某縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告VIP

XX 縣 第三中學(xué) 實(shí)訓(xùn) 綜合樓 建 設(shè) 項(xiàng) 目 可 行 性 研 究 報(bào) 告 編制時(shí)間：二 0 一 0 年 九 月 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 2 頁 共 15頁 目 錄 第一章 概述 第一節(jié) 項(xiàng)目背景 第二節(jié) 項(xiàng)目 發(fā)展前瞻性 第三節(jié) 項(xiàng)目究編寫依據(jù) 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 第一節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的宏觀背景 第二節(jié) 地塊綜合利用背景 第三節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查和分析預(yù)測(cè) 第三章 項(xiàng)目規(guī)劃投資和建設(shè)內(nèi)容 第一節(jié) 綜合樓項(xiàng)目 建設(shè)內(nèi)容 第四章 建設(shè)進(jìn)度安排 第一節(jié) 項(xiàng)目總體進(jìn)度安排 第 二 節(jié) 主要工程形象進(jìn)度計(jì)劃 第五章 投資估算與資金籌措 第一節(jié) 工程項(xiàng)目 部分投資估算 第二節(jié) 項(xiàng)目及 配套設(shè) 施收益估算 第三節(jié) 財(cái)務(wù) 評(píng)價(jià)和資金籌措 第六章 結(jié)論與建議 附件 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 3 頁 共 15頁 附件 1 項(xiàng)目地形圖、規(guī)劃紅線圖 附件 2 附表 表 1 項(xiàng)目總用地表及地價(jià) 表 2 各區(qū)域建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模 表 3 房地產(chǎn)部分投資測(cè)算 表 4 總體投資概算表 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 4 頁 共 15頁 第一章 概 述 第一節(jié) 項(xiàng)目背景 1.項(xiàng)目名稱： XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目（暫定） 2.項(xiàng)目選址及簡介 項(xiàng)目位于 XX 縣第三中學(xué) 院內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塊 。地塊以 前主要是學(xué)校的功能性運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 ， 位于整個(gè)學(xué)校地塊 重要 體育 活動(dòng)區(qū) ， 建成后將以多功能綜合性建筑的形式 展示于整個(gè)校園內(nèi) ， 發(fā)揮其不可替代的教學(xué)作用 。 該項(xiàng)目根據(jù)地塊地形由 一層的餐廳、食宿空間、輔助用房等、二層的圖書閱覽空間、實(shí)訓(xùn)教學(xué)空間以及頂部屋面的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地， 如附件 效果 圖所示。建筑本身為框架結(jié)構(gòu)以滿足一層二層大型空間的要求 ， 同時(shí)也給屋面體育場(chǎng)地的安全穩(wěn)固性帶來保障。 可以從結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)安全上保障本多功能綜合建筑的可實(shí)施性 。 3.學(xué)校 簡介 XX 三中始建于 1978 年，占地 60.37 畝（約 40245.08 平方米），建筑 2.58萬平方米，現(xiàn)有 74 個(gè)教學(xué)班，其 中初中 9 個(gè)教學(xué)班 540 人，高中 65 個(gè)教學(xué)班5560 人，在校生 6100 人。近幾年來，由于成績突出，被上級(jí)有關(guān)部門授予“高考先進(jìn)單位”、“辦學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“花園式學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)，是安徽省電化教育一類達(dá)標(biāo)學(xué)校。 自 2007 年 10 月王峰校長上任以來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了“特色立校 文化強(qiáng)?！钡南冗M(jìn)辦學(xué)理念，明確了“五有工程”的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格 注重藝體特長生培養(yǎng)，將 XX 三中打造為皖北藝術(shù)、體育教育培訓(xùn)中心。 2010 年 5 月，淮南師范學(xué)院“ CUBA 籃球訓(xùn)練基SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 5 頁 共 15頁 地”在我校正式掛牌；我校 亢懌同學(xué)參加全省聲樂大賽榮獲特等獎(jiǎng)；三中的畫室是全市最出名的。幾年來，從我校走出了數(shù)以千計(jì)的藝術(shù)、體育人才，連年創(chuàng)全市高考第一，屢次受到省、市、縣政府及主管部門的表彰。