粵教版語文必修三第四單元一課一練.doc (2)

粵教版高中語文必修3第四單元一課一練十四課：唐詩五首 一、語言基礎 1、下列加點字注音全對的一組是： A、錦瑟（s）粗糙(zo)湍急(tun)B、浣女（hun）諂媚(xin)邂逅(xi) C、惘然(wng)哨卡(qi)癖好(p)D、蝴蝶(di)殲滅(jin)熾熱(zh) 2、下列各組詞語中有錯別字的一組是： A、清泉秋瞑淮河望帝春心B、漁舟遙望潮濕藍田日暖 C、樓蘭寂寞矮城杜鵑啼血D、艱難蓮藕盤旋芳草萋萋 3、下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是： A、一個人如果一味不圖上進，得過且過，往往一事無成。 B、公司重組后，努力擴大服務項目，增加收入，并注意減少不必要的開支，扭轉虧損局面，去年又盈利三十萬元。 C、他們幾經(jīng)摸索、總結，確定了這套中西結合的治療方案，從而縮短了病程，大大地提高了治愈率。 D、戰(zhàn)斗經(jīng)驗告訴他，現(xiàn)在分外需要清醒的頭腦和冷靜的分析。 4、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?A、李夢鄉(xiāng)與三十年前的同學張永久在昆明湖畔萍水相逢，他們高興得熱淚盈眶。 B、在科春之交的日子里，氣象多變，雨、雪天氣基本上是平分秋色，這使得環(huán)城路擁堵不堪。 C、“天涯共此時”這個欄目使所有炎黃子孫在內(nèi)心深處都受到一種強烈的震撼，可謂感同身受。 D、美國的“倒薩”計劃正緊鑼密鼓地實施，戰(zhàn)火一旦燃起，人類的自下而上環(huán)境將遭受巨大破壞。 5、下列各句中，沒有語病的一項是： A、拿我們國有企業(yè)來說，就是要不斷加強改革的力度和范圍，通過深化企業(yè)改革，更好地適應市場，都能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力水平。 B、我國稅務機關正在加緊完美涉外稅收征管體系，以便更好地適應加入世貿(mào)組織后帶來的新變化。 C、19日1時30分起觀測到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨，目測最大強度估計超過每小時1萬顆以上。 D、近些年來，國外教育機構不僅在尋求與我國包括民辦高校在內(nèi)的各類學校合作，而且許多人也開始將注意力投向民辦教育，并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點。 二、賞析實踐 閱讀山居秋暝，回答下面的問題 1、詩中哪些詞語表明了詩人內(nèi)心的“寧靜”？ 答： 2、蘇軾評王維的詩是“詩中有畫”，結合王維山居秋暝的頷聯(lián)和頸聯(lián)，談一談你的看法。 三、新題導練 閱讀下面一首唐詩回答下面的問題。 鳥鳴澗 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚飛鳥，時鳴春澗中。 1、對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?A、詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態(tài)的描寫，來反襯出春山月夜闃無人聲的幽寂。 B、第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。 C、全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的春山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”。 D、全詩語言清新自然，不堆砌典故，但卻細致地表現(xiàn)出自然光色和音響的變化。 2、詩人將靜與動巧妙地統(tǒng)一在本詩中，共同構成的動人的意境，頗有藝術辯證法。下列唐人詩句沒有運用動靜相稱手法的一項是： A橋響犬遙吠，庭空人散眼。（許渾夜歸丁卯橋村舍）B、爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白秋浦歌） C、寒樹鳥初動，霜橋人未行。