大學思想道德修養(yǎng)與法律基礎模擬卷(有答案)(1).doc

思想道德修養(yǎng)與法律基礎試卷A年級 專業(yè)、班級 姓名 學號 題號一二三四五總分得分注意：請將答案全部寫在答題紙上，每道答案前標明試卷紙上的題號。一、簡答題（3題6分=18分，在以下四題中選做三題）1、參考消息2011年6月10日第14版撰文稱，中國從上世紀90年代到本世紀初，被很多人視為是一個沒有理想主義的時代，但現在有人認為中國理想主義思潮在中國重新回來了。請以此觀點為基礎，簡要分析個人理想與社會理想的關系。2、我們經常提到“愛國主義”一詞，請簡要談談該詞中的“國”有哪兩種不同的解釋。3、試簡述“我爸是李剛”的用語表達的理念，與“法律面前人人平等”的觀念有什么沖突？4、簡述民事法律行為的有效要件、無效情形及后果。二、辨析題（請判斷下列說法正確與否或是否合理，并給予說明、解釋，4題7分=28分，在以下五題中選做四題）1、求神拜佛也是一種信仰。2、大學生若不對社會作出貢獻便不具有人生價值。3、戀愛是自己的事情，與他人無關。4、“法不禁止即可為”的觀點具有片面性。5、被告人黃杰（15歲）在上學途中見同學王某騎車駛來，想與王某開一玩笑，就趁王某騎到身邊之時，將一樹枝扔進王某自行車的后輪，結果由于車輪被纏繞，王某翻車倒地，頭部撞上堅硬的石塊，當即昏迷。黃杰立即打電話給120，將王某送往醫(yī)院，后王某因搶救無效死亡。本案中黃杰對被害人王某應負刑事附帶民事責任。三、論述題（2題12=24分，在以下三題中選做兩題）1、 結合個人實際，談談當代大學生如何將愛國之情轉化為愛國之行，走報效祖國之路？2、 有人主張“主觀為自己，客觀為別人”，在處理個人與社會關系問題上，如何認識這種觀念，請闡釋。3、 運用你觀察到的真實生活情境，論述法律與人情的關系。四、材料題（1題，共15分）目前在我國公共生活領域，道路交通環(huán)境是一個重要的公共空間。據統計，我國現有機動車近兩億輛，擁有駕駛執(zhí)照者近一點五億，公共道路交通安全問題成為社會關注度極高的一個公共問題。請閱讀以下兩份表格，回答問題。表一：人民日報關于不文明開車行為及其原因的調查令人反感的行為人數令人反感的行為人數原因人數司機喝醉酒后開車3201司機酒后開車1899法律處罰不夠嚴3198行車遇斑馬線不減速2156亂停車擋路1687駕車司機素質不高2169夜間會車不開遠光燈2045胡亂鳴笛1412駕駛員跟風，隨大流1469改變行駛車道不打燈1928司機出口成臟1076行人不文明所導致757雨天不減速水濺路人1902搶黃燈944因路堵，無法文明駕駛464表二：某市交管所一年中查處交通違章統計數據查處交通違章總數全年 207萬比例 100%機動車違規(guī)112.2萬比例 54.2%非機動車違規(guī)80.5萬比例 38.9%行人違規(guī)14.3萬比例 6.9%有專家指出，在公共道路交通環(huán)境中，普遍存在的不文明現象看似個人私事，卻折射出一些公民在公共生活領域中社會公德意識和法律意識的缺失，要構建文明出行風尚，既是道德的呼喚也是法律的要求。請結合上述材料分析以下問題： 1、為什么說文明出行“既是道德呼喚也是法律要求”？（10分） 2、大學生應當怎樣從自身做起成為維護公共交通秩序的表率？（5分）五、案例分析題（1題，共15分） 這是我國首例研究生重婚案。王某是某名牌高校的研究生，1990年與妻子甲結婚，生有一女，1992年王某隱瞞婚史，與另一名女子乙以夫妻名義同居，時間長達八、九年之久，并也生有一女。1997年乙在知曉王某已結婚的真相后仍與之同居。2001年5月和同年底，甲以重婚為由將乙和王某告上法庭。 