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文檔簡介

水滸傳閱讀匯報活動設計活動目標1. 在學生閱讀古典名著的基礎上，熟知水滸主要故事和人物，能對故事中的人物有自己的評價。2. 培養(yǎng)學生客觀地分析人物，解讀人物，評價人物的能力以及概括能力和口頭表達能力。3. 激發(fā)學生閱讀名著的興趣，給學生創(chuàng)造展示自我的機會?；顒釉瓌t本著全員參與的原則，使不同層次的學生都有所得。活動過程環(huán)節(jié)一：水滸英雄知多少活動方式（小組競賽的方式填人物。）1.水滸傳的作者_,朝代_,它是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的_小說。2.在水滸傳中，綽號為“智多星”的人是_他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是_。3.梁山眾多好漢中第一個出場的人物是_，他的綽號是_。5.水滸傳中共有_ 好漢,天罡星_人,地煞星_人6.史大郎夜走華陰縣,_拳打鎮(zhèn)關西,梁山泊_落草,汴京城_賣刀。7.水滸中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_，善射的是小李廣_，善行的是神行太保_。8.水滸傳.中堅決反對招安的將領:_,_；主張招安的將領:_，_,。9.梁山寨主先后共有3位.他們分別是_ ， _， _。10.“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘，他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是_在潯陽樓寫的反詩。 11.梁山泊_落草,汴京城_賣刀 。12. 水滸傳中三位女將分別是_， _ ， _，她們的綽號分別是_， _， _。13.水滸中“智取生辰綱”的組織領導者是_，賣酒的漢子是_，是_出的計策，最后是_去松樹林把藥抖在瓢里。環(huán)節(jié)二：水滸英雄我來猜活動方式（采取抽卡片搶答的方式給出人物猜綽號）環(huán)節(jié)三：水滸英雄我來評活動方式（以自由展示的方式評說自己最感興趣的英雄人物）環(huán)節(jié)四：水滸英雄我來演?；顒臃绞剑▽W生表演精彩情節(jié)-“智取生辰綱”）環(huán)節(jié)四：水滸英雄！英雄？活動方式（自由討論這些梁山好漢到底算不算真正的英雄？）環(huán)節(jié)五:老師總結要點:讓我們重讀經(jīng)典，學會辯證客觀地閱讀經(jīng)典名

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