中考語(yǔ)文 閱讀理解 說(shuō)明文得分技巧課件.ppt

2016中考語(yǔ)文閱讀理解 說(shuō)明文得分技巧 閱讀理解之說(shuō)明文得分技巧1分類(lèi)1 實(shí)物說(shuō)明文 事理說(shuō)明文 程序說(shuō)明文2 科技性說(shuō)明文 文藝性說(shuō)明文 也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品 2兩大說(shuō)明方式平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明 3說(shuō)明文結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的形式有 總 概說(shuō) 分 具體 式 總 分 總 式 分 總 式 并列式 遞進(jìn)式等 4說(shuō)明順序1 時(shí)間順序 歷史順序 年代順序 四季交替順序 早晚 先后 順序 程序順序2 空間順序 注意表方位的名詞3 邏輯順序 先總后分 由主到次 由表及里 由簡(jiǎn)到繁 由此及彼 從特殊到一般 由現(xiàn)象到本質(zhì)等 5說(shuō)明方法列數(shù)字 作比較 舉例子 打比方 分類(lèi)別 作詮釋 下定義 列圖表 摹狀貌 引資料 閱讀說(shuō)明文 了解說(shuō)明文采用的說(shuō)明方法 一要看用怎樣的說(shuō)明方法 說(shuō)明什么對(duì)象 適應(yīng)怎樣的生活需要 二要看所用的說(shuō)明方法是通過(guò)怎樣的語(yǔ)言形式表達(dá)的 6分析在文中的作用1 分類(lèi)別 把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)說(shuō)明 條理清晰 有條不紊 使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚 避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象 突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別 事物特征 2 下定義 運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)被定義概念作簡(jiǎn)明扼要周全嚴(yán)密的規(guī)定 揭示了事物的本質(zhì)屬性 多用于介紹科學(xué)知識(shí) 使讀者對(duì)概念有確切的了解 3 作比較 用人們熟知的事物與所要說(shuō)明的事物作比較 從而更具體深刻的突出強(qiáng)調(diào)說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征 橫比和縱比 4 舉例子 舉有代表性的例子更具體地說(shuō)明事物某方面的特征 增強(qiáng)說(shuō)明力 5 打比方 運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法 生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物 的特征 化復(fù)雜的科學(xué)道理簡(jiǎn)單化 化抽象為具體 易于理解接受 6 列數(shù)字 運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說(shuō)明事物 的特征 具有很強(qiáng)的科學(xué)性 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 易于讀者接受 7 畫(huà)圖表 運(yùn)用圖表輔助文字說(shuō)明 條理清晰地說(shuō)明事物 的特征 具體說(shuō)明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別 使讀者一目了然 非常直觀地理解被說(shuō)明的事物 8 引資料 能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體 更充實(shí) 引用神話故事等 形象地說(shuō)明事物 的特征 增強(qiáng)事物的神秘色彩 增前說(shuō)明的情趣性 權(quán)威性 7說(shuō)明文語(yǔ)言特征生動(dòng) 趣味性 準(zhǔn)確 科學(xué)性 如何快速 準(zhǔn)確判斷說(shuō)明對(duì)象 并概括其特征1 明確說(shuō)明對(duì)象 說(shuō)明對(duì)象就是文章要說(shuō)明的某個(gè)事物 要解釋的某種現(xiàn)象 要闡述的某種道理 2 快速判定說(shuō)明對(duì)象的方法 看題目 不少題目本身就是本文的說(shuō)明對(duì)象 如 中國(guó)石拱橋 看云識(shí)天氣 等 抓首括句和中心句 說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征 根據(jù)文章內(nèi)容概括 3 概括說(shuō)明對(duì)象特征的方法 從標(biāo)題著眼 有的標(biāo)題直接指出說(shuō)明對(duì)象的特征 有的標(biāo)題由生動(dòng)形象的比喻 擬人的修辭手法說(shuō)明事物的特征 有的標(biāo)題在指出說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)也指出其特征 有的標(biāo)題用設(shè)問(wèn)句的形式 引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說(shuō)明對(duì)象的特征 從分析材料入手 注意抓文章中的關(guān)鍵句 中心句 如 中國(guó)石拱橋 一文中 這種橋不但形式優(yōu)美 而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 和 我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史 兩句 就點(diǎn)明了中國(guó)石拱橋等特點(diǎn) 