河北省滄州市獻(xiàn)縣壘頭中學(xué)中考化學(xué)模擬練 常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng).doc

常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)當(dāng)堂練習(xí)一、選擇題1(新情景題)2015年全國(guó)兩會(huì)中強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)節(jié)能減排，鐵腕治理環(huán)境”。新承諾深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是()a天然氣 b煤 c氫氣 d汽油解析天然氣燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，a錯(cuò)誤；煤燃燒釋放出二氧化碳、二氧化硫等氣體和煙塵，會(huì)造成溫室效應(yīng)、酸雨、空氣污染等，b錯(cuò)誤；氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染，c正確；汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，d錯(cuò)誤。答案c2(新情景題)2015年1月2日，哈爾濱北方南勛陶瓷大市場(chǎng)倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，大火持續(xù)了20多個(gè)小時(shí)，造成11層高的建筑坍塌，5名消防員犧牲，14人受傷的重大火災(zāi)，下列有關(guān)燃燒、滅火和自救的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()a鍋里的油著火時(shí)可以用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣b圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火c電器失火后首先要切斷電源d被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生解析圖書館內(nèi)的圖書著火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，用水基型滅火器滅火會(huì)對(duì)圖書造成損壞，b錯(cuò)誤。答案b3(新情景題)中國(guó)將在2016年前研制并發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，2020年前后建造空間站。我國(guó)神舟十號(hào)與天空一號(hào)的成功交會(huì)對(duì)接是邁向這一目標(biāo)的最新一步。如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖，其中燃料電池中的反應(yīng)是2h2o2=2h2o。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是()a含氫的物質(zhì)在此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化b燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能c水的分解反應(yīng)需要吸收能量；氫氣使用前要檢驗(yàn)其純度d該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用解析此轉(zhuǎn)化過(guò)程中含氫的物質(zhì)是水和氫氣，水發(fā)生了分解是化學(xué)變化，氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水也是化學(xué)變化，故可知含氫的物質(zhì)在此過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化，a選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案a二、填空與簡(jiǎn)答題4(新情景題)2014年12月17日，發(fā)生一起因小孩擺弄電暖氣引燃窗簾而使家中失火的事故。(1)從燃燒條件看，窗簾是_。(2)消防隊(duì)員打開(kāi)消火栓，用水滅火，其原理是_。(3)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，下列自救措施中不合理的是：_。a室內(nèi)起火，用濕毛巾捂住口鼻，沿墻壁跑離著火區(qū)b室內(nèi)起火，應(yīng)立即打開(kāi)門窗c立即撥打120急救解析(1)物質(zhì)燃燒的條件是：可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，從燃燒條件看，窗簾屬于可燃物；(2)消防隊(duì)員打開(kāi)消火栓，用水滅火，其原理是水可以使可燃物溫度降低至著火點(diǎn)以下；(3)煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧進(jìn)入呼吸道，并盡量貼近地面逃離，a正確；室內(nèi)著火時(shí)打開(kāi)門窗能形成空氣對(duì)流，增加氧氣，促進(jìn)燃燒，所以不要急于打開(kāi)所有門窗，b錯(cuò)誤；遇到火災(zāi)，若自己能處理應(yīng)積極面對(duì)，根據(jù)具體情況合理自救，若不能自救可撥打119求救，而不是120，c錯(cuò)誤。答案(1)可燃物(2)水可以使可燃物溫度降低至著火點(diǎn)以下，故可以用來(lái)滅火(3)bc5(初高中銜接題)(1)在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物作還原劑，有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物作氧化劑。濕法煉銅的化學(xué)反應(yīng)為fecuso4=cufeso4中，_是還原劑。(2)非金屬單質(zhì)具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可以把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠浠衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：cl22nabr=2naclbr2；br22ki=2kbri2。由此可判斷：cl2、i2、br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_。cl2與ki反應(yīng)的化學(xué)方程式_，其中_是氧化劑。已知cl2可與h2o反應(yīng)生成兩種酸，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：cl2h2o=hclhclo，則cl2與naoh溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)。