（劉禹錫途中早發(fā)）D、鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元與崔策登西山） 十五、蜀道難 一、語言基礎 1、下列加點的字注音有誤的一項是： A、噫吁嚱（x）蠶叢(cn)魚鳧(f)B、秦塞(si)石棧(zhn)猿猱(no) C、捫參(mn)撫膺(yng)雄雌(c)D、崔嵬(gu)吮血(shn)咨嗟(z) 2、下列加點詞語的解釋，全都正確的一項是： A、危乎高哉（危險）難于上青天（比）B、橫絕峨眉巔（度）沖波逆折之回川（迂回） C、青泥何盤盤（多么）但見悲鳥號古木（但是）D、去天不盈尺（離開）愁空山（使愁） 3、下列加點的成語使用有誤的一項是： A、隨著春節(jié)晚會的帷幕的拉開，那美輪美奐的歌舞、品位脫俗的相聲小品，使晚會高潮迭起。 B、如果我們把缺點、錯誤掩蓋起來，裝作看不見，那無異于掩耳盜鈴。 C、中國寺廟建筑宏大精美，因勢構筑，構思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。 D、你只要設身處地為我們想想，就會同情我們的處境，對我們求全責備了。 4、下列句子中沒有語病的一項是： A、一些賓館、飯店還成為某些部門非正常開支的重要渠道，給小數(shù)腐敗分子孕育了墮落的溫床。 B、他非?？釔垭娔X，除了成天關在房里玩電腦外，對其他東西都只有三分鐘熱情。 C、生活中，這些不起眼的小事，如果細細地咀嚼或探究，常能感到它們給生活增添了一種況味、一種情趣。 D、消費者一旦被認定受到經(jīng)營者的精神損害，經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。 二、賞析實踐 閱讀蜀道難第一段，回答下面的問題。 1、“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”的含意是什么？這句在全段中起什么作用？ 2、下列對文段的賞析，有誤的一項是： A、開篇極言蜀道之難，以感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了人放的基調(diào)。 B、詩人以夸張的筆墨描繪了自古以來秦蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形。由秦入蜀，必經(jīng)太白峰，自古只有高飛的鳥兒能從其低缺處飛過。 C、千里翱翔的黃鶴不能飛渡，輕疾敏捷的獼猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更難了。詩人的夸張、襯托之筆極寫蜀道的高不可攀。 D、青泥嶺為唐人入蜀要道，詩人著重寫其峰路的縈回和山勢的峻危來表現(xiàn)人行其上的情狀和畏懼心理，捕捉了手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細節(jié)加以摹寫，困危之狀如在目前，是寫實。 三、新題導練 閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大江流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 注：荊門：山名，在今湖北宜都縣北，長江南面，我國古時楚蜀交界處。海樓：海市蜃樓。海上因空氣變化，光線折射，空中變幻出像城樓街景似的景象。 1、“山隨平野盡，江入大江流?！边@兩句詩的含意是什么？ 2、頸聯(lián)運用了什么藝術手法？ 3、對于本詩，清人沈德潛曾評價說：“詩中無送別意，題中送別二字可刪?！睆娜妬砜?，你同意他這種說法嗎？為什么？ 十七、宋詞二首 一、語言基礎 1、下列各組加點字讀音不相同的一組是： A、憔悴純粹翠綠淬火B(yǎng)、稼軒煊赫玄虛炫目 C、烽火楓樹封鏡瘋狂D、驛站后裔臆斷肄業(yè) 2、下列各組詞語中有錯別字的一組是： A、暮靄次第倉皇羽扇綸巾B、故壘悵惘社鼓良辰美景 C、強虜梧桐雄姿舞榭歌臺D、巷陌宵夜凄慘元嘉草草 3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?（1）你對生活的狀況及別人的行為要求越少，你就容易快快樂樂地過日子。 （2）錢鐘書先生說，愛情是品，友誼是奢侈品。 （3）自信的人，并不是經(jīng)別人強的人，而是對事情有把握，知道自己的存在價值，知道自己對環(huán)境有影響力的人。 A、越必須到處B、更必需處處 C、越必需處處D、更必須到處 二、賞析實踐 閱讀念奴嬌赤壁懷古，回答下面的問題。 1、 為什么要將“周郎”和“赤壁”并稱？ 2、這首詞里的寫景用詞洗紅練生動，著墨不多，卻能表現(xiàn)出氣勢雄偉的“江山如畫”的景象，你覺得哪些詞句寫得好？ 3、蘇軾在上片中抒發(fā)了怎樣的感情？ 4、有人說，詞的最后一層含有消極成分，與全詞豪壯情調(diào)不合，你的看法如何？ 