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闊嘴巴叫呱呱 游泳跳高本領大 不吃米 不啃瓜 專吃害蟲為農(nóng)家 謎面 謎底 小青蛙 商都縣春明小學趙曉艷 認真聽電腦老師讀課文 注意課文中生字的準確讀音 默讀課文 圈出課文中的生字 遇到不認識的字借助拼音多讀幾次 情 晴 睛 清 請 q ngj ng q ngq ngq ng 這些字的左邊可以表示這個字的意思 右邊的讀音和這個字的讀音相同和相似 這樣的字我們叫它形聲字 在這些有趣的姐妹字中 有的讀音很像 還有的長得很像 很容易弄錯 請大家談談自己的識字方法 情 晴 清 請 青 1 自由讀這些字 你們發(fā)現(xiàn)了什么 2 再仔細看看每個字的偏旁 你知道些什么 你從三點水知道了清字與水有關 你從言字旁知道了請別人幫忙要好好說話 那聽了大家這么說 我也明白了 心情很好 情 字就是個豎心旁 小游戲 送迷路的小朋友回家 睛 清 晴 情 請 天氣 朗心 愉快河水 清我有一雙明亮的眼 讓我來幫助你 晴 情 清 睛 請 保護禾苗害蟲事情讓開生病 b oh h mi o h ich ng b oh sh qing r ngk i sh ngb ng 保護禾苗害蟲事情讓開生病 同桌認讀 齊讀 賽讀 開火車讀 再聽電腦老師讀課文 思考這篇課文寫的是誰 它有什么本領呢 誰是朗讀小明星 一 要做到聲音洪亮 二 要做到正確 流利的朗讀課文 三 敢于接受別人的挑戰(zhàn) 誰是書寫小能手 一 做到三個 一 二 認真觀察每個生字在田字格里準確的占位 三 及時向同學們提示易錯點 拼音 結構 詞語 句子 q ng 左右結構 晴朗雨過天晴 雨過天晴 天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹 部首 筆順 拼音 結構 詞語 句子 q n 左右結構 清楚清晨 清晨 小鳥在我窗外唱歌 部首 筆順 作業(yè) 1 讀拼音寫詞語r nq n sh n q q

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