為此，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任；以真摯和真愛注重藝體特長生的培養(yǎng)；以赤誠和精干贏得社會(huì)的贊譽(yù)。 4.項(xiàng)目規(guī)劃簡介 我?，F(xiàn)有教學(xué)用房 18900 平方米，學(xué)生宿舍 3520 平方米，食堂餐廳2080 平方米。未來三年預(yù)計(jì)在校生總?cè)藬?shù)將達(dá)到 7000 人，其中初中 800 人，高中 6200 人。由于我校的迅速崛起和快速發(fā)展，在校生人數(shù)逐年遞增， 校內(nèi)人口密度高度集中，原有的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施已不能滿足現(xiàn)在教學(xué)需要，尤其是藝術(shù)、體育場(chǎng)館、場(chǎng)地和餐宿嚴(yán)重不足。為規(guī)范辦學(xué)條件，擴(kuò)大校園內(nèi)原有土地的有效使用面積，學(xué)校在原運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上擬建包括一層為食堂、餐廳，二層為圖書閱覽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，住宿為一體的兩層多功能建筑。 多功能建筑建成后，既可以提高現(xiàn)有土地的有效利用率，還可以解決學(xué)生在校外餐宿帶來的安全管理問題，為學(xué)生的健康成長和特長發(fā)展提供保障，為學(xué)?？焖俜€(wěn)步發(fā)展提高競(jìng)爭(zhēng)力，為師生的工作、生活和學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境，為我校向全國重點(diǎn)中學(xué)邁進(jìn)奠定基礎(chǔ)，真正凸顯“特色立校 文化強(qiáng) ?！钡霓k學(xué)理念。 第二節(jié) 項(xiàng)目 發(fā)展建設(shè) 前瞻 性 二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長中的作用將越來越突出，而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，國際競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 6 頁 共 15頁 面對(duì)新形勢(shì)和挑戰(zhàn)， 社會(huì) 要發(fā)展，就應(yīng)切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的內(nèi)在統(tǒng)一。本項(xiàng)目建設(shè)，完善了教學(xué)設(shè)施，不僅優(yōu)化了辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)水平，而且有利于 第三中學(xué) 擴(kuò)大招生規(guī)模，輸送合格 學(xué) 生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)有用人才，適應(yīng)了 XX 縣社會(huì)發(fā)展的需要。 XX 縣第三 中學(xué) 是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸、學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)、讀書氛圍十分濃郁的學(xué)校。多年來， 第三中學(xué) 始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，從教育體制、教育理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面改革，已初步形成了必修課與選修課、活動(dòng)課相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育緊密結(jié)合，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“五育”并舉、德育為先、教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的辦學(xué)宗旨，高度重視學(xué)生綜合 素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，已逐步形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，辦學(xué)理念不斷更新，教學(xué)手段日益先進(jìn)，辦學(xué)水平不斷提高，為 XX 縣的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，社會(huì)各界也給予了廣泛的贊譽(yù)。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步， XX 縣第三 中學(xué) 現(xiàn)有的教學(xué)條件與日益擴(kuò)大的教育需求存在著以下矛盾：一是校園面積 小，生均占有的 體育及 活動(dòng)空間不多，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展；二是由于 食宿規(guī)模小 ， 平均 班級(jí)學(xué)生容量大 ， 另一方面，多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室又相對(duì)匱乏，不利于達(dá)到最佳教學(xué)效果；三是 實(shí) 訓(xùn)場(chǎng)地 及學(xué)生 生活用房緊缺，難以提供有力的后勤保障。