三、新題導練 閱讀下面一首詞，回答后面的問題。 浪淘沙 李煜 簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山。別時容 易見時難。流水落花春去也，天上人間。 1、詞人“獨自莫憑欄”的原因是什么？ 2、“流水落花春去也”表面寫春光歸去，實際寫的是什么？ 3、扼要鑒賞本詞的藝術特點。 十八、詩詞三首 一、語言基礎 1、下列加點字讀音全相同的一組是： A、參拜參考參量參賽作品B、結拜領結結實張燈結彩 C、累次累犯累年果實累累D、行署行當行伍字里行間 2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是： A、誣告甘敗下風服役相輔相成B、貿(mào)然真知灼見就范變本加厲 C、氣慨鋌而走險斑白精神煥發(fā)D、真相不足掛齒渡假盛氣凌人 3、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的一項是： （1）小平同志來到特區(qū)，走到群眾中間，親切地他們的生活情況。 （2）他的演出很成功，這其中也有師的一份功勞。 （3）接到群眾檢舉后，有關部門開始對王某進行。 A、詢問化裝偵查B、過問化裝偵察 C、過問化妝偵察D、詢問化妝偵查 4、下列加點的成語使用不正確的一項是： A、有些中學生的作文喜歡穿鞋戴帽，給人的感覺是無病呻吟，面目可憎。 B、明智的家長教育孩子應是循循善誘，耳提面命，而不是依靠棍棒。 C、劉曉慶偷逃稅案在去年傳得沸沸揚揚，有人認為純屬謠傳，現(xiàn)在看來不是空穴來風。 D、老張在機關干了20多年，下崗后，他想下海經(jīng)商，朋友們認為他未必能左右逢源。 5、下列句子中沒有語病的一項是： A、在一篇報道里，趙小東說，擁有同樣的陽光、空氣、水以及一切有益的東西，未必都能長成參天大樹。 B、據(jù)歐洲媒體報道，美國已經(jīng)拒絕了伊拉克提出的可以讓美國中央情報局派員參與伊拉克大規(guī)模殺傷性武器核查工作。 C、將于2010年在上海舉辦的世界博覽會屬于綜合性博覽會，每五年舉辦一次，每次會期6個月。 D、我們堅信，黨的十六磊提出的全面奔小康這個宏偉藍圖，經(jīng)過全黨全國人民的共同努力，一定會實現(xiàn)。 二、賞析實踐 閱讀書憤，回答后面的問題。 1、 這首詩圍繞“憤”展開敘述議論抒情。列點寫出“憤”在詩中的具體含義。 2、 這首詩的感情基調(diào)是什么？ 3、“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”是為人們廣泛傳誦的名句，試從思想內(nèi)容、修辭手法等方面簡要分析這句詩。 三、新題導練 閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。 送友人 李白 青山橫北廓，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 注：孤蓬：飛蓬，比喻遠行的友人。班馬：離群的馬。 前人在評論這首詩時認為，用“蕭蕭班馬鳴”收尾極富有韻味，你同意這一說法嗎？為什么？ 十九、元曲三首 一、 基礎知識 1、下列加點字注音有誤的一組是： A、憑闌（ln）南柯(k)蒯能(kui)B、干戈(g)鑾輿(lun)田契(qi) C、盡管(jn)豐稔(rn)絳蟲(to)D、擂鼓(li)妝梳(sh)覷得(q) 2、下列加點詞語解釋全都正確的一項是： A、排門告示：打門這差使使不尋俗：平常索應付：必須喬男女：裝模作樣的男男女女 B、一人馬：一幫子大作怪：非常奇怪那大漢上的車：下了車曹判：天上的判官 C、多嬌女：打扮得十分妖艷的美女你須身姓劉：必須根腳從頭數(shù)：出身有甚胡突：糊涂 D、白甚么改了姓：稟告施禮數(shù)：行禮新刷來：剛洗刷過匹頭里幾面旗舒：當頭、迎面。 3、下列文學常識解說有誤的一項是： A、關漢卿，號已齋叟。元曲四大家之一。代表作有竇娥冤救風塵望江亭單刀會等。其作品大多反映黑暗的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)人民的苦難和反抗精神。 B、馬致遠，元曲作家，元曲四大家之一。雜劇漢宮秋、散曲天凈沙秋思是其代表作。 C、元曲是元雜劇和散曲的合稱。雜劇是戲曲，散曲是詩歌，兩者屬于不同的文學體裁。 D、散曲，是曲的一種。各詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事，有賓白科介。包括散套和小令。 