《土壤中有什么》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課.doc

土壤中有什么基礎(chǔ)性教案：杭州市翠苑第一小學(xué)朱亞萍【教材分析】土壤中有什么是教科版五年級(jí)上冊(cè)地球表面及其變化單元的第四課，具有承上啟下的作用。一方面驗(yàn)證土壤來源于巖石的風(fēng)化物及生物的作用。另一方面，能使學(xué)生對(duì)沉積現(xiàn)象和分層沉積有一定的認(rèn)識(shí)，為下面幾課的學(xué)習(xí)做些鋪墊。教材第一部分“尋找土壤的成分”分三步進(jìn)行，觀察新鮮的土壤、觀察干燥并弄碎的土壤、土壤沉積實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生明白土壤中有肉眼看得見的物質(zhì)，也有肉眼看不見的物質(zhì)，土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。教材第二部分“土壤和生命”通過一幅圖生動(dòng)地描述了土壤與生命的關(guān)系?！緦W(xué)生分析】土壤對(duì)于學(xué)生來說司空見慣，但是他們可能從來沒有考慮過土壤從哪里來，更不會(huì)想到它來源于巖石。學(xué)生對(duì)土壤中到底有什么這個(gè)問題，一般只停留在活的生物體層面，對(duì)土壤中到底有哪些成分，學(xué)生是不了解的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：外力的風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成土壤。土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動(dòng)物、植物的殘留物，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。過程與方法：通過觀察和實(shí)驗(yàn)尋找土壤的成分。用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。綜合各種方法獲得的信息，獲得對(duì)土壤成分的正確認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。動(dòng)物和人類不斷在改變土壤成分?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法尋找土壤的成分和土壤對(duì)生命的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：用沉積實(shí)驗(yàn)研究土壤成分，感知土壤不同顆粒大小的沉積順序。【器材準(zhǔn)備】分組材料：為學(xué)生準(zhǔn)備新鮮的土壤、干燥的土壤、白紙、放大鏡、燒杯（裝有清水）、一根筷子、放大鏡、小木棒、紗布、實(shí)驗(yàn)單等。演示材料：新鮮土壤、水、課件，事先做好的沉積實(shí)驗(yàn)、酒精燈、干土塊、篩子、紗布等。【教學(xué)過程】 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，聚焦話題1引導(dǎo)：巖石在自然界中會(huì)發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象，巖石會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？（出示課件）2. 提問：巖石不斷風(fēng)化，變小，又會(huì)變成什么？課件：巖石碎石小石子、沙？二、 實(shí)驗(yàn)探究，尋找土壤中的成份引導(dǎo)：能在土壤中找到巖石的微粒嗎？除此之外，你覺得在土壤中還有什么物質(zhì)呢？一起來找一找。（板書課題）（一） 觀察新鮮土壤，尋找土壤中生物、水、空氣實(shí)驗(yàn)一：觀察土壤中生物及殘 體1.引導(dǎo)：仔細(xì)觀察土壤，把觀察到的現(xiàn)象記錄下來，并貼在黑板上。2.小組活動(dòng)3.全班交流討論1：土壤中有生物 及殘?bào)w 討論2：生物及殘?bào)w死亡或他們的排泄物等在微生物的作用下會(huì)變成腐殖質(zhì)。播放微視頻（加熱土壤），了解腐殖質(zhì)討論3：玻璃片上的小水珠是哪里來的？（土壤中有水）實(shí)驗(yàn)二：觀察土壤中的空氣并完成“沉積實(shí)驗(yàn)”的攪拌與靜置1.提問：土壤中有空氣嗎？怎么證明？2.師生交流。3.小組活動(dòng)1：學(xué)生將塊狀土壤放 入水杯中，觀察氣泡。4.小組活動(dòng)2：學(xué)生將新鮮土壤放入水中，用玻璃棒攪拌，放在抽屜里靜置。（教師提供筷子）（二）觀察“干”土壤，分析土壤中的顆粒1.出示干土壤，引導(dǎo)：這是一堆干土壤，水分很少。老師已經(jīng)清除里面的生物及殘?bào)w了。你們能想辦法給這堆土壤分分類嗎？2.分組實(shí)驗(yàn)（提供小組活動(dòng)材料：孔的粗細(xì)不同的篩子，紗布，尺子，放大鏡等 ）3.交流研討：你是怎么給土壤分類的？依據(jù)是什么？4.教師講解：根據(jù)土壤微粒的粗細(xì)，一般可以把土壤分成四種：沙礫、沙、粉沙、黏土（出示課件）5.小組拿出“沉積實(shí)驗(yàn)”中的杯子。引導(dǎo)：從杯子的上面和側(cè)面觀察土壤，你發(fā)現(xiàn)了什么？討論：沙礫、沙、粉砂、黏土分別在哪一層中，分析原因。（出示課件）6.教師出示靜置一天的“沉積土壤”，提問：水變清澈透明了，是什么原因？三、 總結(jié)提升，回歸主題提問：現(xiàn)在能總結(jié)一下土壤中到底有哪些成分嗎？討論：在土壤的形成中，生物起到怎樣的作用。師生總結(jié)：土壤也給生物和人類帶來很大的作用。它是地球上最重要的資源，讓我們一起來保護(hù)土壤。學(xué)生觀看視頻?！景鍟O(shè)計(jì)】土壤中有什么水分、空氣沙礫、沙、粉砂、黏土腐殖質(zhì)、鹽分、動(dòng)植物活體或殘?bào)w【作業(yè)輔導(dǎo)】1、 填空題1. 土壤是由_小石子_、_沙_、_黏土 _、空氣_、_水_、_腐