校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表.doc

校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱班主任培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.10.31活動(dòng)地點(diǎn)參加人員青年教師主講人班主任代表活動(dòng)主題青年教師發(fā)展研討會(huì)活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程1、xxx：宣布召開(kāi)會(huì)議的方程、要求、意義。2、 班主任代表發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn) 3、 青年班主任發(fā)言 4、 班主任互動(dòng)解決一些實(shí)際問(wèn)題5、 xx校長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)反思與建議 班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而全面的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事踏踏實(shí)實(shí)地做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.11.11活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體教師主講人活動(dòng)主題進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)過(guò)程性管理活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程1、 宣讀教育局關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)過(guò)程性管理的實(shí)施辦法、東平縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)設(shè)大閱讀課程的有關(guān)規(guī)定，2、宣布我校實(shí)施方案。 3、校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要求?；顒?dòng)反思與建議 進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)管理，積極落實(shí)縣教育局有關(guān)規(guī)定，積極投入，全身心奉獻(xiàn)。校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱教學(xué)管理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.9.9活動(dòng)地點(diǎn)參加人員全體教師主講人活動(dòng)主題xx中學(xué)教學(xué)模式活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程1、 新授課教學(xué)模式解讀2、 復(fù)習(xí)課教學(xué)模式解讀3、 講評(píng)課教學(xué)模式解讀活動(dòng)反思與建議 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主渠道。如何在課堂教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生主體參與意識(shí)和自主發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，培育學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，打牢創(chuàng)新性人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是當(dāng)前教育界普遍關(guān)注的一個(gè)重要課題。校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.11.19活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體教師主講人活動(dòng)主題教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程教育專著閱讀教師每年至少閱讀1本教育教學(xué)專著；開(kāi)展名著導(dǎo)讀、讀書(shū)學(xué)習(xí)會(huì)等交流活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特征和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；掌握學(xué)生學(xué)習(xí)中的典型錯(cuò)誤并提出改進(jìn)意見(jiàn)；掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略和方法，提高評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。專業(yè)知識(shí)與技能 研讀課標(biāo)和教材，熟悉本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，明白“是什么”，“教什么”和“怎么教”的問(wèn)題；根據(jù)課標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實(shí)際，制定符合學(xué)生發(fā)展要求的課時(shí)（單元）教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)、組織教學(xué)過(guò)程，研究作業(yè)習(xí)題；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)作業(yè)，能評(píng)價(jià)試題和命題；能進(jìn)行教學(xué)診斷、教學(xué)研究和改進(jìn)；熟練掌握教學(xué)技能（如導(dǎo)入、語(yǔ)言、板書(shū)、總結(jié)、現(xiàn)代教育技術(shù)、情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)交流、課堂問(wèn)題處理等）和學(xué)科專項(xiàng)技能（如實(shí)驗(yàn)、視聽(tīng)、演唱、藝術(shù)等）科學(xué)知識(shí)與人文素養(yǎng) 了解哲學(xué)、科學(xué)、歷史、文學(xué)和藝術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，豐厚文化功底?；顒?dòng)反思與建議 深化素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、打造幸福教育，關(guān)鍵在于建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。教師學(xué)科素養(yǎng)是教師在學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐中所需要的專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，是教師落實(shí)有效課堂教學(xué)、開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量的基本專業(yè)素養(yǎng)。校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱班主任培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.10.8活動(dòng)地點(diǎn)參加人員青年教師主講人活動(dòng)主題青年教師發(fā)展研討會(huì)活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程2、 介紹中青年教師情況 3、 教師代表發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn) 4、 青年教師發(fā)言 6、 青藍(lán)計(jì)劃7、 xx講話8、 xx總結(jié)活動(dòng)反思與建議 希望各位青年教師虛心學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育能力，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，燃燒激情，早日成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱師德培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.11.4活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體教師主講人活動(dòng)主題師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程 陶行知先生早就提出過(guò)嚴(yán)格要求：“個(gè)人一舉、一動(dòng)、一言、一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步”。