4、下列句中加點的虛詞使用正確的一句是： A、陳林同學把平時省下來的錢買了一批學習用具，送給希望小學。 B、孔繁森把自己的整個生命無怨無悔地獻給了人民，他的偉大奉獻精神值得我們每個熱血青年的學習。 C、西部之行使我們充滿了希望，當然也留下些許沉重。 D、事情發(fā)生后，班主任同家長一起商量，決定就這個問題同馬可飛進行一次教育。 5、下列句中標點符號使用正確的一項是： A、他大概只有十七、八歲，但痛苦的經(jīng)歷，卻使他顯得有些蒼老。 B、是你去呢？還是他去呢？我還拿不定主意。 C、寫什么景，怎樣寫景，為什么寫景，是我們閱讀分析散文時應注意的問題。 D、文明是時代發(fā)展的產(chǎn)物；歷史進步的結果；人類智慧的結晶。 二、新題導練 閱讀下面元曲，回答后面的問題。 清江引秋懷 張可久 西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。 這首元曲情景交融，請你分析： （1）作者寫了哪些秋景？ （2）作者描寫這些景物的作用是什么？ 補充： 一、古詩閱讀 閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。 登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。 戎馬關山月，憑軒涕泗流。 1、 作者登樓為什么會流淚？可看出作者怎樣的思想感情？ 2、 頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢海潮的雄奇壯觀景象，頸聯(lián)寫的卻是作者身世孤苦和處境的凄涼，兩者對于表達中心思想分別有什么作用？ 二、名句填空 3、補寫出下列名句句篇中的空缺部分 （1）塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。，！ （陸游書憤） （2）空山新雨后，天氣晚來秋。，。 （王維山居秋暝） （3），。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 （杜甫登高） （4）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。，。 （李商隱錦瑟） 三、語言運用 4、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到句式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（字數(shù)不得增減） 本刊2004年改為月刊后，用紙、印張均不改變，而印刷工藝也會更加考究，刊物內(nèi)容會更好，裝幀設計會更加精心，編校質量會更高。 5、調(diào)整下面七句話的語序，使他們組合成語意連貫的一段話。 它是生命的源泉、陽光 失去了希望，生命就會枯萎 黃金象征著財富 人一切都可以沒有 人類最寶貴的財富是希望 惟獨不能失去希望 但卻不是人類最寶貴的財富 答： 6、用簡潔的語言概括下面一段話的主旨。（不超過20字） 夢想與理想是儼然不同的兩種境界。 夢想再美，僅僅從屬于個人，它是滿足自我的一己追求，精致細小地囿于狹窄的內(nèi)心天地里。理想?yún)s是一種責任，一種事業(yè)，一種以獻身精神為動力的人類的共同追求。盡管在的追求中也要遭到困擾和阻撓，我卻喜歡它壯闊的氣勢，集體的榮譽感，強有力的有血有肉的硬碰硬的奮爭。無論它成功或失敗，都富有同樣的人生價值。成年人未必沒有夢想，但只有把夢想轉化為理想，都能獲得人生意義上的升華。 答：。 7、按要求完成下列兩個小題。 （1）根據(jù)語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。 我向往一種生活狀態(tài)，叫做安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做， 。 （2）請為圖書館的對聯(lián)補擬下聯(lián)。 上聯(lián)：學問藏今古 下聯(lián)： 必修3語文第四單元參考答案： 14課：唐詩五首 一、1、C C（A糙co B諂chn D熾ch）2、A A(“瞑”改為“暝”)3、C（A句“往往”表示在多數(shù)情況下是這樣，而此句中假設的前提與結論合不起來，“不圖上進,得過且過”一定“一事無成”，沒有例外的可能，不能用“往往”；B句“又”有“再”、“還”的意思，表示重復。句中講“扭轉虧損局面”說明一直處于虧損狀態(tài)并未盈利，用“又”字不能接應，造成前后矛盾，應刪去；D句“分外”多用在形容詞前面，一般不修飾動詞，此處應用“格外”。）