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文檔簡介

第三單元 生活中的大數數一數（二） 教學內容：P22 教學目標：知識與技能：通過一系列教學活動，認識新的計數單位“千”、 “萬”。過程與方法：通過“撥一撥”“擺一擺”“估一估”“比一比”等 活動，對大數有具體的感受，發(fā)展數感。 情感態(tài)度價值觀：發(fā)展數感。 教學準備：教師：10本書，正方體模型 學生：水彩筆 教學方法：講解法 教學重點：對大數有具體的感受，發(fā)展數感。 教學過程： 一、復習 1、一百一百地數，到1千（順數或倒數） 2、10個100是一千，10個一千是一萬二、新授 1、說一說 （1）一本書是100頁，10本這樣的書是幾頁？ （2）一所學校一千人，10所這樣的學校有多少人？ 2、填一填完成書本P23的練習 3、說一說（1）學生指導讀題，理解題意。（2）學生思考，并回答問題（3）學生獨立完成，并集體訂正（4）學生同桌合作完成 4、涂一涂 學生活動，教師巡視 三、小結 今天這節(jié)課我們學習了什么內容？ 作業(yè)設計;練一練 板書設計:數一數（二） 1、一百一百地數，到1千（順數或倒數） 2、10個100是一千，10個一千是一萬.

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