請分析：1、該案例中，王某的行為是屬于重婚還是同居？原因何在？ （5分）2、根據婚姻法的規(guī)定，女子乙的行為又如何判斷呢？請指出原因。（5分）2、請簡要論述本案該如何處理？（5分）答案一、簡答題（3題6分=18分，在以下四題中選做三題）1、答案要點：（1）個人理想和社會理想是一個辯證統一關系。（2分）（2）社會理想是核心，它規(guī)定、制約著個人理想。（2分）（3）社會理想寓于個人理想之中，個人理想體現社會理想。（2分）2、答案要點：（1）愛國主義中的國，可理解為“祖國”和“國家”。（2分）（2）“祖國” 是祖先世代居住之地，指鄉(xiāng)土、血緣、山川、疆域、風俗、傳統等內容，這是在歷史中形成的。 （2分）（3）“國家”是維護和促進國民利益的制度工具， 由主權、政府、軍隊、法院、監(jiān)獄等構成，通過制度創(chuàng)設。 （2分）3、答案要點： (1)“我爸是李剛”的用語表達出身份等級制的理念。（2分）(2)“我爸是李剛”的用語表達出權力崇拜的理念。 （2分）(3) “法律面前人人平等”理念表達出平等、公正、公平的法治精神與觀念。 （2分）4、答案要點：（1）行為人具有相應的民事行為能力。 （2分）（2）意思表示真實。 （2分）(3) 不違反法律或社會公共利益。 （2分） 二、辨析題（請判斷下列說法正確與否或是否合理，并給予說明、解釋，4題7分=28分，在以下五題中選做四題）1、求神拜佛也是一種信仰。答案要點：判斷：錯誤。（2分）分析：(1)信仰可分兩種類型： 一種是對虛幻的世界、不切實際的觀念、荒謬的理論的盲目相信、狂熱崇拜，求神拜佛就屬于這種，這不是信仰。（3分）(2)另一種是在社會實踐活動中，對以事物發(fā)展規(guī)律的正確認識偉基礎的思想簡介或理論主張的堅信不疑、身體力行。后者就是我們所主張的信仰。（2分）2、大學生若不對社會作出貢獻便不具有人生價值。答案要點：判斷：錯誤。（2分）分析：(1)人生價值是人的生活實踐活動對于社會和個人所具有的作用和意義，包含人生的自我價值和社會價值兩個方面。（2分）(2)人生的自我價值,是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。（1分）(3)在校大學生沒有對社會和他人作出貢獻時不具有人生的社會價值，但若能勤奮學習，不斷完善自我，為自已的生存和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，是創(chuàng)造自我價值的體現。（2分）3、戀愛是自己的事情，與他人無關。答案要點：判斷：錯誤。（2分）分析：(1) 戀愛是個人私事，但也涉及到社會風俗傳統、道德習俗。（3分） （2）戀愛雖是個人私事，但能體現出個體道德修養(yǎng)與人格。 （2分） 4、“法不禁止即可為”的觀點具有片面性。答案要點：判斷：正確.（2分）分析：（1）因為“法不禁止即可為”的觀點對私權(公民權）來說是對的，私權天賦，只要沒有受到法律限制或剝奪就可以放棄或行使，但應以不損害為底線。（2分）（2）“法不禁止即可為”的觀點對公權（行政權）來說則是錯誤的。公權本來是沒有的，必須經過法律授權，方能在法定的范圍內以法定的方式行使。因此“法無禁止即可為”只能適用于私權不能適用于公權。 （3分）5、答案要點：判斷：部分錯誤部分正確。（2分）分析：（1）因為黃杰只有15歲，為相對負刑事責任主體，其行為為雖然導致了王某的死亡，但缺乏主觀故意，不屬于刑法規(guī)定的需負刑事責任的情形。