豐南區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估自評(píng)報(bào)告3.doc

附件13豐南區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估自 評(píng) 報(bào) 告（審批）書(shū)填表單位 小集鎮(zhèn)宋家營(yíng)小學(xué) （蓋章）填表時(shí)間 2008-10-20 豐南區(qū)教育局制說(shuō)明：此表一式兩份，經(jīng)教育局審批后，一份交教育局存檔，一份由學(xué)校存檔。一、 基本情況單位名稱小集鎮(zhèn)宋家營(yíng)小學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)生人數(shù)375自評(píng)等級(jí)基本達(dá)標(biāo)1、 學(xué)校職工現(xiàn)狀項(xiàng)目教職工管理人員兼課領(lǐng)導(dǎo)專職教師人數(shù)223319%13.613.686.362、 教師隊(duì)伍評(píng)估項(xiàng)目總數(shù)優(yōu)秀良好一般較差人數(shù)22616%27.2772.72二、 學(xué)校評(píng)估表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)等級(jí)權(quán)重評(píng)估結(jié)果（分）AB教學(xué)管理（25%）管理能力635管理目標(biāo)423管理機(jī)制634教務(wù)管理423學(xué)生管理534課程管理(20%)實(shí)施方案323課程實(shí)施12410課程評(píng)價(jià)524教學(xué)條件（20%）教師隊(duì)伍737經(jīng)費(fèi)保障525教學(xué)設(shè)施423教學(xué)資料423校本研修（20%）研修規(guī)劃423組織建設(shè)423制度建設(shè)534教學(xué)研究423主題研究312評(píng)價(jià)研究（15%）教學(xué)考查323教師評(píng)價(jià)322學(xué)生評(píng)價(jià)322命題研究323質(zhì)量評(píng)價(jià)322小計(jì)22項(xiàng) 分 分 81 分注：達(dá)標(biāo)：90分以上；基本達(dá)標(biāo)：8960分；不達(dá)標(biāo)：60分以下三、 學(xué)校分析報(bào)告自評(píng)流程及結(jié)果學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題；召開(kāi)全體教師大會(huì)進(jìn)行學(xué)校教學(xué)自評(píng)結(jié)果匯報(bào)；通過(guò)教研組、年級(jí)組討論等方式，讓學(xué)校每位教師了解學(xué)校評(píng)估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議；根據(jù)各方面征求的意見(jiàn)和建議，再次進(jìn)行自我評(píng)估，統(tǒng)一評(píng)價(jià)結(jié)果，制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)和改進(jìn)措施；寫(xiě)出本學(xué)期自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告，填寫(xiě)學(xué)校教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重表，報(bào)送區(qū)教學(xué)評(píng)估辦公室。學(xué)?，F(xiàn)狀辦學(xué)條 件教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，教學(xué)設(shè)施比較陳舊。教學(xué)管 理班子成員經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，想辦法開(kāi)齊課程，定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主持參與學(xué)校課題研究。定期開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育教學(xué)活動(dòng)。教師隊(duì) 伍教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，評(píng)估中沒(méi)有不合格教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，多數(shù)教師安貧樂(lè)教，熱愛(ài)本職工作。學(xué)生狀 況學(xué)生遵章守紀(jì)，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，行為習(xí)慣良好。評(píng)價(jià)研 究學(xué)校有比較合理的能夠激發(fā)師生積極性的評(píng)價(jià)方案，對(duì)學(xué)生采用等級(jí)制評(píng)價(jià)?，F(xiàn)狀分析（優(yōu)勢(shì)與不足）優(yōu)勢(shì)：教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，有團(tuán)隊(duì)精神，年輕教師比較多，有利于教育教學(xué)的開(kāi)展。不足：平時(shí)工作中低估了教師、學(xué)生的能力，沒(méi)有放開(kāi)讓教師創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)，影響了學(xué)生素質(zhì)的提升。改進(jìn)措施1、相信教師、學(xué)生的能力，充分發(fā)揮師生的聰明才智。2、及時(shí)檢查、收繳師生的各種資料和活動(dòng)材料。下階段工作目標(biāo)1、加大養(yǎng)成教育力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、加大課題研究力度，讓課題研究為教育教學(xué)服務(wù)。對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的建議與思考1、對(duì)教師各種資料要及時(shí)收繳，裝訂成冊(cè)。2、平時(shí)工作中不但要注重布置，更重要的是注重過(guò)程性檢查。3、評(píng)估教師、學(xué)校工作不應(yīng)要求各方面都做到盡善盡美，應(yīng)該在