解析(1)由于鐵元素的化合價(jià)由02，而銅元素由20，因此鐵是還原劑；(2)由題意可知，活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，由cl22nabr=2naclbr2；br22ki=2kbri2可以判斷出cl2、i2、br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是cl2br2i2；cl2能把i2從其鹽溶液中置換出來(lái)，反應(yīng)的方程式是：cl22ki=2kcli2，由于氯元素的化合價(jià)有01，而碘元素由10，因此氯氣是氧化劑；cl2與naoh溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2naohcl2=naclnacloh2o。答案(1)鐵(2)cl2br2i2cl22ki=2kcli2氯氣2naohcl2=naclnacloh2o6(改編題)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含c、h兩種元素)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。(1)儀器e中的現(xiàn)象_。儀器e中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)。(2)儀器b的作用是_。(3)若儀器c的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為w g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器d增重a g，則w g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_(kāi)g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)。(4)若裝置中沒(méi)有連接儀器b，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果_(填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”中之一)。(5)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣，則裝置連接正確時(shí)f裝置的作用是_。解析(1)裝置e中裝的是澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣沉淀，據(jù)此書寫化學(xué)反應(yīng)方程式；(2)裝置b中裝的是濃硫酸，濃硫酸用于除水蒸氣；(3)塑料試樣充分燃燒后，若裝置d增重a g，濃硫酸吸水，故d增重的質(zhì)量即w g該塑料試樣燃燒生成的水的質(zhì)量，據(jù)質(zhì)量守恒定律，水中氫元素即塑料樣品中的氫元素，所以w g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為a g；(4)若裝置中沒(méi)有連接儀器b，從而使實(shí)驗(yàn)測(cè)得d中的水的質(zhì)量大于塑料樣品燃燒生成的水，故將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏大；(5)為防止空氣中的co2從右側(cè)進(jìn)入氫氧化鈣溶液，造成實(shí)驗(yàn)誤差大，故右側(cè)用f裝置來(lái)吸收空氣中的co2。答案(1)澄清石灰水變渾濁co2ca(oh)2=caco3h2o(2)吸收水蒸氣，干燥從a發(fā)生裝置中出來(lái)的氧氣(3)(4)偏大(5)防止空氣中的co2進(jìn)入e裝置中考鏈接一、選擇題1(2015浙江寧波江北區(qū)模擬)以下日常生活中的做法科學(xué)的是()a往著火的油鍋潑冷水b把電吹風(fēng)機(jī)放在潮濕的屋內(nèi)c經(jīng)常擦磨鋁制品以保持光亮d將垃圾分類并回收處理解析油鍋著火，往鍋里加入冷水時(shí)，水的密度比油大，油浮在上面，不能達(dá)到滅火的目的，應(yīng)用鍋蓋蓋滅，a 錯(cuò)誤；將電吹風(fēng)機(jī)帶進(jìn)潮濕的屋內(nèi)使用容易造成觸電，b錯(cuò)誤；鋁制品經(jīng)常用砂紙擦拭，會(huì)破壞鋁制品表面的保護(hù)層，不利于鋁制品的保護(hù)，c錯(cuò)誤；垃圾分類并回收處理，有利于環(huán)境的保護(hù)，d正確。答案d2(2015浙江金華十六中學(xué)模擬)科學(xué)來(lái)源于生活，下列說(shuō)法或做法不合理的是()a對(duì)于電器火災(zāi)用泡沫滅火器可滅火b暖水瓶中薄層水垢用食醋除去c油鍋著火時(shí)應(yīng)立即蓋上鍋蓋d冰箱中的異味可用活性炭除去解析電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源，防止觸電，再用干粉滅火器滅火，隔絕空氣，a錯(cuò)誤。答案a3.(2015 浙江杭州江干區(qū)一模)如圖為某實(shí)驗(yàn)時(shí)收集二氧化硫氣體的裝置中，根據(jù)此收集裝置不能推斷出so2可能具有的性質(zhì)()a污染性氣體b密度比空氣大c在空氣中易形成酸雨d易溶于水解析從裝置中不能看出是否易形成酸雨，c錯(cuò)誤。答案c4(2015浙江杭州文瀾中學(xué)模擬)因汽油價(jià)格上調(diào)，杭州市區(qū)內(nèi)的士費(fèi)用外加1元，但這并不意味著機(jī)動(dòng)車的燃料危機(jī)已經(jīng)解除。下列緩解機(jī)動(dòng)車燃料危機(jī)的設(shè)想不合理的是()a使用乙醇汽油b改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒c從植物中提煉汽油d尋找新的催化劑使水變汽油解析使用乙醇汽油既可以節(jié)約化石燃料，又可以減緩環(huán)境污染，a正確；改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒可以節(jié)約燃料，b正確；從植物中提煉汽油可以節(jié)約化石燃料，c正確；水不能變成汽油，d錯(cuò)誤。答案d5(2015浙江溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)下列用品的有效成分及用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()abcd用品鹽酸熟石灰食鹽純堿有效成分hclca(oh)2naclna2co3用途除鐵銹改良酸性土壤做建筑材料制玻璃解析食鹽具有咸味，常用作調(diào)味品，不能做建筑材料。答案c6(2015浙江杭州上城區(qū)二模)下列生活及實(shí)驗(yàn)中的洗滌過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是()a用醋酸洗去水壺中的水垢b用汽油清洗沾到手上的油漆c用潔廁靈清洗廁所內(nèi)的污垢d用熱堿溶液洗滌廚房油污解析用醋酸洗去水壺中的水垢過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，a錯(cuò)誤；用汽油清洗沾到手上的油漆過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，b正確；用潔廁靈清洗廁所內(nèi)的污垢過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，c錯(cuò)誤；用熱堿溶液洗滌廚房油污過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，d錯(cuò)誤。