為此， XX 縣第三 中學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)依靠縣委、縣政府的大力支持，充分利用各方力量，通過 規(guī)劃校園 ，在原有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 建設(shè)新校 園綜合樓 ，以及空中花園式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 ， 合理利用了空間， 適應(yīng)了學(xué)校自身發(fā)展壯大的需要。 第三節(jié) 可行性研究報(bào)告編寫依據(jù) XX 縣 城市建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃 XX 縣 2010 年遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃相關(guān)資料 建設(shè)項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)方法體系和參數(shù) 清華同方 建設(shè)項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)軟件 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 7 頁 共 15頁 受物價(jià)水平均衡影響，暫不考慮通貨膨脹對(duì)項(xiàng)目的投資影響。 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 第一節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的宏觀背景 1、 國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策背景 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持鄧小平的“三個(gè)面向”和江澤民的“四個(gè)統(tǒng)一”，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，注重教育規(guī)模、教育結(jié)構(gòu)、教育質(zhì)量和教育效益的有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)一步解放思想，深化改革，保證投入，加強(qiáng)管理，以教育法為后盾，努力營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，推動(dòng)全縣教育整體、穩(wěn)步、健康地向前邁進(jìn)。 努力實(shí)現(xiàn) XX 縣教育事業(yè)發(fā)展 總體目標(biāo)，鞏固九年義務(wù)教育成果，青壯年文盲率嚴(yán)格控制在 2%以內(nèi)。充分利用現(xiàn)有的教育資源和發(fā)展空間，挖掘現(xiàn)有的中學(xué) 教育潛力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，使全縣高中招生人數(shù)每年增長15%以上，在 2011 年前辦出 特色 綜合性高中 ， 通過 規(guī)劃校園內(nèi) 土地 ，整合現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)綜合樓和屋面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。 并多方籌措資金 為實(shí)現(xiàn) 建設(shè) XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 。 項(xiàng)目建成后將使學(xué)校的布局將更加合理，教學(xué)設(shè)施更加完善。項(xiàng)目建設(shè)適應(yīng)了全縣教育事業(yè)發(fā)展的需要。 2、 關(guān)于加快 本校綜合樓 建設(shè)的 研究 安徽省 XX 縣第三 中學(xué) 座落于 XX 縣縣城中心。平均每班學(xué)生 人數(shù)多 ，室內(nèi)SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 8 頁 共 15頁 擁擠，不利于達(dá)到教育的最佳效果。辦學(xué)硬件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于周邊 強(qiáng) 縣、市同級(jí)學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展建設(shè)一直受到了很大限制。 “普九”以來，由于 第三中學(xué) 階段教育 設(shè)施及硬件 發(fā)展滯后，而社會(huì)上要求升入高中繼續(xù)上學(xué)的人數(shù)逐年增長。隨著縣城規(guī)模的不斷擴(kuò)大，按照全縣教育資源優(yōu)化配置的總體要求，高中階段教育要逐步向縣城集中，為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的潛力，充分滿足人民群眾日益增長的教育需求， 學(xué)校 決定 XX 縣第三中學(xué) 在現(xiàn)有 校園地塊 條件的基礎(chǔ)上， 在原運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 建設(shè)綜合樓 及屋面 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 ， 以 備教學(xué) 之用。 第二節(jié) 地塊綜合利用 背景 1.