部編人教版六年級語文下冊句子專項專題訓練.doc

部編人教版六年級語文下冊句子專項專題訓練1. 根據(jù)提示在原文上修改。大家在取得學業(yè)進步的同時，往往忽視了體育鍛煉，影響身體素質(zhì)下降。因為大家也都明白體育鍛煉的重要性，所以許多同學認為自己還年輕，身體不會出問題。這對自己的健康成長是不利的，必須予以改正。（1）第句有一處詞語使用不當，請修改。（2）第句關聯(lián)詞語使用不當，請修改。2. 按要求寫句子。（1）高山對_；長城內(nèi)外大江_。（2）在這歡快的音樂里，我仿佛聽到了：_；仿佛看到了：_。（在橫線上寫擬人句）（3）夏天的風是淺藍色的，給人帶來了希望；春天的風是_色的，給_；秋天的風是_色的，給_。（4）小軍做事有拖拉的習慣，請你用一句名言勸勸他_。3. 按要求寫句子。（1）九曲黃河萬里沙，_。（補充完整）（2）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4. 把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。（1）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清爽，我真舍不得走了。改為反問句：_（2）這次比賽的結(jié)果，同學們都很滿意。（用上“無不”或者“無不”）改為雙重否定句：_（3）讀書是一種樂趣，知識是它的果實;運動是一種樂趣，健康是它的果實;勞動是一種樂趣，_,_，_。（仿寫句子）5. 按要求改寫句子。范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學家。（縮句）這是個千載難逢的好機會。（改成反問句）范仲淹的志向，要么當個好大夫，要么當個好宰相。（用劃線的詞仿寫句子）范仲淹實施并提出了許多興國利民的革新措施。（修改病句）6. 按要求寫句子。（1）把句子補充完整，使句子生動形象。我好緊張啊，_。（2）我這次考試分數(shù)不高，_沒有認真學習，_考試時沒仔細讀題。（在橫線上填上合適的關聯(lián)詞）（3）根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比。有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞轉(zhuǎn)釀造甜蜜；_，_。7. 按要求改寫句子。（1）“神舟”5號順利升空了，全國人民無不欣喜萬分。（改成帶問號的句子，句子意思不變）（2）大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改病句）（3）胡夫金字塔真高?。。ǜ臑榭鋸埦洌?）給下列句子加上標點，分別表達兩種完全不同的意思。兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢（5）這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。這句話運用了_說明方法，仿寫一句：_。8. 按要求寫句子。有位年輕的母親在門口探頭探腦地張望。（縮句）祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。（改為感嘆句）老太太把荷葉送給左鄰右舍泡茶喝。（改為“被”字句）9. 語言實踐。（1）老師讀了一道數(shù)學題：“18-35等于多少？”圓圓的答案是75，芳芳的答案是3。請根據(jù)圓圓和芳芳的理解，分別把這道題用文字準確地表達出來。（不超過15個字）（2）請你為公園的草坪寫一塊警示牌，提醒大家愛護草坪，但是不能直接用“愛護”“禁止”等類似的詞語。10. 當你發(fā)現(xiàn)你的朋友不守信用時，你可以用馬爾克斯的這句話勸誡他：_。11. 補寫下面情景對話。媽媽：孩子，爸爸馬上就要過生日了，你為他做一張賀卡吧！孩子：好的，我學過做賀卡。先_，再_，然后_。媽媽：最后，你還得給爸爸寫上祝福的話。你準備寫什么呢？孩子：我準備這樣寫：親愛的爸爸：您的生日快到了，_，您喜歡嗎？祝您_。愛您的年月日12. 按要求寫句子。（1）父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（改為反問句）（2）請用比喻或擬人手法把“夏夜”景色描寫生動、形象。（3）第十屆安陽航空運動文化旅游節(jié)圓滿開幕。（在原句上修改病句）（4）根據(jù)“溫和”的不同意思分別造句。氣候不冷不熱：_。使人感到親切：_。13. 閱讀表格，回答問題。項目/對象小學生初中生高中生喜歡電子游戲54%32%11%喜歡課外閱讀21%55%78%用簡要的話把表格的主要信息寫下來：_。你給出的建議是：_。14. 根據(jù)要求填空。三個人湊在一起聊讀書，甲說：讀書好。乙說：好讀書。丙說：讀好書。他們的意思分別是：甲：_；乙：_；丙：_請選擇其中一個意思寫一句名言警句或詩句。15. 按要求改寫句子。（1）漓江的水很綠。