中考政治總復(fù)習(xí) 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn) 設(shè)計(jì)未來(lái)課件（考點(diǎn)聚焦+考點(diǎn)拓展+考題探究+解題指導(dǎo)）.ppt

第20課時(shí)迎接挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)未來(lái) 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 考點(diǎn)聚焦 解題指導(dǎo) 課標(biāo)要求 1 懂得快樂(lè)學(xué)習(xí)就必須坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 克服考試中的焦慮 樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念 2 理解個(gè)人前途命運(yùn)與祖國(guó)民族興衰榮辱是緊密聯(lián)系的 作為社會(huì)的一員 我們理應(yīng)承擔(dān)基本的社會(huì)責(zé)任 熱愛(ài)祖國(guó) 報(bào)效祖國(guó) 是我們?nèi)松x擇的基石 我們成長(zhǎng)的過(guò)程 就是不斷地理解 接受 承擔(dān)社會(huì)賦予我們的責(zé)任與使命的過(guò)程 3 懂得開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)需要我們滿懷信心 不斷地自我完善 勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn) 4 做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 考點(diǎn)1走向新起點(diǎn) 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 續(xù)表 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 考點(diǎn)2面對(duì)人生的重大選擇 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 續(xù)表 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 考點(diǎn)3自信走向未來(lái) 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)拓展 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 1考試焦慮的影響有哪些 考試焦慮是一種較為常見(jiàn)的心理現(xiàn)象 并不是一切的考試焦慮都對(duì)學(xué)習(xí)和生活不利 研究表明 中等焦慮程度時(shí)效率最高 而過(guò)高和過(guò)低焦慮水平都會(huì)降低效率 過(guò)高的考試焦慮常常表現(xiàn)為注意力不集中 記憶空白 心慌氣短 手腳顫抖 大腦不聽(tīng)使喚 甚至?xí)灥?過(guò)低的考試焦慮則表現(xiàn)為漫不經(jīng)心 對(duì)考試不能引起相應(yīng)的重視 馬虎大意等 適度的考試焦慮有利于人的發(fā)展 可以激勵(lì)人高效率地工作或?qū)W習(xí) 成為鞭策人前進(jìn)和發(fā)展的動(dòng)力 過(guò)高和過(guò)低的考試焦慮則不利于人的成長(zhǎng) 它會(huì)降低人的學(xué)習(xí)效率 打擊人的學(xué)習(xí)信心 摧毀人的斗志 甚至?xí)绊懭说纳眢w健康 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 2為什么要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí) 1 學(xué)習(xí)是我們一生的責(zé)任和義務(wù) 是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容和必要支持 2 跟隨時(shí)代的節(jié)拍 我們步入的是全民學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì) 我們需要不斷學(xué)習(xí) 將學(xué)習(xí)貫穿到我們的一生 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 3我們?cè)鯓映袚?dān)基本的社會(huì)責(zé)任 1 個(gè)人的前途和命運(yùn)與祖國(guó) 民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起 我們每個(gè)人都生活在社會(huì)中 個(gè)人的前途和命運(yùn)總是同祖國(guó) 民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起 我們成長(zhǎng)的過(guò)程 就是一個(gè)不斷地理解 接受 承擔(dān)社會(huì)賦予我們的責(zé)任與使命的過(guò)程 2 我們要熱愛(ài)祖國(guó) 報(bào)效祖國(guó) 熱愛(ài)祖國(guó) 報(bào)效祖國(guó) 與祖國(guó)同呼吸 共命運(yùn) 是我們?nèi)松x擇的基石 在平凡的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作 就是熱愛(ài)祖國(guó) 報(bào)效祖國(guó) 3 實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想 需要我們積極投入到全面建成小康社會(huì)的宏偉事業(yè)中去 積極承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任 自覺(jué)肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 4如何形成正確的職業(yè)觀 1 現(xiàn)代社會(huì)需要各行各業(yè)的人才 社會(huì)生活是一個(gè)整體 各行各業(yè)所從事的正當(dāng)工作 對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是不可缺少的 2 在平凡的崗位上也能做出貢獻(xiàn) 職業(yè)只代表社會(huì)分工的不同 沒(méi)有高低貴賤之分 只要社會(huì)需要 能為社會(huì)做貢獻(xiàn) 從事任何職業(yè)都是光榮的 在平凡的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作 也是為社會(huì)做貢獻(xiàn) 