七年級(jí)生物上冊(cè) 第四章 第一節(jié) 綠色植物的光合作用課件 蘇科版.ppt

第1節(jié)植物的光合作用 探究活動(dòng)1柳樹生長(zhǎng)之謎 2 3kg 90kg 76 8kg 89 943kg 種植 五年后 稱重 討論與思考 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎 從植物生活環(huán)境的角度分析 植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)還有什么 不完全正確 他只考慮土壤中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 沒有考慮陽(yáng)光 空氣中物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 萬(wàn)物生長(zhǎng)靠什么 探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用閱讀課本p53 54 方法 1 取一盆天竺葵 放在黑暗處一晝夜 2 用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊 然后將這盆天竺葵移到陽(yáng)光下照射3 4小時(shí)3 剪下遮光處理的葉片 去掉黑紙 浸入盛有酒精的燒杯中 隔水加熱 使葉片的綠色褪去 4 取出葉片 用清水漂洗干凈 放在培養(yǎng)皿中滴加碘液 5 將觀察到的現(xiàn)象記錄在54頁(yè)的表格中 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 變藍(lán) 有淀粉產(chǎn)生 不變藍(lán) 沒有淀粉產(chǎn)生 綠色植物在光照下通過光合作用合成了有機(jī)物 淀粉 思考與交流 1 實(shí)驗(yàn)前 將植物放在黑暗處一晝夜 再移到陽(yáng)光下照射3 4小時(shí) 這樣做的目的是什么 使葉片消耗掉原先制造的淀粉 實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)到的淀粉就是葉片在該實(shí)驗(yàn)條件下制造的 使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠 更準(zhǔn)確 2 為什么將葉片的一部分夾緊 而不是全部 起對(duì)照作用 遮光和不遮光 因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中的變量是光 思考與交流 3 為什么要浸入酒精中 4 為什么要隔水加熱 5 為什么要滴加碘液 溶解葉綠素 減少色素干擾 酒精燃點(diǎn)低 如果直接加熱 綠色還沒有褪去 酒精就會(huì)燃燒起來(lái) 另外酒精容易揮發(fā) 直接加熱 揮發(fā)太快 會(huì)造成浪費(fèi) 滴加碘液是為了檢測(cè)是否有淀粉產(chǎn)生 在自然條件下 綠色植物可以利用太陽(yáng)提供的光能 在中把合成淀粉等有機(jī)物 同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物中 并且放出 這個(gè)過程叫做光合作用 光合作用的概念 葉綠體 二氧化碳和水 氧氣 光 二氧化碳 水 氧氣 有機(jī)物 葉綠體 完成下列概念圖 光合作用 二氧化碳 氧氣 原料 產(chǎn)物 條件 場(chǎng)所 水 有機(jī)物 葉綠體 貯藏能量 光照 鞏固練習(xí) 1 綠色植物通過在陽(yáng)光下制造有機(jī)物 主要為淀粉 同時(shí)能夠釋放出 光合作用 氧氣 2 光合作用的實(shí)質(zhì)是 a 合成有機(jī)物 儲(chǔ)存能量b 分解有機(jī)物 儲(chǔ)存能量c 合成有機(jī)物 釋放能量d 分解有機(jī)物 釋放能量 a 3 在用天竺葵來(lái)進(jìn)行 探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用 的實(shí)驗(yàn)中 請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況回答下列問題 1 正確的實(shí)驗(yàn)順序是 向葉片上滴加碘液 將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理 用清水漂洗 觀察顏色反應(yīng) 用酒精脫色 暗處理一晝夜 將天竺葵暗處理一晝夜的目的是 在葉片上滴加碘液的目的 在實(shí)驗(yàn)中 a 沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)b 葉片未遮光的部分是對(duì)照組c 不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)