校園內(nèi)最利于建設(shè)綜合樓項(xiàng)目地塊 本項(xiàng)目 位于 整個(gè)校園東部回環(huán) 帶之間，與 教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū) 形成三個(gè)獨(dú)立區(qū)塊 ， 道路系統(tǒng)明確 ，交通方便， 位置 優(yōu)越， 立體形象 資源豐富，作為 綜合樓的生活餐飲、運(yùn)動(dòng)及實(shí)訓(xùn) 基地， 本項(xiàng)目促進(jìn)了學(xué)校整體 配套設(shè)施齊全， 整體向前發(fā)展 的好 勢(shì)頭，為 XX 縣第三中學(xué) 綜合開發(fā)改造提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著 進(jìn)一步提高辦學(xué)條件 ， 對(duì)學(xué)生教育，對(duì)教 師教學(xué)都是極其有利的，通過論證考核才選擇最合適的本項(xiàng)目地塊 。 2 .實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目的建設(shè) 為 三中 發(fā)展帶來了新的機(jī)遇 在原運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塊建設(shè)實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目 ，為 三中綜合教育 提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。 實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目 的建設(shè)，必將推動(dòng)和加速 校園綜合項(xiàng)目 與外界 教育 的人流、 教育思想 、 因地制益的教學(xué)思路 相互融通，從而加速 校園 的發(fā)展。 3. 項(xiàng)目的建設(shè) 對(duì) 學(xué)校 發(fā)展的支持 要求抓好當(dāng)前有利時(shí)機(jī)以加強(qiáng)對(duì) 校園教育 的統(tǒng)一規(guī)劃和集中管理為突破SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 9 頁 共 15頁 口，以合理利用空間 為手段，以 一層、二層空間 建設(shè)為重點(diǎn)，盡快使 本項(xiàng)目成為校園內(nèi)新景色和特 色教育建筑。 帶動(dòng) 三中教學(xué)后勤發(fā)展 和 校園建筑 形象改觀，把 三中 建成我 縣城內(nèi)綜合的教育基地 之一。與 校領(lǐng)導(dǎo)以及 政府對(duì) 教育 業(yè)的發(fā)展傾斜政策是密不可分的， 教育 業(yè)的發(fā)展啟動(dòng)了新的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也對(duì) 輸出 、引入高素質(zhì)的 學(xué)生 人才和急需的資源取到了重要的作用。 第三節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)分析 1、 學(xué)校建設(shè) 發(fā)展情況 XX 縣第三中學(xué) 從 1978 年起步，在近 30 多 年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，無論是從外部環(huán)境，如 教育 發(fā)展政策、 學(xué)校招生 政策、 教學(xué) 管理制度等方面，還是從內(nèi)部 學(xué)校 環(huán)境如 教師教育 觀念、 教育能力， 競(jìng)爭(zhēng)狀況等等都有非常明顯的階段性 建樹 。 2、 XX 縣教育 市場(chǎng)的需求預(yù)測(cè) 根據(jù) 2001 年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)， XX 縣教學(xué)質(zhì)量 已躍居 安徽 省同等 縣 市的前列。 為社會(huì)為教育輸出杰出人才 ，達(dá)到 中學(xué)教育 水平， 學(xué)生生源不斷擴(kuò)大，已經(jīng)達(dá)到一個(gè)快 擴(kuò)張時(shí)期。根據(jù) 學(xué)校 長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃， 集中的食堂餐廳，實(shí)訓(xùn)教學(xué)已必不可少。 同時(shí)，由于 學(xué)校 位于 縣城內(nèi) ， 建筑必須建設(shè)在學(xué)校 范圍內(nèi)， 形成 一個(gè)巨大的 建筑體塊 ，因此， 在學(xué)校的預(yù)期發(fā)展空間內(nèi) ， 本項(xiàng)目 仍然 是學(xué)校教學(xué)的硬件需要 ，仍然有廣闊的發(fā)展空間。 目前 學(xué)校建筑構(gòu)成 有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 學(xué)生資源 形勢(shì)良好，需求量大， 但學(xué)校缺乏這樣的建筑 ；當(dāng) 前學(xué)校地塊已 無其他選擇性 ，需求差異明顯， 綜合考慮本項(xiàng)目建設(shè)于此地塊 。 時(shí)間緊迫性 ， 在多方論證沒有其他地域性選擇的情況下，盡快完成本項(xiàng)目建設(shè) ， 已 成了對(duì) 教學(xué)條件的 的 最快 有效需求。 