陶行知先生不但以自己一生的教育實(shí)踐，樹(shù)立起高尚師德的典范，被尊之為“萬(wàn)世師表”，堪稱師德楷模，而且關(guān)于師德系列思想頗有研究。陶行知的師德思想主要有如下幾個(gè)方面：教師對(duì)事業(yè)要有忠心。陶行知深信“教育是立國(guó)之本”，深信“教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)”深信“教育是有可為的”，是永久有益于世的“的事。他從理性高度認(rèn)識(shí)到教育對(duì)國(guó)家和民族的重要意義，從而熱愛(ài)與忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)并為教育事業(yè)奮斗終身。陶行知高尚的師德首先體現(xiàn)在他對(duì)人民教育事業(yè)的一片忠心之上，體現(xiàn)在他對(duì)人民教育事業(yè)”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去“的無(wú)私奉獻(xiàn)精神上。教師對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。陶行知提倡“愛(ài)滿天下”。他是對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心的典范。這特別體現(xiàn)在育才教育時(shí)期。1941年育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)已到山窮水盡，難以維持的地步，有人勸他停辦育才，他卻下定決心要堅(jiān)持到底。說(shuō)：“除非我自己、我的朋友，整個(gè)中華民族都沒(méi)有飯吃了，那時(shí)也只有大家餓死，而沒(méi)有自動(dòng)停辦?！痹谧罾щy時(shí)期他所想的不僅僅是使育才能生存下去，而且要為育才謀求發(fā)展。甚至連每個(gè)學(xué)生要有一套出客衣這樣的事也在他的籌劃之中。陶行知對(duì)學(xué)生的愛(ài)更主要表現(xiàn)在全面關(guān)心學(xué)生，以使學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家民族的棟梁之才。教師對(duì)工作要有雄心。陶行知本人在工作上始終雄心勃勃。他在給吳樹(shù)琴的信中說(shuō)過(guò)：“我現(xiàn)在覺(jué)得我是一只獅子，在人們睡著了的時(shí)候，巍然雄視一切?！彼娜拷逃顒?dòng)，都在不斷創(chuàng)造，不斷開(kāi)辟，都在“創(chuàng)造值得自己崇拜的創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)?！薄敖逃秊樽羁蔀橹隆薄＿@就是陶行知先生對(duì)我們的重要啟示。教師對(duì)學(xué)習(xí)要有恒心。陶行知先生一生好學(xué)，關(guān)于教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)有一系列論述。他曾指出：“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”?！拔┢鋵W(xué)而不厭，才能誨人不倦。如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感到疲倦是很困難的”。他認(rèn)為，要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生，等等。總之，陶行知的師德思想對(duì)我們今天的高校師德建設(shè)具有重大深遠(yuǎn)的意義?；顒?dòng)反思與建議 雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱教師培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.10.15活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體教師主講人活動(dòng)主題創(chuàng)新教育能力與創(chuàng)造型教師活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程(一)創(chuàng)新教育的涵義：就一般意義上說(shuō)，創(chuàng)新是淘汰舊的東西，創(chuàng)造新的東西，它是一切事物向前發(fā)展的根本動(dòng)力，是事物內(nèi)部新的進(jìn)步因素通過(guò)矛盾斗爭(zhēng)戰(zhàn)勝舊的落后因素，最終發(fā)展成為新事物的過(guò)程。更具體地說(shuō)，創(chuàng)新是創(chuàng)造與革新的合稱。它具有：新穎性(即不墨守陳規(guī)，前所未有)、獨(dú)特性(即不同凡俗、獨(dú)出心裁)、價(jià)值性(即對(duì)社會(huì)或個(gè)人的價(jià)值大小進(jìn)步意義)。綜合起來(lái)最根本的特征就是一個(gè)“新”字，沒(méi)有“新意”，也就無(wú)所謂創(chuàng)新。創(chuàng)新教育也稱創(chuàng)造教育。廣義的創(chuàng)新教育指對(duì)人的創(chuàng)造力的影響、開(kāi)發(fā)、培育活動(dòng)，主要是創(chuàng)造技法和創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。狹義的創(chuàng)新教育是指在學(xué)校教育中，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造品質(zhì)和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。(二)創(chuàng)新教育能力的結(jié)構(gòu)；能力是符合活動(dòng)要求影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征的綜合，教育能力是符合教育活動(dòng)要求影響教育活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征的綜合；創(chuàng)新教育能力是符合創(chuàng)新教育活動(dòng)要求影響創(chuàng)新教育效率的個(gè)性特征的綜合。創(chuàng)新教育能力包括兩個(gè)層次：即一般性創(chuàng)新能力和特殊性創(chuàng)新能力。一般性創(chuàng)新能力包括：培養(yǎng)觀察力、記憶力、想象力、思維力、情緒情感能力、意志力、個(gè)性心理能力；上好創(chuàng)新教育課的能力；進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的能力；學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)課教學(xué)滲透和培養(yǎng)一般創(chuàng)新思維品質(zhì)的能力；對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。特殊性創(chuàng)新能力，包括培養(yǎng)語(yǔ)文能力、數(shù)學(xué)能力、音樂(lè)能力、繪畫(huà)能力、體育能力等方面的能力活動(dòng)反思與建議 改革開(kāi)放二十多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)表明：解放思想，使國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得了偉大成就；只有不斷更新教育思想和觀念，才能推動(dòng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。沒(méi)有觀念的更新，就不會(huì)有成功的改革。只有以新的理念引導(dǎo)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，才能使 21 世紀(jì)的中國(guó)基礎(chǔ)教育煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱班主任培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.9.23活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)議室參加人員全體班主任主講人活動(dòng)主題班主任工作培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程4、 中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）解讀5、 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）解讀6、 中小學(xué)班主任工作規(guī)定活動(dòng)反思與建議 班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。校本培訓(xùn)活動(dòng)記錄表項(xiàng)目名稱班主任培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間2013.9.16活動(dòng)地點(diǎn)參加人員