3 不管是升學(xué)還是就業(yè) 這都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要一步 都能夠創(chuàng)造我們的人生價(jià)值 把握好自己的人生選擇 條條道路 都能通 羅馬 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考題探究 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 探究點(diǎn)一學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮 例1 2014 遵義 下列對(duì)學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮的認(rèn)識(shí)中 不正確的認(rèn)識(shí)是 a 我們所感受到的學(xué)習(xí)壓力 常常與考試聯(lián)系在一起b 適度的考試焦慮 體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度c 我們了解學(xué)習(xí)壓力 就是要消除學(xué)習(xí)壓力d 面臨的考試越重要 我們的焦慮程度可能越嚴(yán)重 c 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 應(yīng)對(duì)策略 a是對(duì)學(xué)習(xí)壓力與考試之間關(guān)系的正確認(rèn)識(shí) b是對(duì)適度的考試焦慮的積極影響的正確認(rèn)識(shí) d是對(duì)考試焦慮來(lái)源的正確認(rèn)識(shí) 我們了解學(xué)習(xí)壓力 不是要消除學(xué)習(xí)壓力 而是要學(xué)會(huì)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力 c錯(cuò)誤 本題要求選出不正確的一項(xiàng) 故選c 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 探究點(diǎn)二人生選擇 例2在人生道路上 我們會(huì)面臨許多的選擇 人生因選擇而不同 面對(duì)人生的選擇 正確的做法有 要弄清自己的真實(shí)需要 多方面收集信息并學(xué)會(huì)辨認(rèn) 篩選信息 要考慮目標(biāo)的重要性及實(shí)現(xiàn)的可能性 要有勇氣自己做出選擇并為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任 我們只有兩種選擇 一是升學(xué) 二是就業(yè)a b c d a 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 應(yīng)對(duì)策略 面對(duì)人生的選擇 我們要弄清自己的真實(shí)需要 既要考慮自己的興趣愛(ài)好 又要注重自身的實(shí)際情況 同時(shí)考慮國(guó)家的需要 將個(gè)人的選擇與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái) 勇于做出選擇 并為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任 因此 正確 我們的選擇是多樣的 不僅僅只有升學(xué)或就業(yè) 錯(cuò)誤 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 探究點(diǎn)三職業(yè)理想 例3 2013 株洲 5年前 25歲的殷奎通過(guò)應(yīng)聘 成為株洲市南車集團(tuán)的一名普通焊工 5年來(lái) 在平凡的崗位上 他始終兢兢業(yè)業(yè) 并通過(guò)不斷努力 一步步成長(zhǎng)為焊接行業(yè)的精英 2013年1月他被授予 湖南省勞動(dòng)模范 稱號(hào) 成為株洲市最年輕的省級(jí)勞模 這啟示我們 要把握好自己的人生選擇 條條大路 通 羅馬 在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 理想就能實(shí)現(xiàn) 應(yīng)在平凡的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作 職業(yè)選擇必須從實(shí)際出發(fā) 只要能成功 什么職業(yè)都可以考慮a b c d a 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 應(yīng)對(duì)策略 本題考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想 注意材料關(guān)鍵詞 兢兢業(yè)業(yè) 平凡崗位 正確 錯(cuò)誤 理想的實(shí)現(xiàn)除了艱苦奮斗以外 還要有科學(xué)規(guī)劃 錯(cuò)誤 要選擇與祖國(guó)需要 社會(huì)發(fā)展所需要相適應(yīng)的正當(dāng)職業(yè) 促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 解題指導(dǎo) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 主觀題失分原因分析 關(guān)于主觀題的語(yǔ)言運(yùn)用與卷面整潔 示例材料一職業(yè)理想 是指合乎現(xiàn)代社會(huì)水平的 令自己滿意的職業(yè)崗位 包括工作的性質(zhì) 內(nèi)容 環(huán)境條件以及報(bào)酬和社會(huì)榮譽(yù)等 第20課時(shí) 迎接挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)未來(lái) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 材料二2013年的畢業(yè)季 注定不會(huì)太好過(guò) 一邊是全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)699萬(wàn)人 一邊是計(jì)劃招聘崗位數(shù)的下降 據(jù)二月份對(duì)五百家用人單位的統(tǒng)計(jì) 今年計(jì)劃招聘崗位數(shù)同比下降15 因此人們無(wú)奈地將2013年稱作有史以來(lái)的最難就業(yè)季 困難面前 該如何抉擇 許多畢業(yè)生博弈在理想與現(xiàn)實(shí)之間 1 你認(rèn)為什么樣的職業(yè)是好的職業(yè) 6分 2 我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)方式是什么 2分 第20課時(shí) 迎接挑