形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 歷史悠久 借助說(shuō)明內(nèi)容 概括說(shuō)明對(duì)象的特征 如 永定河發(fā)水時(shí) 來(lái)勢(shì)很猛 以前兩岸河堤常被沖毀 但是這座橋卻極少出事 足見(jiàn)它的堅(jiān)固 橋面用石板鋪砌 兩旁有石欄石柱 每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子 這些石刻獅子 有的母子相抱 有的交頭接耳 有的像傾聽(tīng)水聲 有的像注視行人 千態(tài)萬(wàn)狀 惟妙惟肖 這段文字沒(méi)有關(guān)鍵句 但用了作比較的說(shuō)明方法和形象生動(dòng)的描寫(xiě) 例如 拿兩岸的河堤常常被沖毀與這座橋從沒(méi)出過(guò)事作比較 是為了說(shuō)明盧溝橋 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 的特點(diǎn) 用排比 擬人的修辭手法描寫(xiě)柱頭上石刻獅子的情態(tài) 是為了說(shuō)明盧溝橋 形式優(yōu)美 的特點(diǎn) 如何判斷說(shuō)明順序要想準(zhǔn)確把握說(shuō)明順序很簡(jiǎn)單 只要明確各種說(shuō)明順序適合哪類(lèi)說(shuō)明文就能很容易判斷出來(lái) 常見(jiàn)說(shuō)明順序有 時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序 時(shí)間順序 凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間 如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù) 產(chǎn)品制作 工作方法 歷史發(fā)展 文字演變 人物成長(zhǎng) 動(dòng)植物生長(zhǎng)等等 都應(yīng)以時(shí)間為序 空間順序 按照事物空間存在形式 由內(nèi)到外 由下到上 由前到后 由遠(yuǎn)到近等依次進(jìn)行說(shuō)明 一般適用于說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體 如建筑物 事物的形狀 構(gòu)造特征等 如 故宮博物院 核舟記 都運(yùn)用的是空間順序 邏輯順序 按照事物內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序 通常包括從概括到具體 從整體到局部 從現(xiàn)象到本質(zhì) 從主要到次要 從原因到結(jié)果 從特點(diǎn)到用途 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 如 中國(guó)石拱橋 蘇州園林 都是運(yùn)用邏輯順序 事實(shí)上 時(shí)間順序多用表時(shí)間變化的詞語(yǔ) 空間順序多用表方位的詞語(yǔ) 邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等 閱讀中如果注意這些標(biāo)志性的詞語(yǔ) 也能很快判斷出說(shuō)明順序 如何判定說(shuō)明方法 并分析其作用 1 想要快速準(zhǔn)確的判定說(shuō)明方法 只要熟練掌握各種說(shuō)明方法在文章中存在的形式即可 常用的說(shuō)明方法有 下定義 舉例子 作比較 打比方 分類(lèi)別 畫(huà)圖表 列數(shù)字 引用 引資料 判定說(shuō)明方法較分析說(shuō)明方法的作用容易的多 在這里就不多贅述 2 分析說(shuō)明方法作用的答題模式 列數(shù)字 本句使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法 科學(xué) 具體 準(zhǔn)確地說(shuō)明了 的 的 特征 或 事理 舉例子 本句使用了舉例子的說(shuō)明方法 具體 有力地說(shuō)明了 的 的 特征 或 事理 下定義 本句使用了下定義的說(shuō)明方法 科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了 的含義 打比方 本句使用了打比方的說(shuō)明方法 把什么比作什么 生動(dòng)形象地說(shuō)明了 的 的 特征 或 事理 分類(lèi)別 本句使用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法 條理清晰地說(shuō)明了 的 的 特征 或 事理 作比較 本句使用了作比較的說(shuō)明方法 把什么和什么作比較 對(duì)比 突出 強(qiáng)調(diào) 了 的 的 特征 或 事理 畫(huà)圖表 本句使用了畫(huà)圖表的說(shuō)明方法 直觀形象地說(shuō)明了 的 的 特征 或 事理 引用 引資料 本句使用了引用的說(shuō)明方法 增強(qiáng)了說(shuō)服力 注 引用這種說(shuō)明方法如果用在文章的開(kāi)頭 還有引出說(shuō)明對(duì)象的作用 如何品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性1 抓修飾 限制性詞語(yǔ) 揣摩其準(zhǔn)確性 嚴(yán)密性說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性往往體現(xiàn)在一些副詞 連詞 形容詞 數(shù)量詞以及限制性詞和短語(yǔ)上 如 只有 全 最主要 最 等 這些詞語(yǔ)從時(shí)間 范圍 數(shù)量等方面起到修飾限制作用 2 抓模糊語(yǔ)言的運(yùn)用 體會(huì)其準(zhǔn)確性如 大約 可能 左右 等 3 考題形式 加點(diǎn)字有何作用 加點(diǎn)字或詞語(yǔ)能否換成另一個(gè)詞 并說(shuō)明理由 加點(diǎn)詞 限制性 可否刪去 為什么 4 答題模式 準(zhǔn)確 生動(dòng)形象地 說(shuō)明了 的 的 特征 或 事理 不可