人教版《聲現(xiàn)象》單元測試題(二).doc

聲現(xiàn)象單元測試題(二)一、 選擇題（每題3分，共45分）1通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）A、聲音在真空中傳播速度最大，在水中傳播的速度最小B、只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音C、我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同D、聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)2、抗日戰(zhàn)爭年代，電影鐵道游擊隊中的隊員們?yōu)榱丝谷?，?jīng)常將耳朵貼在鐵道的鋼軌上，這樣做主要是為了（ ）A、就地臥倒，防止敵人發(fā)現(xiàn)自己 B、防止敵人的機槍掃射C、因為聲音在鋼軌中傳播比在空氣中傳播得快，能夠提前聽到日軍的火車到來，早做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備D、避免火車燈光照在自己身上，從而有效打擊敵人 3、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的現(xiàn)象表明（ ）A、狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波B、人耳聽不到地震波是因為耳朵的聽覺范圍不包括次聲波C、狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍小D、地震波人耳感覺不出，因為沒有次聲波產(chǎn)生4.人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是：（ ）A、蝙蝠不會發(fā)聲； B、蝙蝠發(fā)聲響太?。籆、發(fā)聲的頻率太高； D、發(fā)聲的頻率太低。5、關(guān)于聲音和振動的關(guān)系，下列說法中錯誤的是（ ） A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B.振動停止，發(fā)聲也停止 C.振動停止，聲音能繼續(xù)傳播 D.振動停止，聲音傳播也停止6、男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,這兩個聲音響度大、聲調(diào)高的是（ ）A.男中音音調(diào)高,女高音響度大 B.男中音響度、音調(diào)跟女高音相同C.男中音響度大,女高音音調(diào)高 D.無法確定7、控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是 （ ） A、摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵 B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生 C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播 D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生8、聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是 （ ）A、空氣 B、水 C、酒精 D、鋼管9、人能聽見雙聲道立體聲廣播中的立體聲主要原因是 （ ）A、有兩個揚聲器 B、一只耳也可聽見立體聲C、聲音是立體的 D、人耳具有雙耳效應(yīng)10、唐詩楓橋夜泊中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（ ）A 客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音B 客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音 C鐘聲通過空氣傳播到客船 D鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的11、一般說來,大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的,這樣做是為了（ ）A.減弱聲音的反射 B.增強聲音的反射C.提高聲音的音調(diào) D.為了美觀好看12、在暴風(fēng)雨到來之前，往往電閃雷鳴，我們通?？吹降默F(xiàn)象是：電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（ ）A.電光的速度大于雷聲的傳播速度 B.雷一個接一個地打個不停C.雷聲經(jīng)過云層、地面多次反射造成的多次回聲 D.以上說法均不正確13、有四個實驗現(xiàn)象：不能夠說明聲音的產(chǎn)生條件的實驗 A將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花B吹響笛子，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音C吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速水平拖過，紙上出現(xiàn)彎曲的圖像D鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲消14、超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用。在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（ ）A驗鈔機 B微波爐 C電視遙控器 D潛艇上的聲吶系統(tǒng)15、下列實例說明聲音可以傳遞能量的是（ ）A、聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機械。B、鐵路工人用鐵錘敲打鋼軌。C、利用聲吶探測海深。D、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能的大雨。二、填空題(每空1分，共26分)16.如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明可以傳播聲音。17.人說話、唱歌時發(fā)出的聲音是靠聲帶的 ,并靠 作為媒介將聲音傳播出去。150C空氣中聲音的傳播速度 。18空氣中,人耳能把回聲和原聲區(qū)分開,則原聲和回聲的時間間隔至少要0.1s，人若要聽清自己講話的回聲,則必須距障礙物 m以上。19、右圖，是兩個物體振動時的波形圖，這兩個波形的共同特點是（只寫出1條）： 20合唱時，有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”和“低”是指 ；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是 21、甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個管子,甲同學(xué)聽到了兩下響聲。那么,第一下響聲是從 傳過來,第二下響聲是從 傳過來的,說明聲音在 中比在中 傳播得得快22、超聲波是頻率超過 HZ的聲波。23、一個正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣時，鈴聲減弱，最后一點聲音也聽不到。這種描述是_。（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”）24、把恰好浸沒在海面下的鐘敲響，鐘聲傳到海底，再反射回海面下的鐘處，共經(jīng)過2s，設(shè)海水中平均聲速為1500m/s，則該處海洋深度為_m。25、聲音有_、_、_三個特性。鋼琴、吉他、笛子等，即使音調(diào)和響度都相同，我們?nèi)匀豢梢詤^(qū)別出來它們的聲音，這是因為它們的_不同26、小麗在學(xué)了有關(guān)聲音的特性以后，對知識點進行了歸納，請你把下列現(xiàn)象與有關(guān)的知識用線連接起來。音調(diào) 響度 音色 超聲波 次聲波振幅 頻率 15Hz 50000Hz 選瓷器三、問答題：（7分）27、水壺向暖水瓶中灌開水時，不必看，只要聽水的響聲變化就可以判斷水快滿了，為什么？四實驗題（共22分）28、.下面兩個表反映與聲速有關(guān)的一些實驗數(shù)據(jù)，從中你能得到什么結(jié)論？（6分）物質(zhì)空氣溫度/-30 15 20 25 100聲速/m/s313 340 344 346 386物質(zhì)空氣煤油蒸餾水鐵溫度/25252525聲速/m/s346132414975200 29、小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳）設(shè)計并做了一個實驗，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的位置與聲間的距離。比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。（6分）進行實驗收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離泡沫塑料扳0.3玻璃0.6木扳0.4硬紙扳0.5按隔音效果好壞依次排列：、?？偨Y(jié)好的隔音材料的共同特點之一是：。30、（10分）在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地