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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年重點(diǎn)小學(xué)二年級(jí)語文下學(xué)期能力檢測試卷C卷 附解析題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、多音字組詞。轉(zhuǎn)zhun ( ) zhun( ) 釘dng( )dng( )重zhng ( ) chng( ) 間jin( )jin( ) 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、比一比,組成詞語。便( ) 摘( ) 提( ) 夠( )使( ) 滴( ) 題( ) 溝( )2、我會(huì)變。1.珠(蛛)(蜘蛛) 鈴( )( ) 忠( )( )2.蟬(單)(單雙) 抹( )( ) 溝( )( )3.且(姐)(姐姐) 迷( )( ) 垂( )( )4.纟(紅)(綠)(紗) 月( )( )( )3、比一比,再組成詞。毛()傍()娃()筆()旁()掛()挑()披()變()跳()坡()彎()4、填合適的詞語。一頭( ) 一艘( ) 一桿( ) 一條( ) 一棵( ) 一朵( ) 一匹( ) 一幅( ) 一封( ) 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、形近字組詞。 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、讀一讀,連一連。蘇 軾 荷盡已無擎雨蓋 不及汪倫送我情李 白 停車坐愛楓林晚菊殘猶有傲霜枝杜 牧 兒童相見不相識(shí)霜葉紅于二月花賀知章 桃花潭水深千尺笑問客從何處來 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、把下列詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。 ( )( )勃勃 ( )( )大同 ( )( )圖強(qiáng) ( )人( )目 萬( )無( ) ( )( )兒女1、我們都是_,要_為國爭光。2、星期六早上,天空_,我_的和媽媽去三臺(tái)山游玩。 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、句子排序。()星期天,爸爸給我買了一本十萬個(gè)為什么。()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書,我一定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。()有一天中午回到家,我看書入了迷,竟然忘了吃飯。()一有時(shí)間,我就捧著書專心地讀起來。()我很喜歡看書。()我高興極了,連忙打開書看了起來。()幾個(gè)同學(xué)找我去玩,我都拒絕了,在家里埋頭讀書。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、主題探究。 為別人著想 提示:說明為別人著想的好處。例如,從現(xiàn)在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想,讓大家叫苦連天;小猴子為別人著想,就得到了大家的擁護(hù)。 _ _ _ _2、口語交際。 元旦快要到了,小紅放學(xué)后去小剛家排練文藝節(jié)目去了。請你代小紅給媽媽寫一張留言條,告訴媽媽下班后到小剛家接她。 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、閱讀理解。 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。 湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹林。其中最引人注目的是柳樹,在微風(fēng)吹動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹的身影,十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地,草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。1這個(gè)湖為什么叫天鵝湖? _ _ _2.第二自然段先寫了湖的_、_,再寫湖的四周有_,接著寫樹下有_和_,最后寫湖上有_。3這篇短文表達(dá)了作者對(duì)天鵝湖的_之情。4給短文加個(gè)題目,寫在文前橫線上。5從短文中我積累的四字好詞有:_、_。6用“_”畫出你喜歡的句子。2、讀短文,回答問題。 地球清潔工 這一天,地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子,牌子上寫著:“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫,就來了許多報(bào)名的。 海鷗說:“我是海面的清潔工,我能把海面上漂(pio )著的死魚,人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干凈凈。” 河里的鯽(j)魚從水中伸出頭來說:“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀,還吃河里的垃圾,河水被我打掃得干干凈凈?!?穿著一身黑的烏鴉說話了:“別看我樣子長得丑,我專吃地面上的蠅蛆( yn q)呀,地蠶呀,我把地面上的臟蟲子吃掉,地面就會(huì)干凈多了?!?蚯蚓(qi yn)從泥土里鉆出頭來,說:“我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過我的消化后,就變成了肥料。” 地球公公聽了大家講的,哈哈地笑起來:“你們能為我做那么多的清潔工作,我真要謝謝你們??!” 1文中說到的地球清潔工有_。2為什么說他們是地球清潔工呢?把你的理由寫在橫線上。 _3你還積累過下面這樣的詞語嗎?照樣子寫兩個(gè)。 干干凈凈 _ _ 4你還知道誰是地球清潔工嗎? _ 3、閱讀,我能行! 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥,都會(huì)稱贊它。 烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓(sn)子,那該有多好??!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請教,求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。 百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(mio)動(dòng)聽的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(ch)練習(xí),這樣長期不斷(dun)地練下去,一定會(huì)獲得成功?!?烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏(yn yn:不服氣,不滿意)地飛走了。 害怕困難的人,什么也不會(huì)得到。1、短文一共有( )個(gè)自然段。2、烏鴉的目的是 _。3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的,用“_”在文中畫下來。4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話找出來,畫上“”。 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、看圖寫話。 請仔細(xì)觀察圖畫。圖上畫的是什么季節(jié),在什么地方?什么人在干什么?他們會(huì)說些什么?想些什么?請發(fā)揮想象,寫一段話。注意書寫要端正,如果遇到不會(huì)寫的字可以用拼音代替。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)身 釘子 釘扣子 重物 重來 中間 挑撥離間二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、答案:便(方便) 摘(摘下) 提(提問) 夠(能夠)使(使用) 滴(水滴) 題(問題) 溝(山溝)2、答案不唯一3、答案:4、答案:象船秤線樹花馬畫信三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、略五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:興致勃勃 世界大同 奮發(fā)圖強(qiáng) 引人注目 萬里無云 華夏兒女1、我們都是華夏兒女,要奮發(fā)圖強(qiáng)為國爭光。2、星期六早上,天空萬里無云,我興致勃勃的和媽媽去三臺(tái)山游玩。六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:5、3、4、2、1、6、7七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、答案略2、答案略,酌情給分八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、答案:1.據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活。2形狀水清 樹林 草地 小花 小橋3喜愛4.美麗的天鵝湖5清可見底
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