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 10 頁 共 15頁 第三章 項(xiàng)目規(guī)劃投資和建設(shè)內(nèi)容 第一節(jié) 綜合樓項(xiàng)目 建設(shè)內(nèi)容 1、 規(guī)劃構(gòu)想 XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 土地用來建設(shè)與該項(xiàng)目配套的 教學(xué)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 ，通過引進(jìn)科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念和先進(jìn)的 教學(xué) 管理模式，創(chuàng)造性的建設(shè)人性化的 教學(xué) 空間，滿足“功能現(xiàn)代、配套完善、環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、 教學(xué)效率化 ”的現(xiàn)代化 教育 需求， 在有效緊迫的地勢(shì)條件下，完成本項(xiàng)目建設(shè) 。 層高一層 3.9 米二層 3.9 米之，框架結(jié)構(gòu) , 一、二層為食堂餐廳、實(shí)訓(xùn)教室等 ， 三層樓面為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地， 建筑面積約 1 萬平方米 , 2.經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo) 規(guī)劃指標(biāo)表 指標(biāo)名稱 單位 開發(fā)規(guī)模 備注 1、方案特征 多層 2、用地面積 M2 8000 12 畝 3、建筑面積 M2 平方米 多層住宅 M2 3 層 （二層主體） 商業(yè)配套面積 M2 公建面積 M2 物業(yè)管理用房（會(huì)所） M2 鍋爐房 戶 幼兒園 M2 配電室及其它 M2 4、總戶數(shù) 戶 5、綠化面積 M2 6、總建筑面積 M2 10000 7、容積率 1.3 。 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 11 頁 共 15頁 第四章 建設(shè)進(jìn)度安排 第一節(jié) 項(xiàng)目總體進(jìn)度安排 1 .前期論證和項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（ 2010 年 3 月 2010 年 12 月） 主要工作內(nèi)容：對(duì)該項(xiàng)目的可行性進(jìn)行詳盡論證；完成項(xiàng)目的報(bào)批審核通過，完成項(xiàng)目的總體規(guī)劃方案設(shè)計(jì)， 完成地質(zhì)勘探部分。 完成以上項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，為該項(xiàng)目進(jìn)入前期施工階段作好準(zhǔn)備。 2.一期工程 第一步：從 2011 年 2 月開始建設(shè) XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 開工建設(shè) 。 整個(gè)工程預(yù)計(jì)從 2011 年 9 月份 竣工 ，預(yù)計(jì)工期為 7 個(gè)月 。 3. 二期工程 從 2011 年 9 月 建設(shè)完成 XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目 建設(shè)后 。 要進(jìn)行簡單裝修和教學(xué)設(shè)備安裝 。預(yù)計(jì)工期為 3 個(gè)月 。 第二節(jié) 主要工程形象進(jìn)度計(jì)劃 主要工程形象按照項(xiàng)目的建設(shè)周期和付款要求有如下表格并說明如下： 1、 根據(jù)每幅土地的 建設(shè) 面積按照 施工 進(jìn)度支付 工程 費(fèi)用。 2、 每期工程不考慮前期辦理各種手續(xù)和規(guī)劃設(shè)計(jì)等時(shí)間，大約需要 1 年的時(shí)間。 3、 具體的項(xiàng)目的進(jìn)度安排詳細(xì)見附帶的工程進(jìn)度計(jì)劃。 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 12 頁 共 15頁 主要工程進(jìn)度要求（年度進(jìn)度） 月份 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 勘探 施工圖設(shè)計(jì) 要求開竣工日期 - 限期開竣工日期 完成 50%工程量時(shí)間 完成 100%工程量時(shí)限 第五章 投資估算與資金籌措 第一節(jié) 工程 項(xiàng)目 部分投資估算 1.測(cè)算依據(jù) 根據(jù)項(xiàng)目 特點(diǎn) ， 本項(xiàng)目為學(xué)校校園內(nèi)用地，無土地出讓費(fèi)用 。 項(xiàng)目 前期費(fèi)參照 XX 縣 政府 教育部門 對(duì)此項(xiàng)目的有關(guān)優(yōu)惠政策測(cè)算。 建安工程費(fèi)計(jì)算依據(jù)按照 安徽 省建筑安裝工程單位估價(jià)表、 安徽 省建委 安徽 省建筑安裝工程預(yù)算定額、 安徽 省建委關(guān)于調(diào)整預(yù)算定額人工工資單價(jià)的通知及 安徽 XX 建設(shè)工程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 簡單裝修 ，并根據(jù)概率分析確定。 期間費(fèi)用按照財(cái)務(wù)制度按相應(yīng)比例計(jì)提； 其它成本費(fèi)用參考 宿州市及 XX 縣 當(dāng)?shù)爻杀舅健?