4、D（萍水相逢：浮萍隨水漂泊，偶然聚集在一處。比喻素不相識的人偶然相遇。平分秋色：把秋天的景色平均分配，晝夜各得一半。多指中秋或秋分這一天。后指平均分享財物、聲譽等。感同身受：多用于代別人向對方表示謝意，與句意不符。緊鑼密鼓：不含貶義，為中性詞。）5、B（A“加強范圍”動賓搭配不當；C“超過”、“以上”前后重復；D“不僅”位置不當，應放在“國外教育機構”的前面，“許多人”存在歧義。） 二、1、答案：“空山”表明山中人跡罕至，這個“空”字也是作者內(nèi)心的一種超然物外的寧靜?！靶迸c“動”，反襯山中月夜的幽靜，陣陣歌聲笑語，天真無邪的姑娘們順流而下的漁舟，劃破荷塘月色的寧靜。在這恬靜的環(huán)境中，生活著無憂無慮、勤勞善良的人們。這種“動”，正表明了詩人向往純樸安靜的生活，同時也反襯出對潮濕官場的無比厭惡。 2、詩人僅用淡淡的幾筆就勾畫一幅雨后山村的晚景圖，清新、寧靜而又洋溢著和平安樂的氣氛，猶如世外桃源一般。 “明月”二句，寫雨后的山給人以明靜、清幽的感覺，泉水從石上流過也淙淙有聲像優(yōu)美的奏鳴曲一樣在身邊響起，以動襯靜?！爸裥倍渫ㄟ^詩人所聞所見，寫村民的活動，它從不同側面寫出了山村居民的淳厚、樸實的風尚。 三、1A（本題考查古代詩歌的鑒賞能力，A項中“花落”“月出”“鳥鳴”是動態(tài)描寫，而“山空”則是靜態(tài)描寫，對詩的藝術技巧鑒賞不當） 2、B（A項用“橋響”之動襯托“犬吠”之遙，以“庭空”襯托環(huán)境之靜。C項用“寒樹”“霜橋”襯托環(huán)境之靜。D項用“鶴鳴”襯托“楚山”之靜，用“露白”襯托“秋江”之“曉”。B項采用直陳式描寫。） 15課：蜀道難 一、1D（嵬wi）2B（A危：高 C但：只 D去：距離）3A（美輪美奐：用來形容房屋宏偉壯麗） 4C（A“孕育”與“溫床”不搭配B“非?！焙汀翱帷敝貜汀“至少”與“以上”矛盾） 二、1、答案：含意是上面有迫使太陽神的車子繞道而行的高峻的山峰，下面有波濤滾滾的回旋的急流?！傲埢厝铡钡纳裨拏髡f與夸張融為一體，意在描繪蜀道之高危，亦為蜀道點染了神奇色彩。 2、D（青泥嶺攀援細節(jié)并非寫實，而是想象。） 三、1、山逐漸消失了，眼前出現(xiàn)的是一望無際的平原，洪水奔騰直瀉，仿佛流入了荒漠遼遠的原野，這一聯(lián)描繪了山勢的流水，蘊藏了詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。 2、這一聯(lián)是寫景。意思是晚上，江面平靜時，俯視月亮在水中的倒影，好象飛下一面明鏡，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結成海市蜃樓的奇景。這一聯(lián)用襯托的手法，以水中明月如鏡來襯托江水的平靜；以天上的云彩構成海市蜃樓來襯托江岸的遼闊、天空的高遠。 3、沈德潛的說法是有道理的。詩中確實無送別朋友的意思。從詩的內(nèi)容來看，“送別”應該是作者告別家鄉(xiāng)的意思，所以刪去“送別”二字更為合適。 17課：宋詞四首 一、1B（xun xun xun xun）2B （“良晨美景” 改為 “良辰美景”）3C（“越”和前面的“越”呼應，表示程度隨著條件的發(fā)展而發(fā)展?！案?，表程度上又深了一層或者數(shù)量上進一步增加或減少?！氨匦琛?，一定要有的、不可少的，動詞，用在名詞前；“必須”，表示事理上和情理上的必要，副詞，用在動詞前?！疤幪帯?，各個地方，各個方面；“到處”，各處，處處?！暗教帯北取疤幪帯钡膭幼餍詮?，而“處處”側重客觀存在。） 二、1、肯定周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的決定性作用，表明了詞人對他的敬仰，到下片再著力寫周瑜的才華和功勛，英雄形象就變得格外鮮明了。 2、在寫景方面，如“亂石穿空”寫山勢險峻，“驚濤拍岸”寫巨浪驚險，“卷起千堆雪”寫江水洶涌澎湃，這三句江山合定，有聲有色。 3、表達作者對英雄們的向往之情，反襯自己的無所作為。 4、“多情”是古代詩詞中一個常用語，有多種含義，這里主要是指詞人建功立業(yè)的愿望，“華發(fā)”固然已使人生悲，這種悲是因為尚未實現(xiàn)青云之志?！叭松鐗簟眲t是詞人在遭受壓抑情況下的自慰之詞，但他并未想到及時行樂，他的“一尊還酹江月”不過是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。統(tǒng)觀全詩，可以說豪放中略見蒼涼，而蒼涼只是豪放的補充，二者并不