八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 28 湖心亭看雪課件1 語(yǔ)文版.ppt

崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 是日更定矣 余挐一小舟 擁毳衣?tīng)t火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈對(duì)坐 一童子燒酒爐正沸 見(jiàn)余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別 問(wèn)其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 湖心亭看雪張岱 友情提示 讀文言文要讀準(zhǔn)字音 讀準(zhǔn)停頓 讀出語(yǔ)氣 初露鋒芒 岱崇禎更定毳衣霧凇沆碭長(zhǎng)堤一芥鋪氈 d i ch ngzh n g ng cu s ngh ngd ng ji zh n d 1 我能讀準(zhǔn)下列字的字音 初露鋒芒 2 我能讀準(zhǔn)下列句子的停頓 a 湖中人鳥聲俱絕b 天與云與山與水c 一童子燒酒爐正沸 初露鋒芒 3 我能讀出下列句子的語(yǔ)氣 湖中焉得更有此人 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 翻譯 五 字法 留 國(guó)號(hào) 年號(hào) 人名 地名 官名等 保留不譯 替 用現(xiàn)代漢語(yǔ)替代古義詞 調(diào) 調(diào)整倒裝句的語(yǔ)序 使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范 補(bǔ) 補(bǔ)出省略句中所省略的內(nèi)容 刪 刪去沒(méi)有實(shí)在意義的詞 友情提示 a 一詞多義是金陵人 湖中焉得更有此人 是更是日更定也 是日更定也 一小船 一一童子燒酒 上下一白 小試牛刀 判斷動(dòng)詞 代詞 這 副詞 還 古代夜間的計(jì)時(shí)單位 一夜分為五更 晚八時(shí)左右起更 打鼓報(bào)告初更開始 每更約兩小時(shí) 一只 一個(gè) 全 b 翻譯接龍 崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 翻譯課文 明崇禎五年十二月 我正住在西湖邊 連續(xù)下了三天大雪 西湖中行人 飛鳥的聲音都消失了 是日 更定矣 余拿一小舟 擁毳衣?tīng)t火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人有兩三粒而已 這一天 晚上八點(diǎn)了 我劃一條小船 穿著毛皮衣服 帶者火爐 獨(dú)自往湖心亭看雪 湖上 彌漫著水氣凝成的冰花 只見(jiàn) 天和云 和山 和水 渾然一體 白茫茫一片 湖面上的影子 只有 淡淡的 一道長(zhǎng)堤的痕跡 一點(diǎn)湖心亭的輪廓 和我的一葉小船 船中的兩三個(gè)人影罷了 到亭上 有兩人鋪氈對(duì)坐 一童子燒酒 爐正沸 見(jiàn)余大喜 曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別 問(wèn)其姓氏 是金陵人 客此 來(lái)到湖心亭 看見(jiàn)有兩個(gè)人已經(jīng)鋪好了氈子 相對(duì)而坐 一個(gè)小童正在溫酒 酒燒得滾沸 他們 見(jiàn)到我 非常高興的說(shuō) 在湖中怎么還能碰上您這樣 有高雅情致 的人 拉著我一起喝酒 我痛飲了三大杯就告辭 問(wèn)他們的姓氏 得知他們是金陵人 在此地客居 及下船 舟子喃喃曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 等到 回來(lái)時(shí) 下了船 船夫低聲自言自語(yǔ)地說(shuō) 不要說(shuō)相公您癡 還有像您一樣癡的人呢 湖心亭看雪張岱崇禎 ch ngzh n 五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 是日更 g ng 定矣 余挐 r o 一小舟 擁毳 cu 衣?tīng)t火 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇 s ng 沆 h ng 碭 d ng 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長(zhǎng)堤 d 一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 ji 舟中人兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈 zh n 對(duì)坐 一童子燒酒爐正沸 見(jiàn)余 大喜曰 湖中焉得更 g ng 有此人 拉余同飲 余強(qiáng) qi ng 飲三大白而別 問(wèn)其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃 n n 曰 莫說(shuō)相公癡 更有癡似相公者 齊讀課文 1 看雪 的時(shí)間是 地點(diǎn)是 2寫雪大的句子是 寫冬雪寒冷威嚴(yán)的句子是 崇禎五年十二月 