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孫權(quán)勸學(xué) 司馬光 1019 1086 字君實(shí) 北宋政治家 史學(xué)家 資治通鑒 是司馬光主持編纂的一部編年體通史 全書(shū)上起周威烈王二十三年 前403 下訖后周世宗顯德六年 959 記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事取材除十七史以外 尚有野史 傳狀 文集 譜錄等二百二十二種 書(shū)名 資治 說(shuō)明本書(shū)編撰的目的是為封建統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒 司馬光與 資治通鑒 吳下阿蒙 刮目相待 但當(dāng)涉獵 見(jiàn)往事 掌握下列詞語(yǔ) 指呂蒙 用新的眼光看待 只 了解歷史 蒙辭以軍中多務(wù) 大兄何見(jiàn)事之晚乎 理解下列句子的含義 應(yīng)理解為 蒙以軍中多務(wù)辭 以 拿 用 介詞 長(zhǎng)兄怎樣知道這件事這么晚啊 何 怎么 為何 孫權(quán) 呂蒙 魯肅 勸學(xué) 就學(xué) 議論 結(jié)交 課文在情節(jié)處理上的特點(diǎn) 1 詳寫(xiě) 勸學(xué) 議論 就學(xué) 結(jié)友 則一筆帶過(guò) 2 正面寫(xiě) 勸學(xué) 經(jīng)過(guò) 通過(guò) 議論 之后用魯肅的驚嘆 從側(cè)面寫(xiě)呂蒙學(xué)業(yè)的長(zhǎng)進(jìn) 3 情節(jié)以人物對(duì)話為主 2 呂蒙是怎樣從 吳下阿蒙 一變而為讓人 刮目相待 的 1 孫權(quán)是怎樣勸學(xué)的 體會(huì)他的語(yǔ)氣 神態(tài)和心理 孫權(quán)勸學(xué) 刮目相待 1 呂蒙學(xué)有所成 課文是怎樣表現(xiàn)這一點(diǎn)的 2 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 表現(xiàn)了魯肅怎樣的感情 3 士別三日 大兄何見(jiàn)事之晚乎 表現(xiàn)了呂蒙怎樣的心境 參考 1 卿今涂掌事 不可不學(xué) 語(yǔ)氣堅(jiān)決果斷 神態(tài)鄭重嚴(yán)肅 既嚴(yán)要求 又充滿關(guān)心 期望 希望呂蒙能勝大任 2 孤豈 邪 但 耳 前一句表反問(wèn)語(yǔ)氣 對(duì)呂蒙辭學(xué)有責(zé)備 惱怒之意 后一句則說(shuō)得語(yǔ)重心長(zhǎng) 言辭懇切 足見(jiàn)對(duì)呂蒙的關(guān)心 愛(ài)護(hù) 3 卿言 大有所益 從自己的切身體會(huì)來(lái)談 現(xiàn)身說(shuō)

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