（改為感嘆句）（2）星星在閃爍。（改為擬人句）（3）字典是我們的良師益友。（改為反問句）16. 句子練習。（1）仿寫：你雖是一個孩子，但你身殘志更堅。你像一棵彎曲的小樹苗，用你的信念挺直你的身軀；你像_，_；你像_，_（2）修改病句。人們在海濱沙灘上沐浴著和絮的陽光、清新的空氣。17. 讀句子，按要求做答。森林里有-匹身軀龐大，性情兇惡的睛熊。（縮句）同學們迎省早晨的朝陽認真地做操。（修改病句）國王為兒子的英勇，人民對兒子的懷念而感到安慰。（改為反問句）要足我軍的武器裝備不遠遠落后于美圍，敵人能這么猖狂嗎？（改為陳述句）18. 仿照例句，抒發(fā)你對漢字的熱愛之情。啊，中國漢字，你真有趣:你像一個個充滿靈性的小精靈在紙上玩笑嬉戲；啊，中國漢字，你真_：_；啊，中國漢字，你真_：_。19. 按要求寫句子。（1）音樂給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合并成一句話）（2）我的思路把突然從窗外傳來的喊聲打斷了。（修改病句）（3）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團。（縮句）（4）我們對困難有思想準備。（改為雙重否定句）（5）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（仿寫句子）如果我是清風，我將_。如果我是春雨，我將_。20. 按要求改寫句子。（1）花叢中插著那面熱愛的五星紅旗。（修改病句）（2）大窟窿被女媧修補好了。（改為“把”字句）（3）在廢墟中掙扎了三天的一名男孩終于被救了出來。（縮句）（4）他還沒到大澤，就像一座大山頹然倒了下來。（用劃線字造句）21. 創(chuàng)設情境體悟勸說語言.（1）情境1：如果打電話中的“啰唆先生”來到我們身邊，大家該怎么勸勸他，讓他說話不再啰唆呢？（2）情境2：爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽。這不，剛吃完飯，他便又開始“吞云吐霧”了。此時，你會怎樣勸說爸爸戒煙呢？（3）情境3：鄰居大哥哥一放學就玩電子游戲，既影響學習，又傷害身體。你該怎樣勸說他，使他不沉迷于電子游戲呢？22. 照樣子，把句子寫具體。例：這是一棵樹。這是一棵（枝繁葉茂）、（高大）的樹。這是一個湖。這是一個_、_的湖。那里非常美麗。那里_、_，非常美麗。葡萄干有名。_的葡萄干_有名。葡萄掛在綠葉底下。_的葡萄掛在綠葉底下。23. 照樣子寫句子天鵝們干得那樣齊心，那樣歡快?。〝M人句）多么可愛的鳥呀?。ǜ袊@句）24. 語言表達。某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標點符號的信后，一個笑，一個哭。請根據(jù)父母的不同理解，分別給信加上標點符號。笑：兒 的 生 活 好 痛 苦 一 點 兒 也 沒 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多錢?？蓿簝?的 生 活 好 痛 苦 一 點 兒 也 沒 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多錢。25. 按要求寫句子。夜鶯的歌聲打破了夏口的沉寂。（改為“把”字句）我們小能隨意破壞學校里的花草樹水。（改成反問句）雨點落下米。（擴句，至少兩處）改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善。（修改病句）一位從南洋歸國的華僑對常香玉說；“我們?nèi)A僑在國外也過得很苦啊!”（改為轉(zhuǎn)述句）我承認他是對的。（改為雙重否定句）26. 創(chuàng)作一些環(huán)保的廣告語。27. 照樣子寫一寫。（1）例：小鴨子飛快地游到小雞身邊_飛快地_。（2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。月亮_，_。（3）例：兔子一邊跑，一邊叫。_一邊_，一邊_。（4）例：我的書包不見了。我的書包怎么不見了？我一定要把我的書包找回來！爸爸的手機不見了。_？_?。?）例：小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草小馬飛跑。_。28. 課文在線。（根據(jù)課文的內(nèi)容和寫法，能填空）（1）俗話說：“種_得_，種_得_?！比欢?，現(xiàn)代的_技術(shù)卻能做到“_”。因此，這篇課文用這句錯亂的俗話做題目，就是為了說明_的重要性。（2）課文是怎樣一步步介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應用的：介紹_及其作用。介紹_及其方法。介紹轉(zhuǎn)基因在_上的應用。介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)在_上的應用。29. 按要求改寫句子。革命