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文檔簡介

單元導學內容課時主備人四梯形的認識1曹本富導學目標1、認識梯形的特征。2、認識梯形各部分的名稱。3、認識梯形的高，會畫梯形的高。重難點教學重點：了解梯形的特征，認識梯形各部分的名稱。教學難點：畫梯形的高。教具課件激情導課一、激趣導入：1、出示梯子、大壩、水渠等實物圖。請同學們仔細觀察這些圖，你知道這些圖的橫截面是什么圖形嗎？二、出示學習目標：1、認識梯形的特征。2、認識梯形各部分的名稱。3、認識梯形的高，會畫梯形的高。三、導學新知1、看圖觀察平行四邊形與梯形的相同點是什么？2、平行四邊形與梯形的不同點是什么？3、出示梯形，引導學生歸納梯形的特征。、有一組對邊平行。、另一組對邊不平行。、四邊形。4、教師出示不同的圖形，問這是梯形嗎？并說出理由？5、以小組為單位，組長負責，全體小組參與，將小組內的圖形按是梯形和不是梯形分為兩類，組內成員輪流回答是不是梯形的原因。6、認識梯形各部分的名稱。認識梯形的底和腰，問梯形的上底、下底和腰分別是哪條邊？（學生拿梯形模型指出來）認識梯形的高。你能折出梯形的高嗎？（請一個學生臺上演示，并講出折的時候應注意什么？）7、畫梯形的高畫梯形的高用什么工具？畫的時候應該怎么畫？應該注意什么？梯形的高你能畫出多少條？（讓學生知道梯形有無數(shù)條高）導檢測反饋練習畫出下面梯形的高判斷錯誤。日常生活中哪些物體的面是梯形？導歸納拓展1、這節(jié)課我們學了哪些知識？認識了梯形的特征。了解了梯形各部分的名稱。樓梯、堤壩、水渠為什么要做成梯形呢？ 附：

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