第二節(jié) 項(xiàng)目及配套 設(shè)施 投資估算 按照結(jié)構(gòu)形式和功能要求，經(jīng)初步概算和咨詢?cè)靸r(jià)方面的專家， XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合 樓 投資概算為 1400 萬元。 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 13 頁 共 15頁 第 三 節(jié) 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和資金籌措 1、計(jì)劃投資總額 從以上分析可以看出：項(xiàng)目靜態(tài)投資總額為 1200 萬元，其中 土建安裝造價(jià)約 1100 萬元； 100 萬元可增及不可預(yù)測(cè)費(fèi)用 ； 簡單裝修及教學(xué)設(shè)備安裝約200 萬元。 共計(jì)投資約 1400 萬元。 2、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo) 開發(fā)投資成本 1400 萬元。 總收益為： 0 萬元 稅前利潤： 0 萬元 稅前利潤率： 0% 3、資金來源與運(yùn)用 項(xiàng)目計(jì)算期以 季度 為單位，計(jì)算起始年份從第一筆 施工進(jìn)場(chǎng) 費(fèi)用付款 開始，至 項(xiàng)目完成 最后一筆收入到帳為止。 3.1 投資使用計(jì)劃 勘察及施工圖設(shè)計(jì) 根據(jù)雙方協(xié)議的時(shí)間交付。 建筑安裝工程費(fèi)用、管理費(fèi)、銷售費(fèi)用及其他費(fèi)用在工程和業(yè)務(wù)開展期間根據(jù)工程形象進(jìn)度比例按 季 度折算現(xiàn)金流量。 3.2 資金籌措計(jì)劃 3.2.1 資金結(jié)構(gòu) 本項(xiàng)目的 資金籌措計(jì)劃 ，教育劃撥資金，后期融資等 由 校方及政府教育部門共同 解決。 SS縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 第 14 頁 共 15頁 第六章 結(jié)論與建議 綜上所述，通過對(duì)該項(xiàng)目從技術(shù)、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)多個(gè)角度的分析考察，對(duì)本項(xiàng)目形成如下結(jié)論： 1、 XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 項(xiàng)目具備深厚的 教育 背景和 必要 控制性的 的發(fā)展機(jī)遇； 無論是國家的宏觀 教育 經(jīng)濟(jì)政策、 教育 發(fā)展趨勢(shì)，還是地方 教育 發(fā)展背景、本校 的 建設(shè) 政策，都為該項(xiàng)目的實(shí)施提供了深厚的 教育 背景，將極大的有利于項(xiàng)目的順利立項(xiàng)和實(shí)施。加之該項(xiàng)目地理位置 確定 、 迫切性明顯 ，近年來的 教育 發(fā)展勢(shì)頭良好，政府 教育部門和學(xué)校 公正廉潔，辦事高效，投資 教育教學(xué)的軟硬環(huán)境一流，為該項(xiàng)目提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。 2、該項(xiàng)目的建設(shè)具有深遠(yuǎn)的 教學(xué) 意義，它的建成必然帶來巨大的 教育回報(bào) ，分析如下： 2.1XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 的建設(shè)，不僅會(huì)使 三中校園 成為 新形象教學(xué)區(qū) ，而且會(huì)在 XX 縣 、 宿州 市區(qū)通過 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 的關(guān)聯(lián)互動(dòng)推動(dòng) 三中教學(xué) 結(jié)構(gòu)調(diào)整和 水平 升級(jí)，帶來 教學(xué)場(chǎng)地 結(jié)構(gòu)“質(zhì)”的飛躍，必將產(chǎn)生巨大的 教育回報(bào) 和社會(huì)效應(yīng)。 2.2 XX 縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 是一個(gè)多功能綜合性的 教學(xué)建筑，是充滿現(xiàn)代氣息、文化內(nèi)涵 的 教學(xué)建筑 ，也是 三中 的 學(xué)校 客廳。她的建成不僅將為 學(xué)校學(xué)生 提供一處絕好的 餐飲、教學(xué) 、集會(huì)、 運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)所，更重要的是，她將成為 三中新形象 展示 窗口 ，體現(xiàn)獨(dú)具特色的 教育 文化，個(gè)性 建筑 和特征。 3. 項(xiàng)目的建設(shè)將有力的 推動(dòng)教育教學(xué) 發(fā)展，帶來良好的 內(nèi)部 環(huán)境效應(yīng) 。 3.1 項(xiàng)目建設(shè)過程中，將利用科學(xué)的規(guī) 劃、先進(jìn)的設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的建設(shè)和良好的管理改善城市環(huán)境，提升 學(xué)校 形象，實(shí)現(xiàn)土地增值，提高 教育 發(fā)展的整體水平，增加 學(xué)校 的發(fā)展規(guī)模，有利于 XX 縣第三中學(xué) 的 長遠(yuǎn)發(fā)展 和人才引進(jìn)