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科學(xué)的種子 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確書寫課文中的生字新詞 有感情地朗讀課文 背誦課文 2 理解課文內(nèi)容 培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣 qi ngg nch mi ozh och ng槍竿馳描朝乘t nku ngm l nl xi nji 探礦牧藍(lán)粒獻(xiàn)夾j np ngbi nqi ny nm ng駿屏辨潛垠萌 學(xué)生字 讀一讀 木槍竹竿奔馳描畫無垠獻(xiàn)給探訪采礦牧魚藍(lán)天辨認(rèn)乘飛船有朝一日一粒種子奇思妙想 1 正確 流利的讀課文 并標(biāo)出詩歌的小節(jié)數(shù) 想一想每個(gè)小節(jié)講了什么 2 說一說 我 的奇思妙想是什么 1 什么叫奇思妙想 我 的奇思妙想是什么 2 你覺得 我 的哪個(gè)奇思妙想最吸引你 你打算怎樣介紹給大家聽 學(xué)習(xí)第一小節(jié) 1 探訪 一般都是去探訪朋友 這里說探訪天涯 你感受到了什么 到天涯就像到朋友家一樣方便 充滿了想象力 2 望著這個(gè)美麗的星空 我插上了想象的翅膀 真是個(gè)了不起的孩子 怎么朗讀這句話效果更好呢 學(xué)習(xí)第三小節(jié) 3 星空讓我有無限的暇思 還有什么讓我插上想象的翅膀 學(xué)習(xí)第四小節(jié) 1 牧 是什么意思 我們平常常說牧羊 在這里作者卻說牧魚 你體會(huì)到了什么 2 從 安家 這個(gè)詞語你又體會(huì)到了什么 讀出來 3 在第一小節(jié)中說 時(shí)代發(fā)生了很大變化 從課文中找一找 課文為什么這樣寫 想一想第二小節(jié)與三 四小節(jié)之間是什么關(guān)系 體會(huì)課文對(duì)比的寫作手法 4 你認(rèn)為我的想法怎么樣 結(jié)合詩歌談自己的理解 5 你覺得該怎樣朗讀 學(xué)習(xí)第五第六節(jié) 1 朗讀課文思考 科學(xué)的種子是什么 2 海底世界這么富饒 我們都希望能夠在那里安家 想象的真奇妙 你有什么體會(huì)想向大家說呢 3 怎樣把我的理想有感情地讀出來 是啊 如果說科學(xué)是一粒種子 這種子已在心田萌發(fā) 明天 閃著奇光的科學(xué)之果 將獻(xiàn)給我們美好的國(guó)家 同學(xué)們 你是否也有過奇思妙想呢 這就是你心中的科學(xué)的種子 那就
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