參與理論)提出了選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的原則是（ACDE）。 A信息的原則 B.不接受型原則 C. 沖突的原則 D合理的原則 E目標(biāo)合適的原則5.弱勢(shì)群體包括（ABCD）。 A貧困者群體 B失業(yè)者群體 C城市邊緣群體 D少數(shù)人的特定群體6.確定“群體”的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括（BCE ）。 A. 認(rèn)同感 B. 成員的彼此依存 C. 共同的行為規(guī)范 D. 共同利益 E. 兩人（或以上）的集合體7.菲德勒提出對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作最起影響作用的是（ABC）。 A. 職位權(quán)力 B任務(wù)結(jié)構(gòu) C. 上下級(jí)的關(guān)系 D個(gè)性結(jié)構(gòu) E. 環(huán)境結(jié)構(gòu) 8.布勞以組織內(nèi)人員受惠程度對(duì)組織進(jìn)行分類(lèi)，包括了以下類(lèi)型（ABCD）。 A. 互利組織 B. 服務(wù)組織 C. 企業(yè)組織 D. 公益組織9.鮑莫爾認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具有的條件是（ABDE）。 A 合作精神 B 決策能力 C 領(lǐng)導(dǎo)能力 D 敢于創(chuàng)新 E 尊重他人10.任何人的心理過(guò)程都包括（ACD）過(guò)程。 A 認(rèn)知 B 感覺(jué) C 情感 D 意志第3題、判斷題1.集體都能比個(gè)人做出更好的決策。錯(cuò)2.群體行為是組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。錯(cuò)3.談判中最復(fù)雜、最具體的階段是實(shí)質(zhì)性談判階段。錯(cuò)4.期望理論認(rèn)為，目標(biāo)的效價(jià)越高，激勵(lì)力量就越大。錯(cuò) 5.要確定哪種決策方式更有效，取決于衡量決策效果的不同標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)6.管理者的社會(huì)知覺(jué)如何，直接關(guān)系到他們采用的管理方式。對(duì)7.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力主要來(lái)自于職權(quán)。錯(cuò)8.下崗者、失業(yè)者屬于社會(huì)性弱勢(shì)群體。對(duì)9.群體規(guī)模越大，工作績(jī)效越小。錯(cuò)10.領(lǐng)導(dǎo)決策就是“拍板”。錯(cuò)第1題、單項(xiàng)選擇題1.“途徑目標(biāo)”理論是（B）提出的。 A 菲德勒 B 豪斯 C 布萊克 D 耶頓2.不能用現(xiàn)成的規(guī)范和程序解決所遇到的問(wèn)題，而需要專(zhuān)業(yè)管理人員對(duì)環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識(shí)。這類(lèi)環(huán)境是（D）。 A 簡(jiǎn)單一靜態(tài)環(huán)境 B 復(fù)雜一靜態(tài)環(huán)境 C 簡(jiǎn)單一動(dòng)態(tài)環(huán)境 D 復(fù)雜一動(dòng)態(tài)環(huán)境3.被稱(chēng)為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是什么?（B） A 1949年在美國(guó)芝加哥召開(kāi)的科學(xué)討論會(huì) B 霍桑試驗(yàn) C 1914年利蓮吉爾布雷斯出版的管理心理學(xué) D 泰羅的科學(xué)管理原理4.傳遞信息速度最快的溝通網(wǎng)絡(luò)是（A）。 A 鏈?zhǔn)?B 輪式 C 圓周式 D 全通道式5.組織變革大致涉及哪些方面? （D）。 A 組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu) B 組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能 C 組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境 D 組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員 6.完成復(fù)雜工作，需要有創(chuàng)造力的工作，或在作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí)，（B）將會(huì)達(dá)到最高的工作績(jī)效。 A 同質(zhì)群體 B 異質(zhì)群體 C 混合群體 D 簡(jiǎn)單群體7.某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（C）。 A 很高 B 很低 C 可能高也可能 D 不高也不低8.屬于權(quán)威的是（A）。 A 模范權(quán) B 獎(jiǎng)賞權(quán) C 合法權(quán) D 懲罰權(quán)9.人們行為產(chǎn)生的直接原因是（B）。 A 需要 B 動(dòng)機(jī) C 意識(shí) D 激勵(lì)10.學(xué)習(xí)型組織的支持者們認(rèn)為傳統(tǒng)組織的問(wèn)題是由其固有的特性引起的，這些固有特性主要是（A）。 A 分工、競(jìng)爭(zhēng)和反應(yīng)性 B 競(jìng)爭(zhēng)、占有 C 觀察、協(xié)作和反應(yīng)性 D 協(xié)作、占有第2題、多項(xiàng)選擇題1.以任務(wù)和技術(shù)為中心的變革措施主要包括（ABC）。 A 工作再設(shè)計(jì) B 目標(biāo)管理 C 建立社會(huì)技術(shù)系統(tǒng) D 建立規(guī)章制度2.人的行為特征有（ABCDE）。 A 自發(fā)的 B 有原因的 C 有目的的 D 持久性的 E 可改變的3.鮑莫爾認(rèn)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具有的條件是（ABDE）。 A 合作精神 B 決策能力 C 領(lǐng)導(dǎo)能力 D 敢于創(chuàng)新 E 尊重他人4.組織行為學(xué)研究的層次有（ABC）。 A 個(gè)體 B 群體 C 組織 D 集體 E 環(huán)境5.布勞以組織內(nèi)人員受惠程度對(duì)組織進(jìn)行分類(lèi)，包括了以下類(lèi)型（ABCD）。 A 互利組織 B 服務(wù)組織 C 企業(yè)組織 D 公益組織6.按照談判雙方的得益情況，可分為（AD）。 A 分配談判 B 橫向談判 C 縱向談判 D 綜合談判7.組織行為學(xué)的特點(diǎn)有（ABCE）。 A 邊緣性 B 綜合性 C 兩重性 D 多層次性 E 實(shí)用性8.影響人的行為的因素有（AC）。 A 個(gè)人主觀內(nèi)在因素 B 心理因素 C 客觀外在環(huán)境因素 D 生理因素 E 人群團(tuán)體因素9.組織行為學(xué)的研究方法包括（ACDE）。 A 調(diào)查法 B 面試法 C 實(shí)驗(yàn)法 D 個(gè)案研究法 E 觀察法10.人際關(guān)系的功能有（ABCDE）。 A 激勵(lì)功能 B 形成互補(bǔ) C 激勵(lì)功能 D 聯(lián)絡(luò)感情 E 交流信息11.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法有（ABCD）。 A 人際交往法 B 角色界定法 C 價(jià)值觀法 D 社會(huì)認(rèn)同法12.過(guò)程型激勵(lì)理論主要有哪幾種? （BD）。 A 赫茲伯格的雙因素理論 B 弗羅姆的期望理論 C 麥克利蘭的成就需要理論 D 亞當(dāng)斯的公平理論 E 斯金納的強(qiáng)化理論13.群體典型的角色有（AC）。 A 自我為中心者 B 尋求認(rèn)可者 C 任務(wù)角色 D 折衷者 E 維護(hù)角色14.組織行為學(xué)的兩