答案b7(2015浙江杭州西湖區(qū)一模)在一定條件下，木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列對(duì)這三個(gè)反應(yīng)的分析，正確的是()a所發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)b反應(yīng)后都能生成二氧化碳?xì)怏wc反應(yīng)后都能生成紅色的固體d反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化解析一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不是置換反應(yīng)，a 錯(cuò)誤；氫氣和氧化銅反應(yīng)生成的是水，沒(méi)有二氧化碳，b錯(cuò)誤；反應(yīng)都生成了銅，銅是紅色的固體，c正確；一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)中，氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變，d錯(cuò)誤。答案c8(2015浙江湖州安吉縣模擬)某倉(cāng)庫(kù)工作人員違章操作，在雨天轉(zhuǎn)運(yùn)“保險(xiǎn)粉”引起爆炸。“保險(xiǎn)粉”化學(xué)名為連二亞硫酸鈉(na2s2o4)，主要用于印染工業(yè)。該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2na2s2o4=na2s2o3na2so3x。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()ax的化學(xué)式為so3b該反應(yīng)中硫元素和氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化cna2s2o4需要干燥密閉儲(chǔ)存d該分解反應(yīng)是個(gè)吸熱的反應(yīng)解析由反應(yīng)的化學(xué)方程式2na2s2o4=na2s2o3na2so3x，na原子個(gè)數(shù)前后相等，由s、o原子個(gè)數(shù)守恒，則x的化學(xué)式為so2，a錯(cuò)誤；na2s2o3中na元素為1價(jià)，o元素為2價(jià)，由化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0可知，s元素的化合價(jià)為2價(jià)，so2中s的化合價(jià)為4價(jià)，硫元素化合價(jià)發(fā)生了變化；而氧元素的化合價(jià)前后均為2價(jià)，沒(méi)變，b錯(cuò)誤；由該化學(xué)品在潮濕空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒可知，該物質(zhì)應(yīng)在干燥陰涼處密閉儲(chǔ)存，c正確；該反應(yīng)是個(gè)放熱的反應(yīng)，d錯(cuò)誤。答案c二、填空與簡(jiǎn)答題9(2015浙江杭州拱墅區(qū)一模)用研缽將約20 g氫氧化鋇晶體磨成粉末，倒入一個(gè)小燒杯中，再向小燒杯中加入約10 g氯化銨晶體，用玻璃棒迅速攪拌后靜置片刻。用手觸摸杯壁，能感覺(jué)到_，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明，該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量_(選填“高于”“等于”或“低于”)生成物的總能量。解析氫氧化鋇能與氯化銨反應(yīng)，反應(yīng)吸熱，所以用手觸摸杯壁，能感覺(jué)到發(fā)涼；由于反應(yīng)吸收了熱量，所以，反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量。答案發(fā)涼低于10(2015浙江杭州四模)如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒的條件。已知白磷的著火點(diǎn)是40 ，紅磷的著火點(diǎn)是240 。(1)此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水除提高溫度外，對(duì)置于水中的白磷還起到_的作用。(2)如果白磷和紅磷靠近些，白磷先著火，紅磷會(huì)隨后著火，這是_；磷燃燒產(chǎn)生的白煙物質(zhì)在物質(zhì)分類上屬于_(填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”或“有機(jī)物”)。解析(1)此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量，同時(shí)使水中的白磷隔絕氧氣；(2)如果白磷和紅磷靠近些，白磷先著火燃燒放出熱量，使紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，所以紅磷會(huì)隨后著火；磷燃燒產(chǎn)生的白煙物質(zhì)是五氧化二磷，屬于氧化物。答案(1)隔絕氧氣(2)白磷燃燒放出熱量，使紅磷的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)氧化物11(2015浙江杭州拱墅區(qū)一模)環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，它們嚴(yán)重影響人們的生活與健康。(1)霧霾現(xiàn)象的產(chǎn)生與工廠廢氣和汽車尾氣的排放有直接關(guān)系。某地區(qū)的霧霾可能含有如下可溶性離子：na 、mg2、nh、so、no、cl。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)過(guò)必要的預(yù)處理后得到試樣溶液，若要檢驗(yàn)試樣溶液是否含有cl，其操作步驟是_。安裝排氣凈化器可有效減少汽車尾氣中有害物質(zhì)的排放，其核心技術(shù)是使用高效催化劑，使尾氣中的co和氮氧化物(用nox表示)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的氣體和另一種無(wú)毒氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)利用復(fù)合再生粉末活性炭可對(duì)污水進(jìn)行深度處理。在此方法中，活性炭所起的作用是_。解析(1)要檢驗(yàn)試樣溶液是否含有cl。由于溶液中可能含有硫酸根離子，可以加入過(guò)量的硝酸鋇溶液，將可能含有的硫酸根離子除去，然后取硝酸化的硝酸銀溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，則含有氯離子；尾氣中的co和氮氧化物(用nox表示)發(fā)生反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹?2)活性炭具有吸附性，能吸附廢水中的色素和異味。答案(1)取廢液加入過(guò)量的硝酸鋇溶液，然后取上層溶液加入硝酸化的硝酸銀溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀；2xco2noxn22xco2(2)吸附色素和異味12(2015浙江紹興新昌一模)某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有hcl、so2等有害氣體。請(qǐng)回答下