保護環(huán)境促進幼兒發(fā)展.doc

教學(xué)資料范本保護環(huán)境.促進幼兒發(fā)展編 輯：_時 間：_我們都知道幼兒的成長發(fā)展.是在良好的環(huán)境中釀成的。那么怎樣讓幼兒在36歲這段時間受到良好的熏陶、健康發(fā)展？幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境.滿足他們多方面發(fā)展的需要.使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗.在這里我要概括一下前面指的“健康、豐富”是什么意思？健康指的是心理環(huán)境。豐富指的是物質(zhì)環(huán)境。一、根據(jù)幼兒的心理特點.創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境。良好的心理環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)游戲的重要前提.良好的心理環(huán)境意味著孩子在各種活動過程中.得到及時和充分的滿足.由此.產(chǎn)生愉快的情緒體驗.進而對他的各方面產(chǎn)聲積極的影響。那么作為父母應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境？（1）、尊重理解孩子。每個孩子都有其獨特的個性.他們具有不同的認(rèn)知、性格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和自我意識等。作為父母.要關(guān)心孩子的心理需要.要尊重理解孩子.保護孩子的個性發(fā)展。要站在孩子的角度看待他們的興趣愛好.善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點.及時給予表揚、鼓勵.并讓孩子感受到家長是他們的知己、親密朋友.他們會感到特別的自然、溫馨.沒有壓抑感.從而用自己獨特的方式來表現(xiàn)內(nèi)心的感受。在一次游戲中.孩子對“母雞能孵小雞.公雞也能孵小雞”的問題爭論不一.有的孩子說：“因公雞的冠子大.所以就不能孵小雞”顯然這個答案是不科學(xué)的.但作為父母無須強調(diào)其科學(xué)原因.孩子思維不夠完善.推理不合邏輯.知識的學(xué)習(xí)也須要逐步積累.不能以成人的眼光看童真世界。哪怕是錯誤.父母也要以理解的態(tài)度去接受.以兒童的眼光看待孩子的“錯誤”。（2）更多的鼓勵和支持。幼兒大都喜歡聽“好話”.教師要善于肯定幼兒學(xué)習(xí)及活動過程中的成功之處.增強他們的自信心.鼓勵他們克服困難.再讓他們通過努力.領(lǐng)略成功的喜悅。孩子的活動需要父母的鼓勵和支持。如此.孩子首先感到自己被接受的.因而能夠毫無所慮地游戲、學(xué)習(xí)、交往.且自始至終注意力集中。特別是孩子遇到困難和挫折而難以解決時.父母的鼓勵就顯得尤為重要。記得在一次母子聯(lián)歡會上.面對眾多家長.孩子羞怯而不能較好表達.但在家長和老師的鼓勵下.也能完整表演玩。因此說.孩子有自己的思維.那么家長首先肯定、鼓勵.再次順應(yīng)和尊重孩子的創(chuàng)意.從而調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性主動性。孩子的膽小是司空見慣的.不過需要引導(dǎo)：再每次的提問中.如果孩子的回答有一點點聲音.都要用鼓勵、贊許的眼光去評價.使得孩子的不會感到緊張.從而在幼小的心靈上增添自信心。一般從4歲開始.兒童在一起的游戲時間增多了.可是有些家長怕孩子把衣服弄臟了.怕與別的