淺議如何做好幼兒的道德啟蒙教育工作.doc_第1頁
淺議如何做好幼兒的道德啟蒙教育工作.doc_第2頁
淺議如何做好幼兒的道德啟蒙教育工作.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)資料范本淺議如何做好幼兒的道德啟蒙教育工作編 輯：_時 間：_有位哲人說過:文明禮貌是一個人心靈程度的反映。也有人說:文明禮貌是社會文明進(jìn)步的一種標(biāo)志。在幼教工作中我們也始終將文明禮貌作為幼兒品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育。而在人們對知識對學(xué)習(xí)對教育重新進(jìn)行思考的今天,工作中的一些實(shí)際問題又不免令人深思.請看發(fā)生在幼兒園小朋友中的幾個鏡頭。鏡頭一：有一次.佳佳騎羊角球把力力撞了一個跟斗, 力力從地上爬起眼里含著眼淚,氣沖沖地說:“我給你”還沒等力力說出“告老師去” 佳佳就理直氣壯地說:“誰叫你站在那里擋我的路? ” 力力漲紅的小臉,撅著嘴巴沖了過去一拳把子君推倒在地上,小朋友們齊聲嚷道:“力力打人了, 力力打人了”。反思:如今的孩子大都是獨(dú)生子女或者家庭條件優(yōu)越,他們是家庭里的小皇帝,溫室中的花朵.他們以自人我為中心,試想一個缺乏文明禮貌教育,不懂得如何交往和平共處的人在現(xiàn)代社會里會被人們所接受和歡迎嗎?鏡頭二；在一次晨間區(qū)角活動時,來了一位別班的老師,有的小朋友看了看.又忙著玩自已的玩具,完全沒有意識到。此時本班老師馬上提醒小朋友:“老師來了要怎么做個有禮貌的孩子? ”有的小朋友馬上醒悟過來打了聲招呼,而有的小朋友眼睛看著玩具,手里玩著玩具,極不情愿的叫了聲:“老師早上好”。反思：文明是一種良好的道德行為,但是,是不是要發(fā)自內(nèi)心?幼兒年齡尚小固然需要老師的教育與提醒,但是像有的小朋友手里玩著玩具或醒悟過來說了聲“老師好”是為了聽老師的話呢？還是為了完成某種任務(wù)?這種做法對其本身的成長究竟有多大意義?鏡頭三；在一次晨間談話活動中老師問:“小朋友.你們知道為什么要做一個有禮貌的孩子嗎? ”幼兒答道:“有禮貌的孩子老師才喜歡?！庇械男∨笥颜f：“有禮貌的孩子可以得到老師的表揚(yáng),得到小紅?！狈此?幼兒的思維具體形象,能給老師問好,說幾句禮貌用語老師就給予紅花表揚(yáng).這就是孩子眼中的所謂禮貌。當(dāng)然表揚(yáng)鼓勵孩子的對的行為固然重要但做為教育工作者我們是否應(yīng)該剖析“文明禮貌教育更深層的含義? ”否則只是培養(yǎng)了一些表里不一的偽君子。進(jìn)一步的思考與采取的措施幼兒園如何對幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是,愛心教育.只有懂得愛的人才會.欣賞愛.理解愛.所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的。而它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學(xué)會人與人的相處。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論