廣東省東莞市東城初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊 第二批教學(xué)能手評(píng)選 5.4.1 細(xì)菌和真菌的分布課件 （新版）新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

探究細(xì)菌和真菌的分布 未開封前常溫下保質(zhì)期有7個(gè)月但是開封后2天之后就會(huì)變質(zhì)發(fā)臭 為什么 提出問題 空氣中有細(xì)菌 真菌的分布嗎 怎么樣設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測這個(gè)問題呢 我們看不見也摸不著細(xì)菌 如果肉眼就可以看到它們就好了 肉眼可以看見菌落啊 如果空氣中有細(xì)菌真菌 就能形成菌落啦 怎么培養(yǎng)細(xì)菌真菌得到菌落呢 我們一起來查一下培養(yǎng)它們的方法吧 培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法 1 配制培養(yǎng)基2 高溫滅菌并冷卻3 接種4 培養(yǎng) 有了培養(yǎng)基 怎樣將空氣中的細(xì)菌真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)呢 這一步叫做 我們可以 將培養(yǎng)皿打開蓋子暴露在空氣中5分鐘 要求 1 兩人為一組 限定時(shí)間10分鐘2 設(shè)計(jì)出完整 科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案 最后依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得出成績 一 結(jié)合學(xué)案 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 二 分析與討論 三 更正與完善設(shè)計(jì)方案 四 實(shí)施方案 五 表達(dá)與交流 拓展實(shí)驗(yàn) 不同環(huán)境空氣中細(xì)菌 真菌數(shù)目不同 教室 洗手間 操場的空氣中細(xì)菌真菌是否一樣多 課堂小結(jié) 探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟有 發(fā)現(xiàn)問題提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)方案實(shí)施方案得出結(jié)論表達(dá)和交流

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