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 余往西湖 絕 消失 只從聽(tīng)覺(jué)上表現(xiàn)冬雪的威嚴(yán) 3寫 余 去看雪 什么時(shí)間去的 更定矣 指夜深人靜之后 作者獨(dú)舟去看雪 4寫湖心夜景 其總的印象是 特寫景物是 霧凇沆碭 天與云 與山 與水 上下一白 堤亭舟人 痕點(diǎn)芥粒 全景 廣漠 特寫 渺小 5來(lái)到亭上 看到了什么 人 6那人對(duì)我的態(tài)度是 拉余同飲 熱情好客充滿驚喜 7我的態(tài)度是 余強(qiáng)飲三大白 硬喝下 因?yàn)榕挤曛憾鵁o(wú)限喜悅 8舟子對(duì)作者的評(píng)價(jià)是哪個(gè)字 癡 為什么 有獨(dú)自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷 如何理解文中 莫說(shuō)相公癡 中的 癡 他 癡 表現(xiàn)在何處 1 本文寫誰(shuí) 做什么 他是個(gè)什么樣的人 你能根據(jù)課文大意來(lái)評(píng)價(jià)一下嗎 張岱 半夜到湖心亭看雪 他是個(gè) 癡人 2 你從哪些地方能看出作者是個(gè) 癡人 為癡行 繪癡景 現(xiàn)癡情 整體感知課文 3 癡 的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界 癡迷于天人合一的山水之樂(lè) 醉情于世俗之外的閑情雅致 癡行 上下一白 一痕 一點(diǎn) 一芥 兩三粒 喜 知己之樂(lè) 癡 醉情自然 癡景 奇景 白描 湖心亭看雪 癡人 癡情 雅趣 大雪獨(dú)行 癡迷于天人合一的山水之樂(lè) 醉情于世俗之外的閑情雅致 抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂(lè) 醉情于世俗之外的閑情雅致 同時(shí)天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒 滿紙荒唐言 一把辛酸淚 都言作者癡 誰(shuí)解其中味 癡迷于天人合一的山水之樂(lè) 癡迷于世俗之外的高雅之趣 總結(jié) 看雪 寒夜獨(dú)舟 環(huán)境 湖中人鳥聲俱絕 景 人 全景 混沌 特寫 渺小 爐旺酒沸 拉余同飲 大 小 熱 冷 情景對(duì)比 孤獨(dú) 巧遇知己 抒發(fā) 對(duì)故國(guó)往事的懷念 有脫俗雅情雅致卻又有淡淡的愁緒 文體 小品文 1 看雪景找出描寫雪景的語(yǔ)句 討論 寫景的順序 上 下 遠(yuǎn) 近 整體 部分 總 分 白描 寫景的方法 1 說(shuō)說(shuō)本文描寫西湖雪景的句子有什么特色 3 補(bǔ)充 白描是一種描寫的方法 原為中國(guó)畫的一種技法 是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法 作為一種描寫方法是指抓住事物的特征 以質(zhì)樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法 本文描寫西湖雪景的文字簡(jiǎn)練自然 不事雕琢 2 文字簡(jiǎn)練單純 不加渲染烘托 這種寫作手法就是白描 體會(huì)本文所用的白描手法 文中的白描能夠抓住景物的突出特征 頗有韻味 一痕 一點(diǎn) 一芥 兩三粒 高度抽象 概括 宛如中國(guó)畫中的寫意山水 寥寥數(shù)筆 傳達(dá)出景物的形與神 合作探究 1 秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 2 他留著濃黑的胡須 目光明亮 滿頭是倔強(qiáng)的一簇簇直豎起來(lái)的頭發(fā) 唐韜 瑣憶 中的魯迅先生 白描手法用于寫人的范例 抽象 概括 我想起那參天碧綠的白樺林 標(biāo)直漂亮的白樺林在原野上呻吟 我看見(jiàn)奔流似的馬群 深夜嗥鳴的蒙古狗 我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響 我想起絨布似的高粱 金黃的豆粒 黑色的土地 紅玉的臉龐 黑玉的眼睛 斑斕的山雕 奔馳的鹿群 帶著松香氣味的煤塊 帶著赤色的足金 我想起幽遠(yuǎn)的車鈴 晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著 狐仙姑深夜的讕語(yǔ) 原野上怪誕的風(fēng) 土地的誓言 端木蕻良 渲染的例子 形象 具體 白描 渲染 3 景中情作者在 人鳥聲俱絕 的冰天雪地 獨(dú) 往湖心亭看雪 表現(xiàn)了作者怎樣的性格特點(diǎn)和思想感情 如果你發(fā)現(xiàn)有這樣的好去處 你會(huì)一個(gè)人前往嗎 中國(guó)歷史上 有多少這樣的古代文人 他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中被壓彎了腰 透不過(guò)氣來(lái) 于是 只有在大自然中來(lái)舒展自己 他們寧愿自己是山是水是樹是花是草是一朵云是一片冰 他們寄情于山水 在山水中來(lái)尋找心靈的依托 雪是其節(jié) 冰是其志 蒼茫天地是其歸宿 凌寒獨(dú)立是其人格 2 遇知音 大顯身手 學(xué)生以 我認(rèn)為詞 字 用得好 寫出了 為話題發(fā)言 例 我認(rèn)為 天與云 與山 與水 這個(gè) 與 字用得