（2分）（2）而民事責任以過錯為一般歸責任原則，本案中正是黃杰的過錯引發(fā)了王某最后死亡的嚴重后果，必須對王某死亡的后果承擔民事賠償責任。但因其為限制民事行為能力人，其造成的損害應由其監(jiān)護人代為承擔民事責任。（3分）三、論述題（2題12=24分，在以下三題中選做兩題）1、 結合個人實際，談談當代大學生如何將愛國之情轉化為愛國之行，走報效祖國之路？答案要點： 愛國情感是人們對祖國的一種直接感受合情緒體驗，愛國行為是指人們身體力行、報效祖國的實際行動，只有愛國情感和愛國行為一致，才是真正的愛國者。（2分）（1）自覺維護國家利益。（1分） 結合個人實際展開論述（1分）（2）促進民族團結。（1分） 結合個人實際展開論述（1分）（3）維護祖國統一。（1分） 結合個人實際展開論述（1分）（4）增強國防觀念。（1分） 結合個人實際展開論述（1分）（5）以振興中華為己任。（1分） 結合個人實際展開論述（1分）2、 有人主張“主觀為自己，客觀為別人”，在處理個人與社會關系問題上，如何認識這種觀念，請闡釋。答案要點：（1）“主觀為自己”承認個人利益、個體欲望、個體權利等。（3分）（2）“客觀為別人”表示個體利益的滿足客觀上促進了他人與社會利益的滿足。（3分）(3)“主觀為自己，客觀為別人”表明的是，個人與社會的關系是相互依存、相互制約的。（3分）(4) 不僅個人與社會的關系是相互依存、相互制約的，人與人、人與自然的關系也是如此。（3分）如學生結合個人實際展開論述，可酌情給分。3、 運用你觀察到的真實生活情境，論述法律與人情的關系。該題由學生自由發(fā)揮，不設參考答案，由閱卷教師酌情給分。 共12分四、材料題（1題，共15分）1、為什么說文明出行“既是道德呼喚也是法律要求”？答案要點：(1) 交通秩序是公共秩序的重要組成部分，有序的公共生活需要公共秩序發(fā)揮關鍵作用。一般來說，維護社會秩序的的兩種基本手段是：道德和法律。公共生活中的道德和法律所追求的目標是一致的，都是通過規(guī)范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現經濟社會的穩(wěn)定和發(fā)展。雖然道德和法律發(fā)揮作用的方式有所不同，但兩者互為補充、相輔相成。道德規(guī)范作用的更好發(fā)揮，需要法律支撐；而法律作用的更好實現，則需要以道德建設為重要條件。因此，良好社會秩序的形成、鞏固和發(fā)展，要靠道德，也要靠法律。（5分）(2) 結合材料可以看出，有許多人的交通法制觀念、文明禮讓意識與現代文明城市的要求還存在差距。尤其是酒后開車和醉酒后開車等的不文明行為，極易導致交通秩序混亂，并隨時可能引發(fā)交通事故，輕者對個人帶來傷痛，重者對我們的家庭和社會造成災難。因此人們將其作為反感的第一對象，不僅需要道德調整，特別律的調節(jié)。從今年五一開始，國家頒布實施了醉駕入刑的法律，加大了對違規(guī)者的處罰。這是維護好交通秩序是實現公共生活穩(wěn)定的重要舉措，也是人民生命財產安全的必要保障。（5分）2、大學生應當怎樣從自身做起成為維護公共交通秩序的表率？該題由學生自由發(fā)揮 共5分五、案例分析題（1題，共15分）1、該案例中，王某的行為是屬于重婚還是同居？原因何在？ 答案要點：王某的行為屬于重婚，因為王某1990年與妻子甲結婚，生有一女，1992年王某隱瞞婚史，與另一名女子乙以夫妻名義同居，時間長達八、九年之久，并也生有一女。婚姻法規(guī)定，有配偶者與他人以夫妻名義同居屬于重婚。（5分）2、根據婚姻法的規(guī)定，女子乙的行為又如何判斷呢？請指出原因。答案要點：乙某的行為也屬于重婚，如果說乙在1997年以前不知王