[北師大版]強化訓(xùn)練練習四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四).docx

北師大版強化訓(xùn)練練習四年級上學期小學語文期末真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫字詞。mn jikng lng rng qi_ _ _zn tngln du ln k_ _ _2. 我會選擇劃線字的正確讀音 勾當_（dn dn） 圓圈_（jun qun） 喝_彩（h h）厭惡_（ w） 盤旋_（xun xun） 災(zāi)難_（nn nn）3. 找出并改正下列詞語中的錯別字。 和目相處_ 受益非淺_ 血麥親情_ 晃然大悟_山洪爆發(fā)_ 出呼意料_ 畫龍點精_ 神泰各異_4. 選擇最合適的詞語填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)展社會在_，人類在進步。2017年5月，來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大_”：高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購。我國科學家還有一個有意思的意外_：在西雙版納叢林里的一種小蜘蛛在剛出生的20多天里，完全依賴蜘蛛媽媽分泌一種汁液喂養(yǎng)才能長大。無論也 任憑也小貓很貪玩，_誰怎么呼喚，它_不背回來。上了年歲的人，_怎樣急著趕路，_一定會停下把搭石擺好。5. 課文內(nèi)容我知道。1. （1）題西林壁是_代著名文學家_的作品，詩中表現(xiàn)廬山雄偉壯觀、千姿百態(tài)的句子_，而蘊含人生哲理、使人深思的句子是_。2. （2）北京的頤和園是個美麗的大公園，作者按照游覽的順序?qū)懗隽薩、_、_和_的美麗景色，表達了作者_的感情。3. （3）巨人的花園使我們體會到：_分享。4. （4）書信一般由五部分組成：稱呼、_、結(jié)尾、_、_。5. （5）業(yè)精于勤荒于嬉；_。6. （6）人們常用“杏林春滿”來贊揚_。6. 按課文原文填空。那些葉子_，看著非常舒服。葉尖_，在墻上_，沒有_，也不留一點_。7. 對對聯(lián)。8. 對比每組句子的意思，看看是否相同。1. （1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。2. （2）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足。鵝吃飯時，真是架子十足，非有一個人侍候不可。3. （3）如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里可能找到一個適合骨髓的人。如果沒有親緣關(guān)系，十萬人里大約可能找到一個有適合骨髓的人。9. 這學期我們讀了格林童話，格林童話中講了許多精彩的故事，你覺得最有意思的一個故事是_，談一談喜歡這個故事的理由是：_。10. 按要求寫句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句。回到家，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。3. （3）運用恰當?shù)男揶o方法把句子寫得更生動。風一刮，樹葉飄落，小草擺動。4. （4）根據(jù)情境補全對話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進來。小娜：_小麗：（激動地）_11. 詩句“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是緣分。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。女兒重做寒假作業(yè) 寒假期間，女兒整天優(yōu)哉游哉地看電視。每當我問她作業(yè)做完了嗎，她總會嗤之以鼻地說：“小菜一碟，開學之前給你看！”快開學了，我要女兒把作業(yè)拿來看看。女兒喜滋滋地鉆進書房，得意揚揚地把兩本寒假作業(yè)遞到我手上。 我翻了翻，作業(yè)全做完了，沒有一處空白。抽查了幾道數(shù)學題，答案都對。我剛想表揚她做得不錯，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的字有些不像女兒的筆跡。我馬上（覺察 發(fā)覺）到事有蹊蹺，（嚴厲 嚴肅）地說：“不對，這不是你寫的！”女兒（表情 神情）緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是我寫的?！蔽曳鏊惹暗淖鳂I(yè)本，比對筆跡，然后說：“你看，這上面的字根本就不一樣！”女兒在鐵證面前不得不低下頭，承認了事實。原來，放假前夕，女兒的一個同學告訴她，現(xiàn)在網(wǎng)上有很多專門替人做作業(yè)的“槍手”。為了讓自己玩得（痛快 爽快）些：女兒在同學的“幫助下用壓歲錢順利地達成了交易。 那晚，女兒知道自己做錯了，她沒看電視，用涂改液逐一抹掉作業(yè)上面的答案，重新做作業(yè)。 第二天下班回到家，我把兩本新的寒假作業(yè)交給她，對她說：“在這上面重新做吧，無論你做不做得對，我都不會怪你?！迸畠貉廴t了，說：“對不起，我錯了?！蔽艺Z重心長地對她說：“自己的作業(yè)應(yīng)該自己完成，你請別人做，是對老師的不尊重，是對其他認真完成作業(yè)的同學的不尊重，更是對自己人生的不尊重。我希望你以后做好自己分內(nèi)的事，不要再自欺欺人?！迸畠亨嵵氐攸c了點頭，三天后，她把新的寒假作業(yè)交到了我手上。1. （1）照樣子寫詞語。喜滋滋、_得意揚揚、_2. （2）選擇括號里恰當?shù)脑~語。（覺察 發(fā)覺）_ （嚴厲 嚴肅）_（表情 神情）_ （痛快 爽快）_3. （3）選文第1自然段中畫線的句子運用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了“女兒”什么樣的心理？4. （4）讀畫“_”的句子，說說同學是怎樣“幫助”女兒的？5. （5）文中的“幫助”是應(yīng)該接受還是拒絕，如果你想拒絕，會怎么說？13. 閱讀下文，回答問題 困境即是機遇一天，獅子來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體魄，如此強盛無比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！碧焐衤犃?，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是懂得我?。∥医裉靵淼模╠ d）確是有事相求。因為盡（jn jn）管我的能力再好，但是每天天亮的時候，我總是會被雞叫聲給吵醒。神??！祈求您，不要讓雞在天亮時叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的?！豹{子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么（宏大 巨大）的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？（究竟 畢竟）雞叫也不過每天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情形。應(yīng)當就是想告知我。_既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時，就當作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對我還算是有些益處?！?. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的拼音或者詞語。 的_（d d）確 盡_（jn jn）管（宏大 巨大）_的大象 （究竟 畢竟）_2. （2）天神想告訴獅子什么道理呢？請根據(jù)語境，在最后一段的橫線上寫出來。3. （3）每個人都有煩惱，獅子的煩惱是_ ， 大象的煩惱是_ ， 你的煩惱是_。4. （4）讀了這個故事，請聯(lián)系生活